Дополнительное образование: современные тенденции и подходы в предпрофильной подготовке учащихся

1. Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования «Детская школа искусств №6 «ДА-ДА» Региональный семинар Тема

выступления: «Дополнительное
образование:современные тенденции и подходы в
предпрофильной подготовке учащихся»
Докладчик:
Рябинина Нина Антоновна,
преподаватель ВКК
МАУДО «Детская школа искусств №6
«ДА-ДА» города Набережные Челны
2020 год

2. Интеграция общей и дополнительной образовательной системы (ОО и ДОО)

является средством реализации вариативного обучения
детей:
овладение универсальными компетенциями;
развитие творческих способностей и задатков;
удовлетворение индивидуальных потребностей;
социальная адаптация;
становление личности.

3. Нормативные документы, в которых отражена значимость интеграции двух образовательных систем

Нормативные
документы,
отражена
значимость
образовательных систем
в
которых
интеграции
двух
Закон об образовании
Концепция долгосрочного социальноэкономического развития на период до 2020 года
Концепция развития дополнительного образования
Национальная стратегии действий в интересах детей.

4. Дополнительное образование это

вариативное обучение учащихся как
универсальная форма развития ребенка,
основанная на его свободном выборе
различных видов образовательной и
творческой деятельности, в которых активно
формируется его личностное и
профессиональное самоопределение.

5. Формирование компетенций в соответствии с моделью деятельности и личности специалиста

Такое обучение предполагает:
формирование профессиональных компетенций;
Формирование компетенций метапрофессионального
характера (ключевые компетенции, общие для
большинства профессий и гарантирующие тем самым
профессиональную мобильность и универсальность
специалистов, таких как способность и готовность к
организации собственной деятельности; к
самообразованию и саморазвитию на протяжении всей
жизни; к сотрудничеству и т. д. )

6. Ключевые качества современной личности

творчество, креативность;
умение отстаивать свои позиции и позиции своей
страны;
принимать нестандартные решения;
быстро адаптироваться к условиям постоянно
изменяющегося мира.

7. А Р Х И Т Е К Т У Р А

АРХИТЕКТУРА

8.

9. Экзаменационные задания

10. Чертежи учащихся школы «ДА-ДА» (16-17 лет)

11.

12.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