Экосистемы. Повторение материала

1.

Тема
урока
Цели
обучения
Цели
урока
• Экосистемы
• 8.3.1.1 составлять схему общей
структуры экосистем
• 8.3.1.2 сравнивать водные и
наземные экосистемы
• определить основные компоненты
экосистемы;
• изобразить общую схему экосистемы;
• определить водную и наземную
экосистему.

2. Повторение материала с целью актуализации знаний

Устная работа в группах:
1. описать влияние факторов
окружающей среды местной экосистемы
на жизнедеятельность и
распространение живых организмов;
2. составить и сравнить природные
пищевые цепи;
3. описать взаимодействия человека и
экосистемы.

3.

4.

Тема
урока
Цели
обучения
Цели
урока
• Экосистемы
• 8.3.1.1 составлять схему общей
структуры экосистем
• 8.3.1.2 сравнивать водные и
наземные экосистемы
• определить основные компоненты
экосистемы;
• изобразить общую схему экосистемы;
• определить водную и наземную
экосистему.

5.

Экосисте́ма, или
экологи́ческая систе́ма —
биологическая
система,
состоящая из сообщества
живых
организмов
(биоценоз),
среды
их
обитания (биотоп), системы
связей,
осуществляющей
обмен
веществом
и
энергией между ними.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12. Работа в группах

Озеро и тропический лес
Река и степь
Болото и пустыня
Океан и саванна
Аквариум и тайга
Критерии оценивания:
• Составьте сравнительную таблицу
• Выделите сходные признаки в предложенных
экосистемах
• Укажите черты различия в данных экосистемах
• Сформулируйте общий вывод о водных и наземных
экосистемах.

13. Создай экосистему!

Домашний проект: фантазируй и придумай свой
дизайн.

14. Думай и делай!

Определение компонентов экосистемы
Описание биотического компонента
Описание абиотического компонента
Определения разнообразия
искусственной экосистеме
Определение
экосистемы
Определение экологической структуры экосистемы
Определение трофических ярусов
автотрофного и гетеротрофного
видового
пространственной
состава
в
структуры
экосистемы:

15.

Рефлексия