Рождественские рассказы

1. Рождественские (святочные) рассказы

РОЖДЕСТВЕНСКИЕ
(СВЯТОЧНЫЕ) РАССКАЗЫ

2. РОЖДЕСТВО

«Рождество – это время
милосердия, доброты и
всепрощения, это
единственные дни в
календаре, когда люди …
свободно раскрывают друг
другу сердца…» (Ч. Диккенс)

3. Существовала традиция: на Рождество или Святки читать и рассказывать святочные рассказы.

СУЩЕСТВОВАЛА ТРАДИЦИЯ: НА
РОЖДЕСТВО ИЛИ СВЯТКИ ЧИТАТЬ И
РАССКАЗЫВАТЬ СВЯТОЧНЫЕ РАССКАЗЫ.

4. Художественные особенности святочного (РОЖДЕСТВЕНСКОГО) рассказа

ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ОСОБЕННОСТИ
СВЯТОЧНОГО (РОЖДЕСТВЕНСКОГО)
РАССКАЗА
1) Действие происходит в Рождественский праздник;
2) Реальность переплетается с фантастикой;
3) Часто герой-ребенок;
3) Ожидание и совершение Чуда.
4) Часто завершаются счастливой развязкой.
4) Призыв к добру, милосердию, состраданию.

5.

Святочный рассказ
Святки праздновались в
течение двух недель - с 25
декабря по 6 января, т.е.
открываются и завершаются
крупнейшими христианскими
праздниками – Рождеством и
Крещением.
Святки считались временем
разгула нечистой силы,
борьбы добра и зла.
Часто в святочных рассказах
мотив искушения злыми
силами.
Рождественский рассказ
Рождество – 7
января.
Это праздник
рождения нового
человека, надежды,
перерождения души.
Это время чудес,
любви, добра!

6. Мотив рождественского чуда

МОТИВ РОЖДЕСТВЕНСКОГО ЧУДА
мотив «чудесного спасения» на Рождество,
мотив примирения на Рождество,
мотив «возвращения блудного сына»,
мотив «встречи» родных и близких после долгой
разлуки,
мотив «раскаяния», «нравственного перерождения»
(в результате какого-либо потрясения, пережитого
героем в канун Рождества)

7. К. Станюкович «Рождественская ночь»

К. СТАНЮКОВИЧ
«РОЖДЕСТВЕНСКАЯ НОЧЬ»
Рождественский
рассказ

8. Волшебная тропическая ночь, вслед за закатом солнца, почти внезапно опустилась над Батавией

ВОЛШЕБНАЯ ТРОПИЧЕСКАЯ НОЧЬ, ВСЛЕД
ЗА ЗАКАТОМ СОЛНЦА, ПОЧТИ ВНЕЗАПНО
ОПУСТИЛАСЬ НАД БАТАВИЕЙ
действие происходит не в России, а в далёкой Индонезии.

9.

Мириады звезд зажглись на небе, и луна, круглая и полная, лила свой
серебристый свет с высоты бархатисто-темного купола и, медленно
плывя, казалась задумчивой и томной.

10.

11.

Моряки слышат детский плач
ребенка. Моряки стоят перед
сложным выбором, оставить
пост и нарушить устав или
покинуть пост и узнать кто же
там плачет.
Но для русских моряков
главным является доброта и
милосердие.

12.

«…в эту ночь не бунтуй, а веди себя
смирно, потому как в эту самую ночь
Спаситель родился... Великая эта ночь...
Нашему рассудку и не понять... И как
ежели подумаешь, что родился он в
бедности, пострадал за бездольных
людей и принял смерть на кресте, так
наши-то все горя ничего не стоят... Ни
одной полушки!.. Да, братцы, великая
эта ночь. И кто в эту ночь обидит
младенца, - тому великое будет
наказание... Так старик один
божественный мне сказывал, странник»

13. Спасение ребенка – рождественское чудо!

