Современное производство и профессиональное образование

1. Современное производство и профессиональное образование

2.

Уважаемые учащиеся 8-х классов!
Тема урока: Сферы и составляющие современного производства
Внимательно
ознакомьтесь с презентацией.
Обратите внимание на
определения профессии, специальности и квалификации (в чем отличие).
Выполните письменно сдедующие задания:
1.
2.
Заполните три таблицы, которые представлены в презентации.
Ответьте на вопросы в конце презентации.
Желаю удачи!
Отправьте ответы на мою электронную почту
[email protected]. или
Вконтакте https://vk.com/club193916067.
Домашнее задание сдавайте в срок
в день проведения урока по расписанию.
Не забывайте в теме письма указывать свою Фамилию, Имя и класс.
С уважением, Черепанова Ольга Петровна, учитель технологии.
30.04.2020 г.

3. Цель: познакомиться с современным производством и профессиональным образованием

Задачи: познакомиться с:
1. Определениями «профессия»,
«специальность», «квалификация»;
2. Сферами современного производства и их
составляющими;
3. Взаимосвязью производства и
окружающей среды.

4. Определения

• Профессия – род трудовой деятельности,
требующий специальных знаний, опыта и
являющийся для него источником доходов.
Например, профессия врач, учитель, инженер,
менеджер и др.
• Специальность – более узкая область
приложения физических и духовных сил человека
в рамках той или иной профессии. Например,
профессия врач, а специальность врач-терапевт.
• Квалификация – уровень общей и специальной
профессиональной подготовки, степень развития
профессиональных знаний и навыков.

5. Составьте таблицу

Профессия
Врач
Учитель
Инженер
Строитель
Преподаватель
Ветеринар
Продавец
Агроном
Специальность
Терапевт

6. Сферы производства и их составляющие

• Материальное производство – отрасли,
производящие и доводящие до потребителя
материальные блага.
– Добывающая и обрабатывающая
промышленность;
– Сельское хозяйство;
– Строительство и др.

7. Составьте таблицу

Отрасли
Добывающая
Обрабатывающая
Сельское хозяйство
Строительство
Профессии

8.

• Производство нематериальных благ
и оказание услуг:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Здравоохранение;
Наука и образование;
Культура;
Информационные услуги;
Социальное обеспечение;
Торговля;
Общественное питание;
Жилищно-коммунальное хозяйство;
Бытовое обслуживание и сервис;
Транспорт;
Связь;
Финансы и кредит;
Управление и планирование;
Обеспечение общественного порядка и безопасности

9. Составьте таблицу

Отрасль
Здравоохранение
Наука и образование
Культура
Информационные услуги
Социальное обеспечение
Торговля
Общественное питание
Жилищно-коммунальное хозяйство
Бытовое обслуживание и сервис
Транспорт
Связь
Финансы и кредит
Управление и планирование
Обеспечение общественного порядка и безопасности
Профессия

10.

• Отрасль – исторически сложившаяся
совокупность предприятий, производств,
организаций, характеризующаяся единством
экономического назначения производимой
продукции и услуг, однородностью
потребляемого сырья и материалов,
общностью материально-технической базы и
технологических процессов, специфичностью
профессионального состава, кадров и условий
труда.
– Машиностроительная;
– Нефтехимия;
– Нефтепереработки т.п.

11. Производство и окружающая среда

Производство оказывает влияние на окружающую
среду.
Проблемы:
• Загрязнение окружающей среды;
•Обезвреживание и утилизация отходов;
• Предупреждение и ликвидация последствий
техногенных катастроф;
• невозобновляемые ресурсы (топливо и сырье).
Выход:
• ресурсосбережение;
• личная ответственность предприятий и людей.

12. Вопросы

1. Какие отрасли народного хозяйства наиболее
развиты в нашем городе и регионе?
2. Какие из них являются более
перспективными и почему, какие испытывают
серьёзные трудности?
3. Какие отрасли интересны вам в плане
будущей профессиональной деятельности и
почему?
4. Какие экологические проблемы, связанные с
производственной деятельностью человека,
существуют в вашем городе (регионе)? Как
они решаются?