Наука и образование в Хiх веке

1. Наука и образование в Хiх веке

НАУКА И ОБРАЗОВАНИЕ В ХIХ ВЕКЕ
Цель проекта:
Рассмотреть развитие отечественной науки в XIX в.
Изучить основные труды русских ученых.
Описать наиболее важные открытия.

2. В XIX в. были достигнуты большие успехи в области образования, науки и техники. Научные открытия способствовали развитию

Отечественная наука в
XIX веке
В XIX В. БЫЛИ ДОС ТИГН У ТЫ БОЛЬШИЕ УСПЕХИ В ОБЛАС ТИ ОБРАЗОВАНИ Я, Н АУКИ И ТЕХНИКИ.
НАУ ЧНЫЕ ОТКРЫТИЯ СПОСОБ С ТВОВА ЛИ РАЗВИТИЮ СОВРЕМЕННОЙ ПРОМЫШЛЕННО С ТИ. ПОД
ИХ ВЛИЯНИ ЕМ МЕНЯЛИСЬ ПРЕДС ТАВЛЕНИ Я ЛЮДЕЙ ОБ ОКРУЖАЮЩЕМ МИРЕ И
МНОГОВЕКОВОЙ УКЛАД ИХ ЖИЗНИ. НА ПРОТ ЯЖЕНИ И ОДНОГО С ТОЛЕТИЯ ЧЕЛОВ ЕК ПЕРЕСЕЛ ИЗ
КАРЕТЫ В ПОЕЗД, ИЗ ПОЕЗДА — В АВТОМОБ ИЛЬ , В 1903 Г. ПОДНЯЛСЯ В В ОЗДУХ НА
АЭРОПЛАНЕ. УСПЕШНАЯ РЕФОРМА ОБРАЗОВАНИЯ ПРИВЕЛА К СУЩЕС ТВЕННОМУ РАСЦВЕТ У
НАУКИ. РОССИЙСКИЕ У ЧЕНЫЕ РАССМАТРИВАЕМОГО ПЕРИОДА ПОДАРИЛИ МИРОВ ОМУ
СООБЩЕС ТВУ ЦЕЛУЮ ПЛЕЯДУ ВЫДАЮЩИХСЯ НАУ ЧНЫХ ОТКРЫТИЙ.
20ГГ
Презентация
2

3.

Развитие науки в России в XIX веке
Потребности индустриализации промышленности, транспорта,
средств связи способствовали успешному развитию в России
естественных наук. В этот период был сделан ряд открытий в области
естествознания и техники. 60-е гг. положили начало новой эпохе в
развитии естественных наук.
20ГГ
Презентация
3

4. Математика В XIX веке великий математик Н.И. Лобачевский создал неевклидову геометрию, которая содержала в себе иной взгляд на

Химия
Огромный вклад в эту науку сделал Д.И. Менделеев,
открывший периодический закон химических элементов. Его
знаменитая таблица до сих пор актуальна среди
современных ученых.
Гуманитарные науки
МАТЕМАТИКА
В пореформенные годы получили разработку философия и лингвистика.
И. И. Срезневский (1812-1880) подготовил работы по истории
старославянского языка и древнерусской литературе. Его заслугой
является также создание петербургской школы славистов.
В X I X В Е К Е В Е Л И К И Й М АТ Е М АТИ К Н . И .
Л О БАЧ Е ВС КИ Й СО З Д А Л Н Е Е В К Л И Д О ВУ
Г Е О М Е Т Р И Ю, КО ТО РАЯ СОД Е Р Ж А Л А В С Е Б Е И Н О Й
ВЗ ГЛ Я Д Н А П Р И РОД У П РО СТ РА Н СТ ВА . Д О Э ТО ГО
О Т К Р Ы ТИ Я Б О Л Е Е 2 Т Ы С Я Ч Л Е Т М АТ Е М АТИ КИ
О С Н О В Ы ВА Л И С Ь Н А У Ч Е Н И Я Х Д Р Е В Н Е ГО У Ч Е Н О ГО
Е В К Л И Д А . А . А . М А Р КО В РА З РА Б О ТА Л
ОД Н О И М Е Н НЫ Е Ц Е П И ( Ц Е П И М А Р КО ВА ) , КО ТО Р Ы Е
Л Е ГЛ И В О С Н О ВУ Н О ВО ГО Н А П РА В Л Е Н И Я – Т Е О Р И И
В Е РОЯ Т Н О СТЕ Й .
20ГГ
Презентация
4

5. Образование xix века

ОБРАЗОВАНИЕ XIX ВЕКА
Культурный расцвет в России во многом оказался возможным из-за успехов в развитии
образования. В начале XIX века государство характеризовалось огромным числом
неграмотных людей, причем не только среди крестьян и мещан, но и среди купечества и даже
дворян. Поэтому эффективность управления государством также была низкой и существенно
отставала от уровня западных стран. Царь Александр I и правительство осознавали
существующую проблему, так что было решено создать единую систему образования,
состоящую из четырех ступеней:
одноклассные церковно-приходские школы – для низших слоев населения
уездные двухклассные училища – для горожан, мещан и купцов
четырехклассные губернские гимназии – для дворян
Презентация
20ГГ
5

6. Образование xix века

ОБРАЗОВАНИЕ XIX ВЕКА
Все эти этапы обучения были взаимосвязаны. Кроме того, вся территория России была
разделена на 6 учебных округов по числу существовавших и предполагавшихся к
открытию университетов: Московский, Дерптский, Виленский, Петербургский, Казанский
и Харьковский. Во главе каждого учебного округа стоял попечитель, осуществлявший в
своем лице контроль Министерства просвещения за всеми учебными заведениями
данного округа. Попечителю непосредственно подчинялся и ректор университета. Ректор
и профессора университета курировали гимназии, которые входили в округ,
контролировали работу директора и преподавателей. Соответственно, директор
гимназии курировал работу уездных училищ своего округа, а смотритель уездных
училищ – деятельность приходских училищ. Эта система действовала не только в области
контроля, но и содержала преемственность учебных программ всех ступеней
20ГГ
Презентация
6

7.

Вывод:
В заключение проведенного нами исследования мы пришли к выводу, что в XIX веке
Россия добилась впечатляющих успехов во всех областях науки. Огромное внимание
начали уделять естественным и гуманитарным дисциплинам, благодаря чему было
совершенно огромное количество новых открытий. Это позволило России догнать
развитый Запад, а в некоторых моментах даже превзойти его. В общем, ситуация с
течением времени менялась в лучшую для развития науки в России сторону. И
тяжелое политическое и социальное положение в стране не помешало этому рывку
вперёд. Наконец образованию, а значит и науке было уделено достаточное
внимание, в котором она так нуждалась уже долгое время
20ГГ
Презентация
7