Равная величайшим битвам

1.

2. Здравствуйте, дорогие ребята!

Сегодня нашей задачей будет:
• Узнать о подвигах тружеников тыла
• Проникнуться самоотверженностью и
патриотизмом работников тыла
• Исполнится гордостью за свою Родину!

3.

4.

-Что означает понятие
«перевод экономики на
военные рельсы»?
-Каковы были планы
врага в отношении
советской
промышленности?
-Почему они небыли
реализованы?
- В каких регионах страны
было начато
строительство новых
предприятий?

5.

• Владимир Мурзин
• Самому дорогому и близкому человеку
Шабалиной Элеоноре Владимировне, Ветерану
Труда,
начавшей свой трудовой путь пятнадцатилетней
девчонкой на одном из заводов города Томска в
июле 1941 года.

6.

Твой труд приблизил час Победы,
Дал людям радость и покой,
А на фронтах отцы и деды
Край защитили наш родной.
Совсем молоденькой девчонкой
Пришла к станку ты на завод,
Где шум стоял довольно громко,
В твоих руках нуждался фронт.
Для артиллерии снаряды
Производили вы тогда,
И ветераны были рядом
Трудились честно, как всегда.
В две смены на заводе были,
Не покладая нежных рук,
Детали на станке точили,
Забыв про боль и про недуг
Паек ваш был, чтоб сил
хватило Картошка, свекла и ботва
И черный хлеб, всеми
любимый,
И родниковая вода.
Вы ждали весточки солдата,
Что вас на фронте защищал,
Вы ждали от отца и брата,
От тех, кто с немцем воевал.
От тех, кто бил врага
повсюду:
На море, в небе и в лесах.
Их ратный подвиг не забуду.
Он будет навсегда в сердцах.
О вас, о тружениках тыла,
Кто час ПОБЕДЫ приближал,
Страна родная не забыла,
Вам должное за всё воздав.
Сегодня все вы ВЕТЕРАНЫ,
Кто был в тылу, кто воевал,
Ваш тяжкий труд, что был
желанный,
Народ поднял на пьедестал.

7.

Как вы думаете…?
-Почему девушке в 15 лет
пришлось встать к станку?
-Какова была доля
подростков среди
работников предприятий
страны в годы войны?
- Какие категории граждан
заменили специалистов
ушедших на фронт?

8.

Из-за постоянного дефицита рабочих рук на
производстве, в строительстве, в совхозах и
колхозах Президиум Верховного Совета СССР
издал указ «О мобилизации на период военного
времени трудоспособного населения». С мая
1942 г. стали принимать на производственное
обучение подростков 14 лет, установив для
них шестичасовой рабочий день. Большое
внимание уделялось обучению кадров без
отрыва от производства. К концу войны в
промышленности, строительстве и на
транспорте подростки в возрасте 14 - 17 лет
составляли 10,5 % от общего числа
работающих, а в колхозах этот показатель
достигал 20 %.

9.

• Прочитайте текст Указа
Президиума Верховного
Совета СССР от 13 февраля
1942 г.

10.

В целях обеспечения рабочей силой важнейших предприятий и строек военной промышленности и
других отраслей народного хозяйства, работающих на нужды обороны, Президиум Верховного Совета
СССР постановляет:
1. Признать необходимым на период военного времени мобилизацию трудоспособного городского
населения для работы по месту жительства на производстве и строительстве, в первую очередь в
авиационной и танковой промышленности, промышленности вооружения и боеприпасов, в
металлургической, химической и топливной промышленности.
2. Установить, что мобилизации для работы на производстве и строительстве подлежит
трудоспособное городское население в возрасте: мужчины от 16 до 55 лет и женщины от 16 до 45 лет
из числа не работающих в государственных учреждениях и предприятиях.
3. От мобилизации освобождаются:
а) лица мужского и женского пола в возрасте от 16 до 18 лет, подлежащие призыву в школы фабрично заводского обучения, ремесленные и железнодорожные училища, согласно контингентов,
устанавливаемых Совнаркомом СССР;
б) женщины, имеющие грудных детей, а также женщины, имеющие детей в возрасте до 8 лет, в случае
отсутствия других членов семьи, обеспечивающих уход за ними;
в) учащиеся в высших и средних учебных заведениях.
4. Порядок, сроки и размеры мобилизации трудоспособных граждан для работы на производстве и
строительстве определяет Совет Народных Комиссаров СССР.
5. Установить, что лица, уклоняющиеся от мобилизации для работы на производстве и строительстве,
привлекаются к уголовной ответственности и подвергаются по приговору народного суда
принудительным работам по месту жительства на срок до 1 года.

11.

• Вопросы:
• - С какими тяготами и лишениями сталкивались люди в
тылу?
• - Какие категории населения подлежали мобилизации
для работы на производстве и строительстве?
• - Кто освобождался от трудовой мобилизации?
• Всегда ли освобождённые от мобилизации использовали
свои льготы?
• - Какое значение имела трудовая мобилизация? (Как она
повлияла на работу тыла?)

12.

13.

- Насколько отставал
Советский Союз от
агрессора по
основным
вооружениям в начале
войны?
- По каким видам
вооружений
Советский Союз
наиболее заметно
превзошёл
противника?
- Что способствовало
высоким темпам
производства оружия
в СССР в годы войны?

14.

15. Ребята, давайте сделаем выводы ….

• - Можно ли работу тружеников тыла в годы Великой
Отечественной войны сравнить с подвигом солдат на
фронте?
• - Известны ли вам примеры трудовых подвигов в годы
Великой Отечественной войны?
• - Какой вклад в победу над врагом внёс советский
тыл?
• Объясните фразу маршала Советского Союза Г.К.
Жукова с предыдущего слайда.

16.

• Спасибо вам за внимание!