Проблемы и ошибки учеников при дистанционном обучении и пути их решения

1. #стопдистанционка

6923 ПУШКИНА АНАСТАСИЯ

2.

В связи с эпидемиологической обстановкой в стране современным
школьникам и студентам пришлось столкнуться с дистанционным
обучением
И далеко не всем было просто привыкнуть к
такому режиму, многие до сих пор
сталкиваются с различными проблемами

3. Рассмотрим самые распространенные проблемы и ошибки учеников при дистанционном обучении и пути их решения

РАССМОТРИМ САМЫЕ РАСПРОСТРАНЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ
И ОШИБКИ УЧЕНИКОВ ПРИ ДИСТАНЦИОННОМ
ОБУЧЕНИИ И ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ

4. 1. Отсутствие личного компьютера

1. ОТСУТСТВИЕ ЛИЧНОГО
КОМПЬЮТЕРА
Как известно, на дистанционный режим
работы перешли не только ученики, но и
работающие люди. Поэтому, находясь дома,
очень часто одним компьютером приходится
пользоваться сразу 3-4 людям. Это очень
неудобно, так как затормаживается работа
всех пользователей

5.

Полностью устранить эту проблему будет достаточно сложно, но её можно
минимизировать. Например, предупредив учителя о сложившейся ситуации и
договорившись о сдвинутых сроках сдачи всех работ, или можно составить расписание,
распределив время кто и когда будет пользоваться компьютером.

6. 2. Выполнение заданий в самый последний момент

2. ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАНИЙ В
САМЫЙ ПОСЛЕДНИЙ
МОМЕНТ
Одна из самых распространенных
ошибок всех учеников, которая
преследовала многих и до
периода дистанционного
обучения. Однако сейчас этот
вопрос стал более важным,
потому что раньше
преподаватели давали нужные
знания, а теперь учащиеся в
основном сами находят и
разбирают всю информацию,
поэтому для этого необходимо
выделить достаточно времени.

7.

Неправильное распределение времени приводит к
стрессу, постоянной торопливости и некачественному
выполнению заданий.
Сам переход к дистанционной форме обучения стал
стрессом для всех, не стоит добавлять себе других
причин для нервных срывов.
Инструкция по решению данной
проблемы:
1. Завести ежедневник
2. Составить расписание на неделю и
распределить нагрузку
3. Ежедневно составлять план на день и
стараться его выполнить
4. Самое главное – не лениться!

8. 3. Недобросовестное выполнение работы

3. НЕДОБРОСОВЕСТНОЕ ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТЫ
Это ещё одна большая ошибка не малого
количества учеников. Вкупе с неправильной
организацией личного времени в итоге это даст
«прекрасный» результат необразованности.
Перспектива хорошей оценки очень обманчива –
намного важнее действительно разобрать,
понять и отработать тему урока, пусть даже
ошибаясь.

9.

Чтобы не стать невеждой, можно пользоваться следующими советами:
Если не получается решить какое-то задание, можно попросить помощи (но не списывать) у
одноклассников или ещё раз всё изучить и попробовать сделать задание снова
Если возник вопрос, лучше обратиться к учителю, педагог должен знать, что у вас возникли
проблемы с той или иной темой. Вероятнее всего, он ещё раз всё объяснит
В крайнем случае обращаться к интернет источникам можно, но всю информацию нужно тщательно
проверять и сообщать учителю, что записи в тетрадях и текст учебника не были достаточны для
выполнения задания

10.

Самое главное не унывать и соблюдать
все меры предосторожности, чтобы
сберечь своё физическое и
эмоциональное здоровье! Не нужно
боятся признавать, что что-то
непонятно или что-то не получается
сделать и советоваться с
одноклассниками и учителями. Выше
перечисленные проблемы не
единственны и пути их решения тоже
неоднозначны. Не бойтесь, смело
придумывайте свои пути адаптации к
дистанционному обучению. Вместе мы
со всем справимся!