Организация проектной деятельности по трудовому обучению (швейное дело) при совместной работе с родителями

1.

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Школа-интернат для детей с ограниченными возможностями
здоровья №1 городского округа Электросталь Московской
области. Корпус 2.
Организация проектной
деятельности по трудовому
обучению (швейное дело) при
совместной работе с
родителями.
Учитель: Джалилова Галина Рашитовна.

2.

Проектная деятельность учащихся с родителями – это
совместная учебно-познавательная, творческая
деятельность, имеющая общую цель, согласованные методы,
способы деятельности, направленная на достижение общего
результата.

3.

Актуальность проблемы:
Между учителями и родителями
школьников складываются
непростые, а порой даже
конфликтные взаимоотношения.
Общение учителя с родителями
учащихся влияет на процесс
формирования личности ребёнка и
процесс обучения.

4.

Цель проекта:
Обеспечить условия для
развития творчества ученицы и
ее родителей, а также
профессиональной активности
педагога.

5.

Задачи проектной
деятельности
закреплять знания и умения, полученные на уроках
трудового обучения, формировать навыки сбора и
обработки информации, материалов;
развивать умение анализировать;
формировать позитивное отношение к работе;
развивать представление о будущей модели и
эскизе.
стимулировать интерес к постановке и решению
новых проблем, которые требуют не только
практического применения уже полученных знаний,
но и приобретения новых в рамках небольшого
самостоятельного исследования.

6.

Изготовление оригинального
платья в школе, и дома.
Не хочу я
быть одной из
многих,
я хочу из
многих быть
одна!

7.

Классификация проекта:
детско-взрослый.

8.

Этапы выполнения проекта:
Организационноподготовительный
этап
Технологический
этап
Заключительный
этап

9.

Организационный этап.
Построение звездочки обдумывания:
Себестоимость.
Проблема,
потребность.
Модель, стиль,
силуэт.
Ткань
Охрана труда.
Платье
Технология
изготовления.
Себестоимость.
Инструменты,
приспособления.
Конструирование,
Моделирование.
Журнал мод,
эскиз.

10.

Выбор инструментов и оборудования.
Швейная машина « Чайка»;
гладильная доска;
утюг с пароувлажнителем;
нитки х/б № 50;
игла ручная для сметочных работ;
игла машинная № 90;
резец;
копировальная бумага;
калька;
булавки портновские;
линейки;
ножницы;
лента сантиметровая.

11.

Предварительный расчет себестоимости
платья.
№
п/п
Наименование
используемых
материалов
1.
Ткань основная
100
10 уп.
1000
2.
Флизелин
60
0,5 м
30
3.
Клей ПВА
26
2 шт.
32
4.
Нитки
6
1 шт.
6
Итого:
Цена за
единицу,
руб.
Расход
материалов
на изделие.
Салфетки
тканевые
(40х60) см.
Затраты на
материалы,
руб.
1068

12.

Конструкторский этап
снятие мерок;
построение чертежа изделия в масштабе;
изготовление выкройки, расчёт расхода ткани;
моделирование;
раскладка деталей выкройки на ткань в
масштабе;
расчет расхода ткани;
построение чертежа изделия в натуральную
величину, изготовление выкройки, моделирование;
раскрой изделия.

13.

Технологический этап
составление
плана пошива
изделия;
• пошив
изделия;
самоконтроль
качества
работы.

14.

Технологическая последовательность выполнения
проекта:
1. Раскрой.
2. Подготовка кроя к обработке.
3. Подготовка изделия к примерке.
4. Проведение первой примерки.
5. Исправление дефектов после примерки.
6. Притачивание переда и спинки к соответствующим
полотнищам.
• 7. Обработка проймы и горловины подкройной
обтачкой.
• 8. Обработка низа швом вподгибку с закрытым срезом.
• 9. Окончательная отделка и влажно- тепловая обработка.

15.

Технологический процесс в школе и
дома. Мама – ученик - учитель.

16.

17.

Работа над проектом- дома

18.

Заключительный этап.

19.

Наши выступления

20.

Наши
достижения
и успехи

21.

Наши достижения и успехи

22.

Не хочу я быть одной из многих,
я хочу из многих быть одна!

23.

В любом проекте важнейшим фактором
является вера в успех.
Без веры успех невозможен.