СПАСЕНИЕ РЕБЕНКА
– РОЖДЕСТВЕНСКОЕ
ЧУДО!
•В эту минуту с берега вдруг донесся чей-то жалобный
крик.
•у самого моря, они увидали крошечного черномазого
мальчика в одной рубашонке, завязшего в мокром
рыхлом песке.
•Все матросы смотрели с жалостью на мальчика лет пяти.
У кого-то в кармане нашелся кусок хлеба, и Ефремов
сунул его малайчонку в рот. Тот жадно стал есть.
•Ребенок скоро заснул на руках у Ефремова. Он прикрыл
его чехлом от парусов. И его некрасивое, белобрысое,
далеко не молодое лицо светилось необыкновенной
нежностью.

14. Доброта русских матросов

ДОБРОТА РУССКИХ МАТРОСОВ
Неделю прожил
маленький
найденыш на
клипере, и
Ефремов пестовал
его с нежностью
матери. Мальчику
сшили целый
костюм и обули.
Долго потом Ефремов
вспоминал
рождественскую ночь
и этого чуть было не
погибшего мальчика,
успевшего найти
уголок в его сердце.
в любой ситуации нужно оставаться настоящим человеком.

15. Ф.М. Достоевский «Мальчик у христа на ёлке»

Ф.М. ДОСТОЕВСКИЙ
«МАЛЬЧИК У ХРИСТА НА
ЁЛКЕ»
Рождественский рассказ

16. История создания рассказа

ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ РАССКАЗА
Рассказ написан в 1876 году.
26 декабря 1875 года Достоевский с
дочерью Любой присутствовал в
Петербургском клубе художников на
прекрасном детском балу в честь
Рождества, а на следующий день писатель
посетил колонию для малолетних
преступников на окраине города.
Переживание увиденного контраста
усугубила встреча на улицах Петербурга с
мальчиком лет семи, просящим
милостыню. (пишет очерк «Мальчик с
ручкой»)

17. Рассказ состоит из 2 частей.

РАССКАЗ СОСТОИТ ИЗ
2 ЧАСТЕЙ.
I. Мальчик с ручкой
(очерк)
II. Мальчик у Христа
на ёлке

18. «…Таких, как он, множество»

«…ТАКИХ, КАК ОН, МНОЖЕСТВО»

19. Реальный жестокий мир

РЕАЛЬНЫЙ ЖЕСТОКИЙ МИР
Автор описывает детей
фабричных рабочих. Их
прогоняют в любую погоду
собирать милостыню.
Принесенные деньги родители
тут же пропивают.
Они бродяжничают, ночуют в
подвалах, многие начинают
воровать.
«Это дикое существо не
понимает иногда
ничего»

20. «…это случилось в каком-то огромном городе и в ужасный мороз»

«…ЭТО СЛУЧИЛОСЬ В КАКОМ-ТО ОГРОМНОМ
ГОРОДЕ И В УЖАСНЫЙ МОРОЗ»
1. Кто является главным героем рассказа?
Почему у него нет имени?
2. Сколько ему лет? Где он живет?
3. Как выглядит мальчик?
4. Кто ещё находился в это время в
подвале? Как к нему относятся в подвале?
5. Почему мама не сможет помочь
мальчику?

21. НАЧНЕМ ЗАПОЛНЯТЬ ТАБЛИЦУ

ПОДВАЛ
Выпишите в 1 столбик яркие определения, цвет,
звук, ощущения, характеризующие жизнь мальчика в
подвале.

22. «…это случилось в каком-то огромном городе и в ужасный мороз»

«…ЭТО СЛУЧИЛОСЬ В КАКОМ-ТО
ОГРОМНОМ ГОРОДЕ И В УЖАСНЫЙ
МОРОЗ»
Мальчик лет пяти-шести, проснулся в
гадком холодном вонючем подвале.
Ребенку было очень холодно и хотелось
есть, но никто, даже мать, лежавшая
тяжело больная в забытьи, не обращала на
него внимания.
Он развлекал себя тем, что выдыхал
воздух изо рта, а тот превращался в
маленькое белое облачко. Так прошел весь
день, за который он не нашел ни одной
корочки хлеба. День закончился, но никто
не зажег огня.

