Социально-психологические особенности молодёжных субкультур

1.

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КАЛУЖСКОЙ ОБЛАСТИ «КАЛУЖСКИЙ
ТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
ГАПОУ КО «КТК»
Выполнил:
Незамаев И. И.
1ТМ3
Калуга, 2022 г.

2.

Цель исследования - Выявление сущности, причин
возникновения, роли субкультур в современном
обществе.
Задачи:
1. Изучить материалы, посвященные молодежным
движениям (литература, газетные и журнальные
статьи, материалы Интернет-сайтов);
2. проанализировать информацию
ознакомиться с мнением сверстников о роли и
значении молодежных движений и субкультур для
подростков.

3.

Молодежные
субкультуры - это
автономные
относительно
целостные образование.
Они включают в себя:
• Стиль поведения
• Музыкальные
предпочтения
• Модную атрибутику
• Молодежный сленг

4.

Неформалы - люди, чей образ мыслей, поведение,
привычки и внешний вид явно отличаются от
общепринятого.

5.

Ассоциальные - стоят в стороне от социальных проблем,
но не представляют угрозу общества. К таким
объединениям
относятся
стихийно
образующиеся
компании, на основе общественного интереса, увлечения,
вида досуговой деятельности, подражание выбранному
типу поведения.
Антисоциальные
- ярко выраженный агрессивный
характер, стремление утвердить себя за счет других,
нравственная глухота.
Просоциальные – это социально-положительные. Эти
объединения приносят пользу обществу, и решают
социальные проблемы культурно-защитного характера.

6.

1.Социально-экономические причины (безработица,
скучная, малоинтересная работа).
2.Недостатки системы образования.
3.Различия между поколениями, проблема «отцов и
детей», неблагополучные семьи.
4.Особенности возрастной психологии.
5.Стремление молодежи создать свой особый мир
ценностей, обрести осмысленный и значимый досуг,
круг единомышленников, возможности самовыражения.

7.

Одиночество;
Свобода;
Непонимание
родителей;
Подражание,
группирование;
Стремление к
защищенности;
Обособленность;
Эмоциональная
насыщенность
общения;
Стремление
компенсировать
недостатки
традиционных
институтов
семьи и школы.

8.

9.

1) Самоидентификация – она осуществляется молодёжью,
принадлежащей к субкультуре, через противопоставление «миру
взрослых», обществу, сверстникам;
2) Социализация– происходит посредством восприятия и
усвоения молодыми людьми специфических субкультурных норм
и ценностей;
3) Просвещение как элемент социализации, реализующееся
через понимание предпосылок формирования и развития данной
субкультуры, её истории, принципов, идеологии и т. д.;
4) Самореализация – формирование особого стиля и образа
жизни, свойственных субкультуре;
5) Легитимация конфликта и агрессии – многие субкультуры
идеологически обосновывают правомерность и необходимость
конфликта между её представителями и обществом.
6) Коммуникация. Принадлежность к субкультуре даёт
возможность молодым людям найти свой круг общения.

10.

Молодежные субкультуры можно охарактеризовать
как частичную систему внутри общей системы
культуры, возникновение которой связано с
неопределенностью социальных ролей молодежи,
неуверенностью в собственном социальном статусе.
Они необходимы как гарантия от культурной
стагнации.

11.

Спасибо за внимание!