«Читаем произведения М. М. Зощенко» (к 125-летию писателя)

1.

МКУК «Центральная библиотека Новооскольского
городского округа» Львовская МПБ
Литературный час
«Читаем произведения
М. М. Зощенко»
(к 125-летию писателя)

2. Михаил Михайлович Зощенко (1894 – 1958) Родился 29 июля (9 августа) 1894 года в Санкт- Петербурге в семье художника. В семье

было 8 детей.

3. Михаил Зощенко (1894- 1958)

Родился в семье художника. В 1913 году окончил
гимназию и поступил на юридический факультет
университета. В начале Первой мировой войны
добровольно пошёл на фронт, был ранен и уволен из
армии. Новая война – Гражданская – позвала Михаила
добровольцем в Красную Армию. Прослужив один год,
снова демобилизовался. Работал после войны
сапожником, телефонистом, агентом уголовного
розыска, актёром… Но всю жизнь стремился к
литературе, в ней нашёл своё призвание. Зощенко был
писателем- сатириком. Умер в 1958 году после тяжёлой
болезни. Читая его рассказы, написанные более 50 лет
назад, мы видим, что многие его герои, к сожалению,
дожили до наших дней.

4.

Музей-квартира М.М. Зощенко
Миша Зощенко
1897г.
Уникальность этого
музея состоит в том, что
в кабинете писателя все
вещи подлинные.
Миша с сёстрами
Еленой и Валентиной
1897г.

5. СОБЕРИ НАЗВАНИЕ РАССКАЗА

САМОЕ
НАДО
НЕ
СЛОВА
ЗОЛОТЫЕ
ГЛАВНОЕ
ВРАТЬ
ВЕЛИКИЕ
ПУТЕШЕСТВЕННИКИ
ЁЛКА

6. СОБЕРИ НАЗВАНИЕ РАССКАЗА

«ЗОЛОТЫЕ СЛОВА»
«САМОЕ ГЛАВНОЕ»
«НЕ НАДО ВРАТЬ»
«ВЕЛИКИЕ ПУТЕШЕСТВЕННИКИ»
«ЁЛКА»

7. «Великие путешественники»

«…Мы пойдем всё прямо и прямо,
пересекая горы и пустыни. И будем идти
напрямик до тех пор, пока не вернемся
сюда обратно, хотя бы на это у нас ушел
целый год…»

8. «Золотые слова»

«…Когда я был маленький, я
очень любил ужинать со
взрослыми. И моя сестренка
Леля тоже любила такие
ужины не меньше, чем я…»

9. «Золотые слова»

«…А Лёля была очень такая
высокая, длинновязая девочка.
И она могла высоко достать.
Она встала на цыпочки и
своим большим ртом стала
поедать вторую пастилку…»

10. «Не надо врать»

«- А ну-ка, дай сюда свой дневник! Я тебе туда
единицу поставлю.
И я заплакал, потому что это была моя первая
единица и я еще не знал, что за это бывает…»

11. «Самое главное»

«- С этих пор, мама, я решил быть храбрым человеком. И с
этими словами Андрюша пошёл во двор погулять. А во
дворе мальчишки играли в футбол. Мальчишки эти,
обыкновенно, задевали Андрюшу.
И он их боялся как огня. И всегда от них убегал. Но
сегодня…»

12. «Самое главное»

• Рассказ «Самое главное». Мальчик
Андрюша был очень труслив. Он боялся
всего: собак, коров, мышей и даже петухов.
Но больше всего он боялся чужих
мальчишек. Вот однажды вышел он во
двор, где мальчишки играли в футбол, и
закричал: « Эй, мальчишки! Сегодня я не
боюсь вас!»

13. «ЕЛКА»

• Герои многих рассказов М. Зощенко – брат и сестра:
Минька и Леля. Это сам писатель в детстве и его
сестра. Писатель вспоминает интересные факты из
своего детства.
• В рассказе «Елка» Минька и Леля перед приходом
гостей решили потихоньку зайти в комнату, где
стояла праздничная елка, и просто посмотреть. А на
елке, кроме игрушек, были еще и
конфеты,орешки,пастила,яблоки…
-Как вы думаете, чем все закончилось?
Прочитайте рассказ!

14. Определите к какому виду литературы относятся произведения

НАУЧНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ
ЛИТЕРАТУРА
ХУДОЖЕСТВЕННАЯ
ЛИТЕРАТУРА
НАУЧНО-ХУДОЖЕСТВЕННАЯ
ЛИТЕРАТУРА
СПРАВОЧНАЯ
ЛИТЕРАТУРА

15. Определите к какому виду литературы относятся произведения

«Золотые слова»
«Самое главное»
ХУДОЖЕСТВЕННАЯ
ЛИТЕРАТУРА
«Не надо врать»
«Великие путешественники»
«Ёлка»

16.

Найдите в тексте предложения,
которые выражают основную мысль
предложенного вам рассказа.

17.

Найдите в тексте предложения,
которые выражают основную мысль рассказа
«Ёлка»
«…И за все эти тридцать пять лет я,
дети, ни разу больше не съел чужого
яблока и ни разу не ударил того, кто
слабее меня. И теперь доктора говорят,
что я поэтому такой сравнительно
весёлый и добродушный»
»

18.

Найдите в тексте предложения,
которые выражают основную мысль рассказа
«Не надо врать»
«…То, что ты в этом сознался, меня
исключительно обрадовало. Ты сознался в
том, что могло долгое время остаться
неизвестным. И это мне даёт надежду, что
ты больше не будешь врать… »

19.

Найдите в тексте предложения,
которые выражают основную мысль рассказа
«Золотые слова»
«Все надо делать с учетом изменившейся
обстановки. И эти слова вам надо
золотыми буквами записать в своем
сердце. Иначе получится абсурд»

20.

Найдите в тексте предложения,
которые выражают основную мысль рассказа
«Великие путешественники»
« - Мало знать географию и таблицу умножения.
Чтоб идти в кругосветное путешествие, надо
иметь высшее образование в размере пяти
курсов. Надо знать все, что там преподают,
включая космографию. А те, которые
пускаются в дальний путь без этих знаний,
приходят к печальным результатам, достойным
сожаления.»

21.

Найдите в тексте предложения,
которые выражают основную мысль рассказа
«Самое главное»
«Все надо делать с учетом изменившейся
обстановки. И эти слова вам надо
золотыми буквами записать в своем
сердце. Иначе получится абсурд»

22.

Найдите в тексте предложения,
которые выражают основную мысль рассказа
«Самое главное»
«Надо многое знать. А для того, чтобы много
знать, надо учиться. Кто учится, тот бывает
умным. А кто умный, тот должен быть храбрым.
А храбрых и умных все любят и уважают.

23.

Чему учат нас рассказы М.М. Зощенко, о которых
мы сегодня узнали?
Какие рассказы М.М. Зощенко о Лёле и Миньке
вы ещё знаете?»

24.

«Нет, мне, быть может,
не удалось стать очень
хорошим. Это очень
трудно. Но к этому, дети,
я всегда стремился.»
Михаил Зощенко