Генеалогический метод

1. Генеалогический метод

10 профиль

2. Цели генеалогического анализа

• определить наследуется ли признак;
• доминантный или рецессивный признак;
• с ядерными или митохондриальными генами
связан изучаемый признак;
• в аутосоме находится или в Х; У;
• рассчитать пенетрантность;
• оценить экспрессивность;
• выявить сцепление генов; взаимодействие генов;
• определить генотип членов родословной;
• оценить вероятность рождения у членов
родословной ребенка с изучаемым или
альтернативным ему признаком;
• оценить интенсивность мутационного процесса;

3.

1. Сбор сведений о членах родословной и словесное описание
(легенда);
2. Составление графического изображения.

4. Символы, используемые при составлении родословных

5. Графическое изображение родословной

I
II
1
1
2
4 5
23
III
1
2
3
4 ….
6
78
9

6. Основные типы наследования признака

Аутосомно-рецессивное
Аутосомно-доминантное
Рецессивное, сцепленное с Х-хромосомой
Доминантное, сцепленное с
Х-хромосомой
5. Сцепленное с Y-хромосомой
(голандрическое)
1.
2.
3.
4.
Смотрим приложение 1:
определите тип наследования?

7. Легенда

• Пробанд – мужчина, страдающий гемофилией.
Две его старшие сестры, его младший брат и его
родители имеют нормальную свертываемость
крови. Два младших брата матери страдают
гемофилией, а две ее младшие сестры здоровы. У
ее первой сестры муж и сын здоровы. Бабушка и
дедушка пробанда со стороны матери имели
нормальную свертываемость. Чему равна
вероятность рождения у пробанда здорового
ребенка в браке со здоровой женщиной, в
генотипе которой нет патологических аллелей?

8. Изображаем символ пробанда. Показываем наличие у пробанда признака.

9. Располагаем рядом с символом пробанда символы её родных братьев и сестер. Соединяем их графическим коромыслом.

Обратите внимание, с какой стороны рисуем
старших и младших родственников

10. Указываем родителей пробанда

11. Изображаем символы братьев и сестер матери пробанда

Обратите внимание, с какой стороны рисуем
старших и младших родственников

12. Изображаем символы бабушки и дедушки пробанда

13. Смотрим на составленную схему и определяем, используя приложение 3:

1. Изучаемый признак доминантный или
рецессивный?
2. Признак находится в аутосоме или в
половой хромосоме?
3. В Х или У?
4. Какой тип наследования изучаемого
признака?
Ответ: рецессивное сцепленное с Ххромосомой наследование

14. Последовательность рассуждений при определении генотипа пробанда в родословной (ее фрагмент):

Вводим обозначение:
Наличие признака – Ха
Отсутствие
признака – ХА

15.

Х' Х'
Х' Х'
Х' Y
Х' Х'
Х' Y
Х' Y
Наличие
признака – Ха
Отсутствие
признака – ХА

16.

ХА Ха
ХА ХА или
ХА Ха
Наличие
признака – Ха
ХА Y
ХА ХА или
ХА Ха
Ха Y
ХА Y
Отсутствие
признака – ХА
Ответ: генотип пробанда Ха У

17. Вероятность рождения здорового ребенка?

• Решаем, как обычно, генетическую задачу:
• Жена здор. х пробанд ( ХА ХА х Ха У )
• 100% вероятность рождения здоровых
детей.

18. Легенда 2, готовимся к лаб. работе

• Пробанд - женщина правша. Две ее старшие
сестры – правши, два младших брата – левши.
Мать пробанда – правша. Ее два старших
брата и сестра, все правши. Бабушка и
дедушка со стороны матери были правшами.
Отец пробанда – левша, его младшие сестра и
брат - левши, два другие брата и сестра –
правши. Установите характер наследования
признака леворукости, генотипы
пробанда и всех его родственников.

19. Составьте самостоятельно графическое изображение родословной, используя приложение 1.

• Следующий слайд – ответ.

20.

Вводим обозначение генов: ?
Используем приложение 2 или 3.
Определяем характер наследования признака леворукости,
генотипы пробанда и всех его родственников. Генотипы
пишем под кружочками и квадратиками. Если невозможно
точно определить генотип, пишем А_ .

21. Ответ:

1. Признак леворукости рецесс., встречается
редко, все родственники по матер. линии
праворукие. Штрихуем леворукость.
2. Аутосомный. С У – не может, есть девочки
леворукие. С Х – не может. У леворукого отца
– дочери праворук.
3. Значит аутосомно-рецессивный тип
наследования.
4. Обозначим ген А – праворукости; а – ген
леворукости.

22. Домашнее задание:

• § 47;
• Подготовка к л.р.
• 18 мая – лабораторная работа.
• Выложу в группе ВК, в 14 часов.
Через 1 час вы должны прислать
фото сделанных задач.