Открытый урок для дошкольников: “Правила пожарной безопасности“

1.

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Сибирская пожарно-спасательная академия» Государственной противопожарной службы
Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным
ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий»
Факультет «Среднего профессионального образования»
Открытый урок для дошкольников:
“Правила пожарной безопасности“
Выполнили студентки группы ОВ-321 ТП-9
Кызыл-оол.А.Б
Оюн.С.Л
Г.Железногорск 2022

2.

Оглавления
Введения
Цель
Наша задача
План реализации
Результат

3.

Введения
Забота о сохранности детской жизни —
важнейшая задача дошкольного учреждения, семьи и
государства. Не для кого не секрет, что сложившаяся
социальная и экологическая обстановка вызывает
беспокойство у людей всей планеты. Особую тревогу
мы испытываем за самых беззащитных граждан –
маленьких детей.

4.

Противопожарная безопасность — одна из
обязательных составляющих среды, в которой растет и
воспитывается ребенок. Она включает в себя
требования к устройству помещения и
противопожарную грамотность взрослых — поведение,
снижающее риск возникновения пожаров, и навыки,
необходимые для действий в экстремальных ситуациях

5.

Цель
Формирование у детей основ пожарной
безопасности, навыков осознанного, безопасного
поведения, создание условий для усвоения и
закрепления знаний детей о правилах пожарной
безопасности в Детском садике и в других
помещениях.

6.

Наша задача
• Закрепить и расширить знания детей о правилах
пожарной безопасности c помощю беседы и
познавательных игр.
• Развивать умение реально оценивать опасность,
помочь детям запомнить правила пожарной
безопасности.
• Прививать практические навыки поведения детей при
возникновении пожара;
• Воспитывать чувство осторожности и
самосохранения, уверенность в своих силах, чувство
благодарности людям, которые помогают в трудных
ситуациях.

7.

План реализации
С начало мы знакомим ребят с причинами возникновения пожара и его последствиях. А так же
расскажем о назначении пожарной машины.
Потом проводим мини эстафета «Пожарные на учении», в которой все детки должны принять
активное участие и получить заряд бодрости и хорошего настроения.
Далее будет проведена сюжетно-ролевая игра «Мы - пожарные!» В которой дети закреплят
знания о работ пожарных, а так же познакомятся с предметами и средствами
пожаротушения.Так же познакомится с литературными произведениями пожаре: С.Маршак
“Кошкин дом” К. Чуковский «Путаница», с целью углубления закрепления знаний о пользе и
вреде огня.
В следущем познакомимся со свойствами огня через опытную деятельность. Вместе с детьми
будем делать опыты, на которых они увидят какой на вид красивый и яркий огонь, но при этом
очень опасный.
И на последок организуем игровое занятие в виде драматизации произведения «Кошкин дом». В
ходе которого у детей активизируется словарный запас, так же воспитывались чувства сострадания и
стремления помочь младшим братьям.

8.

Результат
• повышение у детей уровня знаний о пожарной безопасности;
• формирование устойчивых навыков самосохранения, осознанного
безопасного поведения;
• создание необходимых условий в детских садах и группе по формированию
у дошкольников целостного представления о пожаре и его последствиях;
• развитие у детей любознательности, творческих способностей,
познавательной активности, коммуникативных навыков;
пов
ыше
ние
у
дете
й
у ров
ня
знан
ий о
пож
арно
й
безо
пасн
ости
;фор
мир
ован
ие
у сто
йчив
ых
нав
ыко
в
сам
осох
ране
ния,
осоз
нанн
ого
безо
пасн
ого
пове
дени
я; созд
ание
необ
ходи
мых
у сло
вий
в
детс
ких
сада
хи
гру п
пе
по
фор
мир
ован
ию у
дош
коль
нико
в
цело
стно
го
пред
став
лени
яо
пож
аре
и
его
посл
едст
виях
;разв
итие
у
дете
й
люб
озна
тель
ност
и,
твор
ческ
их
спос
обно
стей
,
позн
ават
ельн
ой
акти
внос
ти,
ком
му н
икат
ивн
ых
нав
ыко
в;