Similar presentations:
Эмоции и чувства
1.
ЭМОЦИИ И ЧУВСТВА2. ПЛАН
Общая характеристика эмоций и чувствВиды эмоций и их общая характеристика
Высшие чувства
3.
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКАЭМОЦИЙ И ЧУВСТВ
4.
Эмоции и чувства, как и другие психические явления,представляют собой различные формы отражения
реального мира. В отличие от познавательных процессов,
отражающих окружающую действительность в ощущениях и
образах, представлениях, понятиях, мыслях, эмоции и
чувства отражают объективную реальность в переживаниях. В
них выражается субъективное отношение человека к
предметам и явлениям окружающей действительности.
5.
Эмоции – это интегральная реакция организма навоздействия факторов внешней и внутренней среды, а также
на результаты собственной деятельности.
Эмоции – это непосредственная форма выражения чувств.
6.
Эмоции позволяют человеку ориентироваться вокружающем мире с точки зрения его значимости. Эмоции
доминируют там, где недостаточна сознательная регуляция
поведения: при дефиците информации для сознательного
построения действий, при недостаточности фонда
сознательных способов поведения. Но это не значит, что чем
сознательнее действие, тем меньшую роль имеют эмоции.
7.
Даже мыслительные действия строятся на эмоциональнойоснове. В сознательных действиях эмоции обеспечивают их
энергетический потенциал и усиливают то направление
действия, результативность которого наиболее вероятна.
Допуская большую свободу сознательного выбора целей,
эмоции определяют основные направления
жизнедеятельности человека.
8.
Любая возникшая у человека эмоция выступает для него какжизненно важный внутренний сигнал, ориентирующий и
направляющий его последующие мысли и действия, при
этом человек может даже не осознавать их истинных причин
и оснований, однако оставаться уверенным в их
правомерности. При актуализации нужды в чем-либо
возникают соответствующие эмоциональные переживания
(голод, жажда, интерес и т.д.), которые называются
потребностями. В зависимости от состояния потребности
они могут усиливаться, ослабляться, исчезать.
9.
У человека главная функция эмоций состоит в том, чтоблагодаря эмоциям мы лучше понимаем друг друга,
можем, не пользуясь речью, судить о состояниях друг друга и
лучше преднастраиваться на совместную деятельность и
общение.
Однако врожденными являются далеко не все
эмоционально-экспрессивные выражения. Некоторые из
них, как было установлено, приобретаются прижизненно в
результате обучения и воспитания.
10.
Чувства – одна из форм отражения объективного мира всознании человека, переживание им своего отношения ко
всему тому, что он познает и делает, что его окружает.
11.
Чувства, в отличие от эмоций, характеризуютсяосознанностью и предметностью. Источники эмоций и
чувств заложены в объективной действительности, в
соответствии или несоответствии предметов, явлений, вещей
реального мира потребностям и целям личности. Другая
особенность чувств состоит в том, что они совершенствуются
и, развиваясь, образуют ряд уровней, начиная от
непосредственных чувств и кончая высшими чувствами,
относящимися к духовным ценностям и идеалам.
12.
Чувства носят исторический характер. Они различны уразных народов и могут по-разному выражаться в разные
исторические эпохи у людей, принадлежащих к одним и
тем же нациям и культурам. Человеческие эмоции имеют
длительную историю филогенетического развития, в ходе
которого они стали выполнять целый ряд специфических
функций
13.
ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИЭМОЦИЙ
Приспособительная
Подкрепляющая
Сигнальная
Переключательная
Побудительная
Коммуникативная
14.
ФУНКЦИИ ЭМОЦИЙПриспособительная
функция
Сигнальная функция
Побудительная
функция
Дает человеку возможность
приспособиться к окружающим
условиям
Выражается в том, что
переживания возникают и
изменяются в связи с
происходящими изменениями в
окружающей среде или
организме человека
Определяет направление
поиска, способного
удовлетворить решение задачи
15.
ФУНКЦИИ ЭМОЦИЙПодкрепляющая
функция
Переключательная
функция
Выражается в том, что значимые
события, вызывающие сильную
эмоциональную реакцию,
быстрее и надолго
запечатлеваются в памяти
Обнаруживается при
конкуренции мотивов, в
результате которой
определяется доминирующая
потребность
16.
ФУНКЦИИ ЭМОЦИЙКоммуникативная
функция
Заключается в том, что
мимические и
пантомимические движения
позволяют человеку передавать
свои переживания другим
людям, информировать их о
своем отношении к предметам
и явлениям окружающей
действительности
17.
ВИДЫ ЭМОЦИЙ И ИХ ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКАВИДЫ ЭМОЦИЙ И ИХ
ОБЩАЯ
ХАРАКТЕРИСТИКА
18.
Выделяют различные виды эмоций. Эмоции и чувстваразличаются в зависимости от их качества (положительные и
отрицательные), глубины, интенсивности и
продолжительности влияния на деятельность.
В качественном своеобразии эмоций и чувств выражается
то, как относится человек к соответствующему явлению. В
зависимости от того, насколько значима и отражаема в
эмоциях и чувствах действительность, различаются глубокие
и неглубокие эмоции и чувства.
