Нормативно-правовая база для организации внеурочной деятельности в общеобразовательном учреждении

1. Нормативно-правовая база для организации внеурочной деятельности в общеобразовательном учреждении

2.

Внеурочная деятельность школьников –
это совокупность всех видов деятельности
школьников, в которой в соответствии с
основной образовательной программой
образовательного учреждения решаются
задачи воспитания и социализации,
развития интересов, формирования
универсальных учебных действий.

3. Цель внеурочной деятельности

формирование
единого
образовательного
пространства,
обеспечение
достижения
обучающимися планируемых результатов в
соответствии с основной образовательной
программой
общего
образования
для
повышения качества образования и реализации
процесса
становления
личности
в
разнообразных развивающих средах

4. Нормативной правовой базой для организации внеурочной деятельности в общеобразовательной организации являются:

Закон Донецкой Народной Республики «Об образовании» (№ 55-IHC от 19.06.2015, действующая редакция по состоянию на
01.04.2020).
Государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный Приказом Министерства
образования и науки от 07.08.2020 №119-НП.
Государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный Приказом Министерства
образования и науки от 07.08.2020 №120-НП.
Государственный образовательный стандарт среднего общего образования, утвержденный Приказом Министерства образования
и науки от 07.08.2020 №121-НП.
Государственный образовательный стандарт начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями
здоровья, утвержденный Приказом Министерства образования и науки от 07.08.2020 №122-НП.
Государственный образовательный стандарт образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными
нарушениями), утвержденный Приказ Министерства образования и науки от 07.08.2020 №123-НП.
Приказ МОН ДНР от 26.08.2020 №1182 «Об утверждении примерных основных образовательных программ начального общего,
основного общего и среднего общего образования».
Концепция развития математического образования, утвержденная Приказом Министерства образования и науки Донецкой
Народной Республики от 10.04.2018 № 315.

5. Нормативной правовой базой для организации внеурочной деятельности в общеобразовательной организации являются:

Приказ МОН ДНР от 26.08.2020 №1182 «Об утверждении примерных основных образовательных программ начального общего,
основного общего и среднего общего образования».
Концепция развития математического образования, утвержденная Приказом Министерства образования и науки Донецкой
Народной Республики от 10.04.2018 № 315.
Концепция формирования здорового образа жизни детей и молодёжи Донецкой Народной Республики, утверждённая приказом
Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 03.08.2016 № 815.
Концепция исторического развития Донбасса, утверждённая Приказом Министерства образования и науки Донецкой Народной
Республики от 11.04.2018 № 317.
Концепция «Филологическое образование: русистика» от 16.02.2016 № 143.
Концепция развития дополнительного образования детей, утверждённая Приказом Министерства образования и науки Донецкой
Народной Республики от 04 апреля 2016 года № 310;
Концепция развития непрерывного воспитания детей и учащейся молодёжи Донецкой Народной Республики, утверждённая
Приказом Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 16 августа 2017 года № 832;
Концепция патриотического воспитания детей и учащейся молодёжи Донецкой Народной Республики, утверждённая Приказом
Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 17 июля 2015 года № 322 и Приказом Министерства
молодёжи, спорта и туризма Донецкой Народной Республики от 22 июня 2015 года № 94;
1Концепция формирования здорового образа жизни детей и учащейся молодёжи Донецкой Народной Республики, утверждённая
Приказом Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 03 августа 2016 года № 815;
Приказ Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 17.04.2020 № 755 «Об утверждении санитарнопротивоэпидемических норм и правил по предупреждению распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19)».

6. Реализацию внеурочной деятельности обеспечивает ряд локальных актов общеобразовательной организации:

Устав общеобразовательной организации;
Правила внутреннего распорядка общеобразовательной
организации;
Рабочий учебный план общеобразовательной организации;
Договор о сотрудничестве общеобразовательной организации и
учреждения дополнительного образования;
Должностные инструкции работников общеобразовательной
организации;
План внеурочной деятельности;
План воспитания и социализации учащихся.

7. Основными принципами организации внеурочной деятельности являются:

учёт возрастных особенностей учащихся;
сочетание индивидуальных и коллективных
форм работы;
связь теории с практикой;
доступность и наглядность;
формирование активной гражданской позиции.

8. Направления внеурочной деятельности:

Гражданско-патриотическое
Духовно-нравственное
Спортивно-оздоровительное
Общеинтеллектуальное
Социальное
Общекультурное

9. Виды внеурочной деятельности:

внеурочные учебные
деятельность;
проблемно-ценностное общение;
социальное творчество;
досугово-развлекательная,
занятия
в том числе игровая деятельность;
трудовая деятельность
и
общеразвивающая

10. План внеурочной деятельности имеет следующую структуру:

Пояснительная записка
План-сетка внеурочной деятельности
Приложения (их комплект по решению коллектива
внеурочной деятельности может варьироваться):
организаторов
Образовательные программы факультативов, элективных курсов, реализуемых в
рамках плана внеурочной деятельности.
Образовательные программы дополнительного образования детей, реализуемые в
рамках плана внеурочной деятельности.
План работы воспитателя группы продлённого дня.
План работы педагога-психолога общеобразовательной организации.
План работы педагога-организатора.
План работы социального педагога.
План работы библиотекаря школы.

11. Государственные образовательные стандарты общего образования определяют общее количество часов внеурочной деятельности на

каждом уровне общего образования, которое
составляет:
до 1350 часов на уровне начального общего
образования;
до 1750 часов на уровне основного общего
образования, не более 350 часов в год;
до 700 часов на уровне среднего общего
образования.

12.

В заключение, хочется сказать, что внеурочная
деятельность должна быть интересна учащимся,
только тогда она может принести ощутимые
положительные плоды. И потому важнейшая задача
педагогов - сделать внеурочную деятельность полезной
и привлекательной для каждого ученика.