«Весёлые игры и забавы»

1. «Весёлые игры и забавы»

2.

Цели проекта:
- максимальное использование
разнообразных видов детской
деятельности в рамках реализации проекта;
- создание условий для детского
творчества;
- ознакомление детей с играми и забавами.

3.

Задачи проекта:
- обеспечить детям полноценный активный отдых на
прогулке, предоставить им возможность участвовать в
разнообразных играх и развлекательной деятельности;
- оказать помощь педагогам дошкольных образовательных
учреждений и родителям в организации разнообразной
игровой деятельности, спортивных развлечений на прогулке
в летнее время;
- обогатить опыт работы воспитателей с помощью взаимных
посещений различных практических мероприятий,
организованных в дошкольном образовательном
учреждении;
- расширить перечень спортивных игр, забав и развлечений,
использование которых обогатит содержание прогулки;
- выявить наиболее рациональные приемы организации
развлекательной и двигательной деятельности детей на
прогулке, обобщить лучший опыт работы педагогов и
дошкольного учреждения.

4.

Игры с мячом на прогулке:
- «Забей гол!» Удар носком ноги по неподвижному
мячу в ворота.
Дети мяч толкнут ногами,
Он покатится вперед!
Мы им будем помогать,
Мяч им будем отдавать!
- «Жонглеры» Перебрасывание мяча друг другу.
Раз! Два! Три! – мяч скорей бери!
4-5-6 - Вот он! Вот он здесь!
7-8-9 - Кто бросать умеет?
Ига с мячом «Кошки-мышки» Дети стоят, образуя
круг. Двум детям на противоположных сторонах
дается по мячу: Кошка и Мышка! Задача
передавать мяч от ребенка к ребенку так, чтобы
кошка не догнала мышку!
Сотрудничество с родителями: привлечение
родителей всех групп для участия в подвижных
играх с мячом на воздухе

5. «Песочные фантазии»

Играя с песком, дети чувствуют себя
настоящими творцами и художниками! Дети
строят свой собственный мир! Мир полный
чудес! Одна из любимых забав детей!
Конкурс построек из песка для всех групп.
Полет фантазий и творческих способностей
для всех и каждого! Пусть на участках
появятся диковинные животные и птицы,
морские обитатели, дворцы и замки!
Постройки можно обыграть с помощью
игрушек и любого другого материала.
Сотрудничество с родителями: привлечение
родителей всех групп для участия в
конкурсе «Песочные фантазии»

6. «Рисуй на асфальте!»

Рисование на асфальте — это
не только веселое занятие во время прогулки. Это
и творчество, и познание ребенком окружающего
мира.
Рисование летнего пейзажа, песка, воды, бабочек и
всего того, на что способна детская фантазия!
Рисование (коллективное) «Солнышко»! Воспитатели
и родители рисуют большой круг, а дети рисуют к
нему лучики!
Рисование радуги! Познакомить детей со стишком
для запоминания цветов радуги. Каждый охотник
желает знать, где сидит фазан!

7. «Репка»

Участвуют две команды по 6 детей. Это - дед,
бабка, Жучка, внучка, кошка и мышка. У
противоположной стены зала 2 стульчика. На
каждом стульчике сидит репка - ребенок в
шапочке с изображением репки.
Игру начинает дед. По сигналу он бежит к репке,
обегает ее и возвращается, за него цепляется
(берет его за талию) бабка, и они продолжают
бег вдвоем, вновь огибают репку и бегут назад,
затем к ним присоединяется внучка и т. д. В
конце игры за мышку цепляется репка.
Выигрывает та команда, которая быстрее
вытянула репку.

8. «Запрещенное движение»

Ребята вместе с учителем становятся в круг.
Если играющих детей много, учитель может
выйти на шаг вперёд.
Играющим предлагается повторять все
движения, за исключением запрещённого
движения, заранее им установленного. Педагог
показывает разные движения, все повторяют,
запрещённое делает неожиданно, но
повторивший запрещённое движение выходит из игры на то время, пока другой не
повторит запрещённое движение.