Проект на тему: "Кормушка".
ПЛАН.
ВВЕДЕНИЕ.
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА.
ЗАДАЧИ.
Объект исследования
Продукт проекта.
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ.
ПРАКТЧЕСКАЯ ЧАСТЬ.
ВЫВОД.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.
1.26M
Category: pedagogypedagogy

Кормушка. Проект

1. Проект на тему: "Кормушка".

ПРОЕКТ НА ТЕМУ:
"КОРМУШКА".

2. ПЛАН.


Введение.
Цель проекта.
Объект исследования.
Продукт проекта.
Теоретическая часть:
1)
"Немного о братьях наших меньших"
2)
Выводы теоретического этапа проекта.
Практическая часть
1.
Поиск альтернативных вариантов проекта.
2.
Правила техники безопасности при работе с рабочими инструментами.
ВЫВОД.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.

3. ВВЕДЕНИЕ.

Зимние морозы – это самые тяжелые времена для птичек,
ведь найти для себя пропитание им становится все
сложнее. Помогать птицам зимой необходимо, иначе
многие из них без корма не переживут даже пару холодных
дней. Поэтому знать, как сделать красивую кормушку для
птиц, просто необходимо. Ее можно сделать
самостоятельно. Это и явилось моей целью при
выполнении данного проекта «Кормушка для птиц».
Материалы каждый выбирает сам, по возможностям, по
желанию. Размещают тоже по-разному - кто-то на балконе
или на окне, кто-то в ближайшем парке или в лесу, во
дворе.

4. ЦЕЛЬ ПРОЕКТА.

• Изготовить кормушку для птиц, изучить образ жизни и
поведение птиц зимой и провести исследования по
посещению птицами моей кормушки.

5. ЗАДАЧИ.

• ЗАДАЧИ 1 ЭТАПА: - изучить, какие птицы остаются у нас
зимовать; -чем питаются птицы зимой; -как они
приспосабливаются к зимним условиям; ЗАДАЧИ 2 ЭТАПА: продумать конструкцию по изготовлению кормушки; установить ее в удобном для птиц месте; - провести
исследования: а) какие виды птиц посещают кормушку, в
какое время, сколько раз в день; б) какой корм
предпочитают птицы; в) расход корма за день; - собрать и
изучить информацию по данной теме как в сети Интернет,
так и на бумажных носителях; - сделать анализ и обобщить
результат.

6. Объект исследования

ОБЪЕКТ
ИССЛЕДОВАНИЯ
• Мой объект исследования-это зимующие птицы нашего
района.Зимующие птицы – это те птицы, которые с
приходом зимы не улетают на юг, а остаются зимовать в
своем родном краю. Остаются те, которые способны
переносить холод. Но это – совсем не главная причина.

7. Продукт проекта.

ПРОДУКТ
ПРОЕКТА.
• Моим продуктом проекта будет презентация и фотографии
кормушки.

8.

9. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ.


"Немного о братьях наших
меньших"
Собирая информацию о братьях наших меньших, я узнал о том, что в нашей
стране обитает свыше 700 видов птиц. Многие птицы улетают зимой в
теплые страны, но некоторые остаются и проводят все зимнее время рядом
с нами. Зима – это суровое время года, когда птицам очень трудно не
только согреться, но и найти себе пропитание. Изучая жизнь птиц в зимнее
время, я был поражен тем, что морозы – это не самое страшное для них. К
весне примерно 8-9 из 10 зимующих птиц погибают от голода. Регулярная
ежедневная зимняя подкормка птиц, которую может организовать любой
человек, не в ущерб себе, может спасти большое количество пернатых. Что
бы помочь как- то нашим меньшим братьям выжить в трудное зимнее
время, я решил сделать кормушку для птиц
Текст слайда
Выводы теоретического этапа
проекта.
При изучении птиц в зимнее время, я сделал несколько выводов: 1.В
нашем крае зимуют только приспособленные к выживанию в суровых
погодных условиях птицы. 2. Сытой птице мороз не страшен. 3. Главное не забывать подсыпать корм в кормушки. Нерегулярное наполнение
кормушки может вызвать гибель привыкших к подкормке птиц

10. ПРАКТЧЕСКАЯ ЧАСТЬ.

Правила техники
безопасности при работе с
рабочими инструментами.
Поиск альтернативных
вариантов проекта.
Вначале я проанализировал проблему, с которой
сталкиваются люди при изготовлении кормушки для
птиц. И передо мной возникло два вопроса. Как
изготовить кормушку так, чтобы птичкам было
доступно и удобно ? Какие материалы использовать
для изготовления кормушки? При выборе технологии
изготовления кормушки, я рассмотрел несколько
вариантов. Кормушки могут быть разных
конструкций: кормовые столики, лотки, кормушкидомики, кормушки-булавки, кормушки-крючки.
Самый альтернативный вариант, по - моему мнению
– это лоток под крышей, что я и выбрал.
Техника безопасности при работе сверломшуруповертом: -сверло в патроне закрепляйте без
перекосов; - запрещается держать дрель сверлом к
себе.
Техника безопасности при работе ножовкой: пользоваться только исправным инструментом; -при
распиливании древесины ножовкой пользоваться
упором; -не ставить руки близко в зону резания
ножовкой.
Техника безопасности при работе молотком: рабочий инструмент должен быть исправен; держать молоток за ручку нужно в 20-30 мм от ее
свободного конца; -запрещается оставлять молоток
на краю верстака или рабочего стола.

11. ВЫВОД.

• Изучая жизнь пернатых, я пришел к такому выводу: если погибнут птицы, погибнет и все
человечество. Ведь оттого, будут птицы жить или нет, зависит, будет ли расти на земле все
необходимое для пропитания человека. Вот несколько примеров: - за сутки скворец может
съесть столько гусениц, сколько весит и сам и от этого совсем не растолстеет, так как очень
много тратит энергии на поиски пищи, построение гнезда и уход за птенцами. - кукушка за лето
поедает до 270 тысяч крупных гусениц и майских жуков. - грач, следуя за плугом, способен
уничтожить за день 400 червей – вредителей растений. - семья ласточек за лето уничтожает
около миллиона различных вредных насекомых. - ушастая сова способна съесть за день до 10
полёвок, а сова сивуха съедает в год около 1200 грызунов. - степной орёл в большом количестве
уничтожает сусликов и мышей.

12. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.

• 1.Горьканова, А.Н. Перелетные и зимующие птицы России. [Текст]: Тематический словарь в
картинках / А.Н. Горканова - М.: Изд. Школьная пресса, 2008, - С.36 2.«Красная книга Самарской
области» 3.«Педсовет» - №6(1999) , 11 (1998),11 (2004) 4.. Попова, Т.И. Мир вокруг нас [Текст]:
учебное издание / Т.И.Попова - М.: Linka - Press, 1998. - С.187
English     Русский Rules