23. Что случилось с мамой мальчика?

ЧТО СЛУЧИЛОСЬ С МАМОЙ
МАЛЬЧИКА?
«Ощупав лицо
мамы, он
подивился, что она
совсем не двигается
и стала такая же
холодная, как
стена.»

24.

Рождество считается самым светлым и добрым праздником, но этот
праздник не приносит радости ребёнку, ему становится одиноко и
страшно. Это несчастное голодное и замерзшее дитя, которое
никому не нужно.

25. НАЧНЕМ ЗАПОЛНЯТЬ ТАБЛИЦУ

ПОДВАЛ
Сырой и холодный подвал;
Дыхание вылетало белым паром;
Хотелось кушать;
нары; тонкая, как блин, подстилка;
стонала какая-то
восьмидесятилетняя старушонка…
охая, брюзжа и ворча;
• жутко в темноте: давно уже
начался вечер, а огня не зажигали.
• Мама не двигается и стала такая же
холодная, как стена
• «Очень уж здесь холодно»

26. На улице

НА УЛИЦЕ
«Какой здесь стук и гром, какой
свет и люди, лошади и кареты, и
мороз, мороз… Все так
толкаются…»
«Господи, так хочется поесть, хоть
бы кусочек какой-нибудь, и так
больно стало вдруг пальчикам.
Мимо прошел блюститель порядка
и отвернулся, чтоб не заметить
мальчика».
«Господи, кабы покушать!»

27. На улице

НА УЛИЦЕ
«Вот и опять улица, — ох какая
широкая! Вот здесь так раздавят
наверно; как они все кричат, бегут
и едут, а свету-то, свету-то!»

28. ЗА СТЕКЛОМ

За окнами он видит большую ель, веселых детей,
которые бегают и играют. Этот богатый и красивый мир.

29. Продолжим заполнять ТАБЛИЦУ

ПРОДОЛЖИМ ЗАПОЛНЯТЬ ТАБЛИЦУ
ПОДВАЛ
На улице
Выпишите во 2 столбик яркие определения, цвет,
звук, ощущения мальчика, который вышел из
подвала на улицу в канун Рождества.

30. Продолжим заполнять ТАБЛИЦУ

ПРОДОЛЖИМ ЗАПОЛНЯТЬ ТАБЛИЦУ
На улице
стук и гром, какой свет и люди, мороз;
все толкаются;
так хочется поесть;
все кричат, бегут и едут, а свету-то, свету-то;
за стеклом комната, на елке сколько огней,
золотых бумажек и яблок, куколки, маленькие
лошадки; дети, нарядные, чистенькие, смеются и
играют, и едят, и пьют что-то.
• Глядит мальчик, дивится, уж и смеется, а у него
болят уже пальчики и на ножках, а на руках стали
совсем красные, уж не сгибаются и больно
пошевелить.

31. За стеклом

ЗА СТЕКЛОМ
•Стол с пирогами
•барыни угощали всех, кто к ним
заходил.
•«Ух, как на него закричали и
замахали! Одна барыня подошла
поскорее и сунула ему в руку
копеечку, а сама отворила ему
дверь на улицу. Как он испугался!
А копеечка тут же выкатилась и
зазвенела по ступенькам: не мог
он согнуть свои красные пальчики
и придержать ее».
«стало ему вдруг так одиноко и жутко»

32. За стеклом

ЗА СТЕКЛОМ
«На окне за стеклом три куклы,
маленькие, разодетые в красные и
зеленые платьица и совсем-совсем
как живые!»
Никогда он не видал таких куколок и
не знал, что такие есть! И плакать-то
ему хочется, но так смешно-смешно на
куколок.

33.

