Диагностика и оценка результатов обучения. Формы и виды контроля. ЕГЭ и его основные функции

1.

Диагностика и оценка
результатов обучения. Формы и
виды контроля. ЕГЭ и его
основные функции.
Выполнили: Матвеева А.В.
Сафонова П.Э.

2.

Закон РФ “Об образовании”
• Статья 15. Общие требования к организации образовательного процесса 3.
Образовательное учреждение самостоятельно в выборе системы оценок, формы,
порядка и периодичности промежуточной аттестации обучающихся
• Статья 32. Компетенция и ответственность образовательного учреждения 16.
осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
обучающихся образовательного учреждения в соответствии со своим уставом и
требованиями настоящего Закона;
• Статья 55. Права работников образовательных учреждений и меры их
социальной поддержки 4. При исполнении профессиональных обязанностей
педагогические работники имеют право на свободу выбора и использования
методик обучения и воспитания, учебных пособий и материалов, учебников в
соответствии с образовательной программой, утвержденной образовательным
учреждением, методов оценки знаний обучающихся, воспитанников

3.

Сущность понятия
• Диагностика обучения – это
процесс оценки, который
проводится на каждом из
этапов обучения для
определения эффективности
учебного процесса,
сопоставления достигнутых
результатов с установленными
требованиями.
• Оценка – это результат
процесса оценивания,
деятельность или действие по
оцениванию, качественная
информация обратной связи.

4.

Функции диагностики знаний
контролирующая
обучающая
воспитывающая
побуждающая
Функции оценки
квалиметрическая
мотивирующая
исследовательская
экспертная
контрольно-оценочная

5.

Сущность понятия
• Контроль — это наблюдение за процессом усвоения знаний, умений
и навыков. По сути своей контроль обеспечивает установление
обратной связи, т. е. получение информации о результате учебной
деятельности обучаемых.
• По форме контроль подразделяется на индивидуальный, групповой
и фронтальный.

6.

Виды контроля
Предварительный контроль
Текущий контроль
Периодический контроль
Тематический контроль.
Итоговый контроль
Отсроченный контроль

7.

Методы контроля
1. Метод наблюдения
2. Методы устного контроля
3.Метод письменного контроля
4. Методы практического контроля
5. Дидактические тесты

8.

Метод графического контроля (Г. И.
Щукина)
1. Метод наблюдения
2. Методы устного контроля
3.Метод письменного контроля
4. Методы практического контроля
5. Дидактические тесты
6. Метод графического контроля

9.

Метод программированного и
лабораторного контроля (Ю. К. Бабанский)
1) Устный контроль
2) Письменный контроль
3) Лабораторный контроль
4) Машинный (программированный) контроль
5) Тестовый контроль может быть безмашинным и машинным
6) Самоконтроль

10.

Метод проблемной ситуации (В.
Оконь).
1. Метод наблюдения
2. Методы устного контроля
3.Метод письменного контроля
4. Методы практического контроля
5. Дидактические тесты
6. Метод проблемной ситуации

11.

Контроль знаний
Назовите метод контроля по его описанию:
1) в основе этого метода лежит вопросно-ответная
форма, проводится ежеурочно
2) Это набор стандартизированных заданий по
определённому материалу, н: Это серия вопросов к
каждому из которых нужно подобрать ряд
Ответов
3) Назовите дату принятия ЕГЭ как обязательного
экзамена
4) Назовите вид контроля по описанию: подводит
итоги работы за определенный период
времени, осуществляется в конце года,
Четверти
5) Назовите формы контроля эффективности
обучения
• 6) Расположите функции оценок по степени
важности, по вашему мнению

12.

Источники
https://lektsia.com/4xacae.html
https://studopedia.su/7_23307_kontrol-v-obuchenii-vidifunktsii.html#:~:text=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C%E2%80%93%20%D1%8D%D1%82%D0%BE%20%D0%
B2%D1%8B%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%2C%20%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BD
%D0%B8%D0%B5%2C%20%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5,%D0%BE%20%D0%BA%D0%
B0%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC%20%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D1
%8F%D0%BD%D0%B8%D0%B8%20%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%8
6%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0
https://infourok.ru/user/matveeva-tatyana-borisovna/page/klassifikaciya-metodov-po-yu-babanskomu
https://studwood.net/1738086/pedagogika/kontrol_obuchenii_funktsii_vidy_formy_kontrolya
https://wiki.fenix.help/pedagogika/klassifikatsiya-metodov-vospitaniya