Времена глаголов

1.

Двадцать первое апреля.
Классная работа.
Времена глаголов.

2. Разные ли предложения по смыслу? Какая часть речи делает их разными?

РАЗНЫЕ ЛИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО
СМЫСЛУ? КАКАЯ ЧАСТЬ РЕЧИ ДЕЛАЕТ ИХ
РАЗНЫМИ?
Разными по смыслу предложения делают
глаголы.
1. Я рисую сосну.
2. Я рисовал сосну.
3. Я нарисую сосну.

3. Из какого предложения понятно, что действие уже произошло? 

ИЗ КАКОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПОНЯТНО, ЧТО
ДЕЙСТВИЕ УЖЕ ПРОИЗОШЛО?
2. Я рисовал сосну.

4. А что оно ещё только произойдёт? 

А ЧТО ОНО ЕЩЁ ТОЛЬКО ПРОИЗОЙДЁТ?
3. Я нарисую сосну.

5. В каком предложении говорится о действии, происходящем в момент речи?

В КАКОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ ГОВОРИТСЯ О
ДЕЙСТВИИ, ПРОИСХОДЯЩЕМ В МОМЕНТ
РЕЧИ?
1. Я рисую сосну.

6. Чем же различаются глаголы в этих предложениях?

ЧЕМ ЖЕ РАЗЛИЧАЮТСЯ ГЛАГОЛЫ В ЭТИХ
ПРЕДЛОЖЕНИЯХ?
Глаголы могут сообщать о действиях, которые
происходят в момент речи. Это глаголы
НАСТОЯЩЕГО ВРЕМЕНИ.
Действие происходит в момент речи:
Я рисую сосну. (наст.вр.)

7.

Глаголы могут рассказывать о действиях,
которые еще только произойдут в будущем.
Это глаголы БУДУЩЕГО ВРЕМЕНИ.
Действие ещё только произойдёт:
Я нарисую сосну. (будущ. вр.)

8.

Глаголы могут обозначать действия, которые
уже произошли. Это глаголы ПРОШЕДШЕГО
ВРЕМЕНИ.
Действие уже произошло:
Я рисовал сосну. (прош. вр.)

9.

10. Учебник с. 111, упр. 195 (устно).

УЧЕБНИК С. 111, УПР. 195 (УСТНО).

11.

12. Стр.112 прочитать правило

СТР.112 ПРОЧИТАТЬ ПРАВИЛО
Упр.196 (пишем в тетрадь)

13. Распределите глаголы в три столбика (по временам)

РАСПРЕДЕЛИТЕ ГЛАГОЛЫ В ТРИ СТОЛБИКА (ПО
ВРЕМЕНАМ)
Едут,
будет петь, съел,
говоришь, белела,
зашьёт, подросло,
гулять, запрыгает,
становится,
растрепали.

14. Проверим

ПРОВЕРИМ
Прошедшее
время: съел,
белела, подросло,
растрепали

15. Проверим

ПРОВЕРИМ
Настоящее
время:
говоришь, едут,
становится,

16. Проверим

ПРОВЕРИМ
Будущее
время:
будет петь, зашьёт,
запрыгает,

17. Домашнее задание

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Учебник с. 112 правило, упр. 197.