«Большой злой мальчик стоял
подле и вдруг треснул его по
голове, сорвал картуз, а сам
снизу поддал ему ножкой.»
Упал и покатился малыш. Он
испугался и забежал в какой-то
двор и спрятался за дровами:
«Тут не сыщут, да и темно».
Город оттолкнул ребёнка, и тут он
понял, что никому не нужен
• Пестрота и яркость красок
• Мнимый свет
• Желание укрыться в темноте

34. Что случилось с мальчиком?

ЧТО СЛУЧИЛОСЬ С МАЛЬЧИКОМ?
«совсем вдруг, стало так ему хорошо:
ручки и ножки вдруг перестали болеть и
стало так тепло, так тепло, как на печке;
вот он весь вздрогнул: ах, да ведь он
было заснул! Как хорошо тут заснуть»
И вдруг ему послышалось, что над ним
запела его мама песенку. «Мама, я
сплю, ах, как тут спать хорошо!»

35. «Пойдем ко мне на елку, мальчик», - прошептал над ним вдруг тихий голос.

«ПОЙДЕМ КО МНЕ НА ЕЛКУ,
МАЛЬЧИК», - ПРОШЕПТАЛ НАД
НИМ ВДРУГ ТИХИЙ ГОЛОС.
«кто-то нагнулся над ним и обнял его в темноте,
а он протянул ему руку и… и вдруг, — о, какой
свет! О, какая елка! Да и не елка это, он и не
видал еще таких деревьев! Где это он теперь:
все блестит, все сияет и кругом всё куколки, —
но нет, это всё мальчики и девочки, только
такие светлые, все они кружатся около него,
летают, все они целуют его, берут его, несут с
собою…

36.

Это «Христова ёлка». У Христа всегда в этот день ёлка для маленьких
деточек, у которых там нет своей ёлки…
На елке у Христа очень много детей, которые погибли, не познав
доброты и милосердия. Достоевский взывает о помощи всем
обездоленным детям. Несчастные и брошенные, а потому погибшие
дети обретают мир и покой только на небе.

37. Продолжим заполнять ТАБЛИЦУ

ПРОДОЛЖИМ ЗАПОЛНЯТЬ ТАБЛИЦУ
ПОДВАЛ
На улице
На елке у
Христа
Выпишите в 3 столбик яркие определения, цвет,
звук, ощущения мальчика, который оказался на
Христовой елке.

38. Продолжим заполнять ТАБЛИЦУ

ПРОДОЛЖИМ ЗАПОЛНЯТЬ ТАБЛИЦУ
На елке у Христа
Какой свет! О, какая елка!
Все блестит, все сияет;
Все (мальчики и девочки) кружатся около
него, летают, все они целуют его,
сам он летит,
Видит маму
смеется радостно.

39. Финал рассказа

ФИНАЛ РАССКАЗА
«А внизу наутро дворники нашли маленький
трупик забежавшего и замерзшего за дровами
мальчика; разыскали и его маму… Та умерла еще
прежде его; оба свиделись у Господа Бога в небе».
Достоевский заканчивает свое произведение вопросом:
«И зачем же я сочинил такую историю?». Автор хотел,
чтобы мы задумались, достаточно ли милосердия и
сострадания проявляем к окружающим нас людям.

40. Вывод

ВЫВОД
Мальчик, только умерев и
попав на небеса, познал
счастье, доброту и
милосердие.
В жизни он видел только
мир за стеклом сияющих
окон, где все радуются и
веселятся, вкусно и сытно
едят и получают подарки.

41. Важные уроки рассказа

ВАЖНЫЕ УРОКИ РАССКАЗА
«Добро есть вечная, высшая цель нашей жизни».
(Л.Н. Толстой.)
«Сострадание есть высочайшая форма человеческого
существования». (Ф.М. Достоевский.)
«Жалейте друг друга. Жалейте – и вы будете
счастливы». (Е.Л. Шварц.)