Дидактическая игра «Что такое хорошо и что такое плохо"

1. Дидактическая игра «Что такое хорошо и что такое плохо"

Дидактическая игра «Что такое
хорошо и что такое плохо"
Возраст игроков: младший и средний дошкольный возраст.
Автор: Воробьева Мария
Александровна
Воспитатель МБДОУ
«Детский сад №103»
г. Череповец

2. Цель игры:

Закрепить знания
детей о культурногигиенических
навыках.

3. Описание игры:

• 6 больших карточек с
изображением детей (чистый
мальчик, чумазый мальчик,
опрятная девочка, девочканеряха, аккуратно кушающий
мальчик, девочка,
испачканная едой).
• 3 маленькие прямоугольные
карточки с предметами
гигиены.
• 6 карточек-смайликов (3
веселых и 3 грустных).

4. Первый вариант игры:

• Предложить детям оценить
героев игры.
• Если внешний вид персонажа
соответствует требованиям
культурно-гигиенических
навыков – отметить веселым
смайликом, если нет –
грустным.
• Попросите ребенка
объяснить, почему он сделал
такой выбор.

5. Второй вариант игры:

• Помоги детям исправить
ошибки.
• Используем 3 больших
карточки, на которых герои
нарушают культурногигиенические правила и 3
прямоугольных карточки с
предметами гигиены.
• Попросите ребенка
объяснить, почему он сделал
такой выбор.

6. Спасибо за внимание!

[email protected]