«Роль внеурочной деятельности и дополнительного образования в организации свободного времени школьников»

1.

МАОУ «Волковская СОШ»
Общешкольное родительское собрание:
«Роль внеурочной деятельности и
дополнительного образования в организации
свободного времени школьников»
2020 г.

2.

«Личность не воспитывается по частям,
но создаётся синтетически всей суммой
влияний, которым она подвергается»
А.С.Макаренко

3.

Внеурочная деятельность – это образовательная
активность, которая выходит за рамки учебного
занятия (урока) и может проходить вне класса, но
направлена она на освоение материала, заложенного
в основной образовательной программе (примерной
основной образовательной программе по предмету).
Основным преимуществом внеурочной
деятельности является предоставление учащимся
возможности широкого спектра занятий,
направленных на их развитие. Часы, отводимые на
внеурочную деятельность, используются по
желанию учащихся и в формах, отличных от
урочной системы обучения.

4.

Виды и направления
внеурочной деятельности,
реализуемые в школе
спортивно-оздоровительное («Здоровые уральцы»,
«Танцевальный микс», «Биологический практикум», «На
расстоянии от вируса»);
духовно-нравственное ( «Час общения», «Основы духовнонравственной культуры народов России);
социальное («Познай себя», «Я - пятиклассник», «Я в
современном мире», «Семейные ценности»);
общекультурное («Культура безопасности», «Основы
финансовой грамотности», «Мой мир»);
общеинтеллектуальное («Немецкий язык», «Русская
словесность», «Занимательная история», «Моя
профориентация»).

5.

Дополнительное образование -целенаправленный
процесс воспитания, развития личности и обучения
посредством реализации дополнительных
образовательных программ, оказания
дополнительных образовательных услуг и
информационно-образовательной деятельности за
пределами основных образовательных программ в
интересах человека государства.

6.

Творческие объединения, секции,
кружки
№
1
2
3
4
5
6
7
Педагог д.о.,
Наименование т/о
«Спортивные игры»
Демиденко В.М.
«Волейбол»
Демиденко В.М.
«Основы ритмики»
Веберова О.А.
«Цветовод»
Кокорева И.А.
«Волшебный карандаш»
Жумагулова Д.А.
«Современный танец»
Веберова О.А.
«Следопыт»
Власова Л.Л.

7.

Какую роль играет дополнительное
образование в организации свободного
времени ребенка.
Внеурочная деятельность и дополнительное образование
– обеспечивает необходимыми условиями для развития
личности, расширение воспитательного пространства,
воздействует на детей с целью профилактики
правонарушений, безнадзорности, асоциального поведения,
а так же поддерживает талантливых, творчески одарённых
детей и подростков.
Эта область пересечения и представляет собой связь
дополнительного образования и организации свободного
времени ребенка. Чем больше наши дети будут увлечены
интересными и занимательными делами, тем меньше
времени им будет хватать на всякие глупости.

8.

Внеурочная деятельность и дополнительное
образование:
реализуются потребности и мотивы;
используются и приобретаются новые знания и
умения;
формируются интересы, приобретается опыт.