Писатели нашего детства. Агния Барто

1. Министерство здравоохранения Удмуртской Республики

Министерство здравоохранения Удмуртской Республики
Воткинский филиал автономного профессионального образовательного учреждения Удмуртской Республики
«Республиканский медицинский колледж
имени героя Советского Союза Ф.А. Пушиной МЗ УР»
(АПОУ УР «РМК МЗ УР»)
ПРОЕКТ
Форма проекта: предметноориентированный
Писатели нашего детства. Агния Барто
Исполнитель: Папырина Валерия Константиновна
студентка 1 курса 101 группы
специальности «Лабораторная диагностика»
Руководитель: Березина Ирина Анатольевна
Преподаватель ВФ РМК
Воткинск
2020

2. Актуальность:

Детская литература занимает особое место в воспитании ребенка. Книга - это
средство всестороннего развития человека. Она способствует формированию у
детей любви к родине, к родной природе, родному языку, развивает и обогащает
детское воображение. К сожалению, в наше время дети перестают читать
книги, заменяя их компьютерами, что является проблемой современного
поколения.

3.

Цель :
Выяснить влияние литературного творчества Агнии Барто
на формирование мировоззрения детей.
Задачи:
Выяснить вклад А. Барто в развитии детской литературы.
Определить причины популярности стихов А. Барто среди советских детей.
Выяснить, какие детские литературные произведения А. Барто наиболее
востребованы и популярны среди современных детей.
Выявить, почему произведения А. Барто вызывают интерес у детей.
Узнать,
как
влияют
эти
развитие мировоззрения детей.
произведения
на
воспитание
и

4. Биография

Агния Львовна Барто родилась в Москве в
семье ветеринарного врача в 1906 году.
Мечтала стать балериной, окончила
хореографическое училище.
Стихи начала писать еще в начальных
классах гимназии. В
1925 году
девятнадцатилетняя
Агния
Барто
выпустила свою первую книжку —
"Китайчонок Ван Ли".

5. Биография

Во время Великой Отечественной войны Барто
много выступала на радио, ездила на фронт
корреспондентом от газеты.
В послевоенные годы Агния Львовна стала
организатором
движения
по
поиску
разлученных во время войны семей. Она
предложила
разыскивать
потерявшихся
родителей по детским воспоминаниям. Через
программу "Найти человека" на радио "Маяк"
удалось соединить 927 разлученных семейств.
Первая книга прозы писательницы так и
называется - "Найти человека".

6. Биография:

Награды и премии:
Сталинская премия второй
степени (1950) — за сборник
«Стихи детям» (1949)
Ленинская премия (1972)
— за книгу стихов «За
цветами в зимний лес»
(1970)
(Премия
за
произведения для детей)
Орден Ленина (16.02.1976)
Орден
Революции
Октябрьской

7. Биография

Два ордена Трудового Красного
Знамени (16.02.1956; 22.02.1966)
Орден «Знак Почёта» (31.01.1939)
Медаль «За спасение утопающих»
Медаль «Шахтёрская слава» I
степени (от шахтёров Караганды)
Орден Улыбки
Международная Золотая медаль
имени Льва Толстого «За заслуги в
деле создания произведений для детей
и юношества» (посмертно).

8. Вклад Агнии Барто в развитие детской литературы

Путь Барто в литературе заметно отклонялся от направления, которое
пролагали ее старшие коллеги - Чуковский и Маршак. Поэтесса смело
использовала сложные (составные, ассонансные) рифмы, которые
Чуковский считал недопустимыми в детских стихах, свободно меняла
размер в строфе. Воспитательную тенденцию она не столь тщательно
скрывала в игре или выдумке, предпочитая прямо говорить даже с самым
маленьким читателем на серьезные морально-этические темы. Бесспорна ее
заслуга в разработке новой большой темы детской книги - общественное
поведение ребенка. Начала свой творческий путь молодая поэтесса темой
очень важной и почти не разработанной в 20-е годы - интернациональной
темой.