19.
В зависимости от влияния на активность деятельностиэмоции и чувства подразделяются на стенические (от гр.
sthenos – сила) и астенические.
Стенические чувства побуждают к активной деятельности,
мобилизуют силы человека. Так, чувства радости или
вдохновения стимулируют человека к энергичной
деятельности.
Астенические эмоции расслабляют человека, парализуют
его силы..
20.
Выделяют различные виды эмоций.Эмоции и чувства различаются в зависимости от их качества
(положительные и отрицательные), глубины, интенсивности и
продолжительности влияния на деятельность.
В качественном своеобразии эмоций и чувств выражается
то, как относится человек к соответствующему явлению. В
зависимости от того, насколько значима и отражаема в
эмоциях и чувствах действительность, различаются глубокие
и неглубокие эмоции и чувства.
21.
ВИДЫ ЭМОЦИЙЭмоциональный тон
ощущения
Наше отношение к качеству
ощущения, психическое отражение
потребностных свойств объекта.
Различные ощущения (запахи, цвета,
звуки и т.п.) являются для человека
приятными, нейтральными или
неприятными. Эмоциональный тон
различных воздействий, закрепляясь в
памяти, включается затем в
различные восприятия и
представления. Эмоциональная
память, эмоциональный опыт
человека играют существенную роль
в тех случаях, когда надо действовать
в условиях дефицита понятийной
информации.
22.
ВИДЫ ЭМОЦИЙЭмоциональный
отклик
Это эмоциональная оперативная
реакция на текущие изменения в
предметной среде. Эмоциональный
отклик определяется эмоциональной
возбудимостью человека, его
эмоциональным тонусом, одним из
видов эмоционального отклика
является синтония – сопереживание
эмоциональному состоянию других
людей – важнейшее социальное
качество человека.
23.
ВИДЫ ЭМОЦИЙНастроение
Это общее эмоциональное
состояние, окрашивающее
поведение человека в течение
значительного периода времени.
Настроение зависит от общего
состояния здоровья, работы желез
внутренней секреции, тонуса
жизнедеятельности организма. Оно
является эмоциональной реакцией
не на непосредственные последствия
тех или иных событий, а на их
значение в жизни человека в
контексте его жизненных планов,
интересов и ожиданий.
24.
ВИДЫ ЭМОЦИЙАффект
Внезапно возникающее в острой
конфликтной ситуации чрезмерное
нервно-психическое
перевозбуждение, проявляющееся
во временной дезорганизации
сознания (его сужении) и крайней
активизации импульсивных
реакций.
25.
ВИДЫ ЭМОЦИЙАффект
Эмоциональный взрыв в условиях
остроконфликтной ситуации,
опасности личностного поражения.
Глубокая обида от тяжкого для
человека оскорбления, внезапное
возникновение опасности, грубое
физическое насилие – все эти
обстоятельства в зависимости от
индивидуальных свойств личности
могут вызвать аффект.
26.
ВИДЫ ЭМОЦИЙАффект
Состояние аффекта связано с
нарушениями ясности сознания, что
может привести к неспособности
впоследствии вспомнить эпизоды
вызвавшего аффект события, а в
случае исключительно сильного
аффекта могут завершиться
потерей сознания и полной
амнезией.
27.
ВИДЫ ЭМОЦИЙСтрасть
Это сильное, стойкое,
всеохватывающее чувство,
доминирующее над другими
побуждениями и приводящее к
сосредоточению всех устремлений
и сил на предмете страсти.
Страсть, обладая большой силой,
выступает одним из существенных
побуждений к деятельности поступки..
28.
ВИДЫ ЭМОЦИЙСтрах
Безусловно-рефлекторная,
эмоциональная реакция на
опасность, проявляющаяся в резком
изменении жизнедеятельности
организма.
В большинстве случаев страх
вызывает сильный симпатический
разряд: крик, бегство, гримасы.
Социально обусловленные причины
страха – угроза общественного
порицания, потеря результатов труда,
унижение достоинства и т.д. –
вызывают те же физиологические
симптомы, что и биологические
источники страха.
29.
ВИДЫ ЭМОЦИЙУжас
Ужас сопровождается резкой
дезорганизацией сознания
(безумный страх), оцепенением
(предполагается, что оно вызывается
чрезмерно большим количеством
адреналина) или беспорядочным
мышечным перевозбуждением
(«двигательная буря»). Эмоция
страха, вызванная опасным
насилием, побуждает к безусловнорефлекторным ответным действиям,
основанным на инстинкте
самосохранения.
30.
ВИДЫ ЭМОЦИЙГнев
В состоянии гнева человек
предрасположен к мгновенному,
часто импульсивному действию.
Чрезмерно повышенное мышечное
возбуждение при недостаточном
самообладании легко переходит в
очень сильное действие. Гнев
сопровождается угрожающей
мимикой, позой нападения. В
состоянии гнева человек теряет
объективность суждений,
осуществляет малоконтролируемые
действия.
