Архитектура России в XVII- XVIII в.
Актуальность и цель
Гипотеза
Задачи
градостроительство
Барокко
классицизм
Рококо
Макет китайского дворца
заключение
6.43M
Categories: historyhistory artart

Архитектура России XVII - XVIII века

1. Архитектура России в XVII- XVIII в.

Подготовила работу Никитова Мария ученица 10 «Б» класса
Руководитель Рабцун Мария Николаевна

2.

История архитектуры
рассказывает не только о
развитии и совершенствовании
зодчества но и самой страны в
целом , поэтому чтобы знать
историю своей страны
необходимо разбираться в
архитектурном достоянии
вашего края.

3. Актуальность и цель

Актуальность проекта: возросший интерес к
ценностям культуры продиктован
необходимостью восстановления исторической
памяти народа
Цель: развить с людях нравственноэстетический взгляд, расширить исторический
кругозор человека, распространить
информацию об архитектуре и показать всю её
разнообразность и живописность.

4. Гипотеза

Развитие и изменение российской
архитектуры напрямую связанно с
развитием страны в целом, поэтому
необходимо сохранять память об
архитектуре того или иного времени,
чтобы помнить свою историю, историю
своих предков и передавать ее
последующим новым поколениям.

5. Задачи

Изучение нескольких памятников культуры в качестве
наглядного примера архитектурных решений архитекторов
России в XVII- XVIII в.
Анализ историко-краеведческого материала, освоение
искусствоведческой практики.
Искусствоведческая практика, направленная на сбор и
систематизацию материала (работа в краеведческих музеях,
архивах).
Создание макета архитектурного сооружения в целях
наглядной демонстрации совокупности стилей времен XVIIXVIII в.

6. градостроительство

Градостроительство — это теория и практика планировки и
застройки городов.

7. Барокко

8. классицизм

9. Рококо

10. Макет китайского дворца

11. заключение

Благодаря работе над проектом , сбору
необходимой информации мы можем
сделать вывод о том , что нужно сохранять
память сохранять память об архитектуре,
чтобы помнить свою историю, историю
своих предков и передавать ее
последующим поколениям. Результаты
работы могут быть использованы в школе
на классных часах , в работе библиотеки , в
музее , во внеурочной деятельности.
English     Русский Rules