9. Вклад Агнии Барто в развитие детской литературы

Агния Барто умела говорить с детьми на
их собственном языке, и
дети горячо откликались на каждую
ее строчку. Она никогда не сюсюкала, не
поучала, не хвалила и не ругала. Она
раскрывала знакомые каждому карапузу
ситуации с совершенно новой стороны,
давая ему возможность самостоятельно
сделать правильные выводы. Ее намеки,
добродушное подшучивание, а подчас и
высмеивание распространенных детских
"пороков" всегда оказывались
понятными и близкими малышне всех
стран мира.

10. Вклад Агнии Барто в развитие детской литературы

Также в стихах Агнии Барто переплелись две характерные для неё линии:
лирическая и сатирическая. В детской поэзии Барто по праву считается
создателем сатиры для детей. Она прекрасно понимала, что смех - самая
короткая дорожка к сердцу человека, особенно маленького. И никогда не
упускала случая воспользоваться ею. "Весёлая простота и свежесть её стихов
заставляет даже самых серьёзных и хмурых читателей хотя бы на время забыть
свою серьёзность" - именно так говорил о творчестве самого детского поэта
страны Самуил Яковлевич Маршак. Также он заметил, что эти стихи - игра. И
ребята отлично понимают и намек и юмор. Читая стихи Агнии Барто, ребенок
обязательно увидит, кому следует подражать, а на кого лучше не быть
похожим.

11. Вклад Агнии Барто в развитие детской литературы

Продолжая сатирическую
линию, начатую Маяковским,
она
ввела
в
детскую
литературу
сатирическую
стихотворную
новеллу,
сатирический
портрет,
веселые шаржи.

12. Причины популярности стихов А. Барто среди советских детей

Произведения молодой поэтессы
достаточно быстро обеспечили ей
большую
популярность
среди
советских читателей. Она не была
поклонницей небылиц, а создавала
юмористические и сатирические
образы, высмеивала человеческие
недостатки.
Ее
стихотворения
читались не как занудные нотации, а
как забавные дразнилки, и благодаря
этому они были гораздо ближе
детям, чем произведения многих
других детских поэтов начала 20-го
века

13. Причины популярности стихов А. Барто среди советских детей

Причины популярности стихов
Барто среди советских детей
А.
Произведения А. Барто интересны детям, так как cтиль ee стихов очень лeгкий, иx yдобно
читать и зaпоминать. Автор как бы разговаривает с ребeнком простым бытовым языком, бeз
лирических отступлений и описаний - но в рифмy. И разговор ведет c малeнькими
читателями, как будто автор иx ровесница.
Cочетание прошлого и настоящего, извечного и сегодняшнего делает стихи
неустарeвающими, всегда живыми и нyжными детям. Дети любят эти стиxи за то, что перед
ними, как в волшебном зеркале, отражены их детские годы, oни сами, иx восприятие мира,
их переживания, чувствa и мысли.

14. Популярные стихи А. Барто среди современных детей

Наша Таня
Зайка
Бычок
Кот и грузовик
Мишка
Зина

15. Стихи А. Барто и мировоззрение ребенка

Литература для детей призвана изначально говорить с
ребенком о том, что такое идеал и каковы пути его
достижения, что такое вечная истина и как ей
следовать, что такое ценности истины и что - ложные.
Ее задача - научить ребенка думать над
происходящим вокруг, анализировать и делать
выводы. Она должна развивать его ум и душу.
Произведения Агнии Львовны - это классика для
детей, которая заставляет задуматься всерьез о том,
как себя вести, каким человеком расти, как беречь все
живое, окружающее, как относится к младшим и
старшим.

16. Стихи А. Барто и мировоззрение ребенка

Ведь стихи Агнии Барто - игра. И ребята отлично понимают и намек, и юмор
в них. Они принимают каждую строчку, потому что это и есть настоящие
детские стихи - серьезные и веселые, без разных уменьшительных словечек,
которыми некоторые писатели уснащают свои произведения, обращаясь к
детям. Автор позволяет себе лишь пошутить по поводу тех или иных
поступков героев.

17. Стихи А. Барто и мировоззрение ребенка

Но дети ведь и сами очень любят посмеяться,
даже слегка подразнить друг друга. И без
всяких скучных назиданий они безошибочно
угадывают, кто хорош, кто плох, кому
следует подражать, а на кого лучше не быть
похожим. И в этом большое воспитательное
значение стихов Агнии Барто.
Каждый должен воспитывать в себе
привычку заботиться о людях, стремиться
доставлять им радость, создавать хорошее
настроение,
быть
отзывчивым,
внимательным и добрым к ним.

18. Стихи А. Барто и мировоззрение ребенка

Эти стихи помогают детям смотреть на
мир по-другому, пробуждают чувство
ответственности,
взаимопомощи,
дружбы у дошкольников, возникает
естественная потребность в чтении,
желание о чем-то больше узнать.
Стихи Барто помогают воспитывать
лучшие нравственные качества:
честность, трудолюбие, вежливость,
любовь к природе и внимательное
отношение к ней.

19. Заключение

Таким образом, можно сделать вывод, что роль чтения, особенно детских
стихов, в развитии ребенка дошкольного возраста очень велика.
Чтение, рассказывание и пересказывание художественной литературы
ребенку-дошкольнику оказывает огромное влияние на интеллектуальное,
умственное, творческое, психологическое и психофизиологическое развитие.
Чтение развивает художественно-речевые навыки, формирует нравственную и
культурную сторону ребенка, передает представления о жизни, труде, об
отношении к природе, развивая, тем самым, социальный опыт и трудовую
деятельность дошкольника.
Все эти приоритеты, заложенные в дошкольном возрасте, гармонично
развивают ребенка как полноценную личность.

20. Заключение

Барто почти всегда в своих стихах говорит от лица ребенка, и она имеет на
это право. Когда читаешь эти стихи, видишь, что автор живет не где-то
рядом, а вместе с нашими детьми, слышит не только их разговоры, но и
мысли, умеет читать между строк в детских письмах, которые получает
тысячами.
Постоянное живое общение Барто с детьми вносит в ее стихи то новое, что
вносит время в нашу жизнь. Именно потому стихи Барто так точно
закрепляют все характерное для разных лет, что пережито детьми
нескольких поколений, что занимало их ум, будило их чувство. Стихи Барто
- это страницы детства. Может быть, потому их так хорошо помнят и те, кто
давно выросли с тех пор, как она начала писать для детей.

21. Список использованной литературы:

Арзамасцева И. Н. Николаева С. А. Детская литература [электронный
ресурс]/ И. Н. Арзамасцева С. А. Николаева. - https://zav.ansya.ru/health/i-narzamasceva-s-a-nikolaeva-detskaya-literatura/pg-21.html
Барто А. Л. Стихи Агнии Барто / А.Л. Барто. – Москва : АСТ, 2009 – 112 с.
Иванов К. Л. Детские стихи Агнии Барто [электронный ресурс]/ К.Л.
Иванов.
https://spravochnick.ru/literatura/russkaya_literatura/detskie_stihi_agnii_barto/
Коротков В.В. Балерина, поэтесса, Агния Барто [электронный ресурс]/ В.В.
Коротков. - https://zen.yandex.ru/media/id/5b6d9096955bc500a8b98aae/balerinapoetessa-agniia-barto-5c6befa12fc51a00ae4aacd3

22. Список использованной литературы:

Мориц Ю. А. Классики Советского Союза. Агния Барто [электронный
ресурс]/ Ю.А. Мориц. - https://narzur.ru/klassiki-sovetskogo-soyuza-agniyabarto/
Петрова А. А. Биография Агнии Барто [электронный ресурс]/ А.А. Петрова.
- https://ria.ru/20160217/1375253441.html