31.
ВИДЫ ЭМОЦИЙСтресс
Это эмоциональное состояние,
возникающее в ответ на
экстремальные воздействия.
Стресс – тотальная мобилизация сил
организма на поиск выхода из очень
трудного, опасного положения, на
приспособление к сверхсложным
условиям. Сверхсильные
раздражители – стрессоры вызывают
вегетативные изменения (учащение
пульса, повышенное содержание
сахара в крови и т.п.), организм
подготавливается к интенсивным
действиям. В ответ на сверхтрудную
обстановку человек реагирует
комплексом защитных реакций.
32.
ВИДЫ ЭМОЦИЙСтресс
Физиологический стресс является
тотальной мобилизацией сил
организма на поиск выхода из очень
трудного, опасного положения, на
приспособление к сверхсложным
условиям. В ответ на экстремальную
обстановку человек реагирует
комплексом защитных реакций.
33.
ВИДЫ ЭМОЦИЙСтресс
Психологический стресс
подразделяется на стресс
информационный и стресс
эмоциональный.
Информационный стресс возникает
в ситуациях информационных
перегрузок, когда субъект не
справляется с задачей, не успевает
принимать верные решения в
требуемом темпе.
Эмоциональный стресс появляется в
ситуациях угрозы, опасности, обиды и
др.
34.
ВИДЫ ЭМОЦИЙСтресс
Социогенный стресс. Социальная
действительность (политическая,
экономическая, семейно-бытовая и
т.п.) может явиться для человека
мощным стрессогенным фактором.
Социальными стрессорами могут
служить конфликты социального и
межличностного характера, утрата
работы, препятствия на пути к
достижению цели и т.п.
Природообусловленный стресс
связан с климатическими и
географическими условиями
жизнедеятельности человека
(землетрясения, извержения
вулканов, ураганы и т.п.).
35.
ВИДЫ ЭМОЦИЙСтресс
Техногенный стресс обусловлен
опасностью, идущей от техники для
жизни и деятельности людей.
Аутогенный стресс. Причиной
стресса, стрессорами являются те
или иные черты личности
(обидчивость, мнительность, чувство
неполноценности и т.д.).
36.
ВИДЫ ЭМОЦИЙСтресс
Травматический стресс – это
переживания нетипичного характера,
результат особого взаимодействия
человека со средой.
При травматическом стрессе
возможны проявления интенсивных
негативных переживаний при
столкновении человека с чем-то
напоминающим травматическое
событие.
37.
ВИДЫ ЭМОЦИЙСтресс
Рабочий стресс возникает из-за
причин, связанных с работой
условиями труда, местом работы.
Профессиональный стресс связан с
условиями, средствами, технологией,
режимом осуществления той или
иной профессиональной
деятельности.
Организационный стресс возникает
вследствие негативного влияния на
работника особенностей той
организации, в которой он трудится.
38.
ВИДЫ ЭМОЦИЙФрустрация
Специфическое эмоциональное
состояние человека,
выражающееся в характерных
особенностях переживаний и
поведения, вызываемое объективно
непреодолимыми (или субъективно
так понимаемыми) трудностями на
пути к достижению цели или к
решению задачи. Фрустрация
сопровождается гаммой в
основном отрицательных эмоций:
гневом, раздражением, чувством
вины, отчаянием и пр.
39.
ВЫСШИЕ ЧУВСТВА40.
Чувства – одна из основных форм переживания человекомсвоего отношения к предметам и явлениям действительности,
отличающаяся относительной устойчивостью.
41.
Чувства возникли и формировались в процессе культурноисторического развития человека. Способы выражения чувствменялись в зависимости от исторической эпохи.
В индивидуальном развитии человека чувства выступают как
значимый фактор в формировании мотивационной сферы.
Чувства – базовые эмоционально-смысловые компоненты
личности. От биологически обусловленных эмоций они
отличаются происхождением – формируются по мере
интернализации индивидом социальных ценностей.
42.
Чувства человека иерархически организованы – у каждогочеловека есть доминирующие чувства, определяющие его
личностную направленность. Они регулируют различные
сферы взаимодействия человека с действительностью.
43.
ХАРАКТЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИВЫСШИХ ЧУВСТВ
Могут достигать в своих развитых формах
большой степени обобщенности
Всегда связаны с более или менее отчетливым
осознанием общественных норм, относящихся
к той или иной стороне действительности
Выделяют явления, имеющие стабильную
мотивационную значимость
44.
ВИДЫ ВЫСШИХ ЧУВСТВНравственные
Эстетические
Интеллектуальные
45.
Нравственныечувства
Это чувства, в которых
отражается отношение
человека к своему поведению и
поведению других людей в
зависимости от соответствия
или несоответствия социальным
нормам.
46.
Нравственныечувства
Нравственные чувства образуют
высший механизм
человеческой саморегуляции –
«нравственный закон внутри
нас». Нравственные чувства
организуют поведение человека
в социально положительном
направлении, предотвращают
нежелательные действия,
побуждают к оценке
совершенных поступков. Эти
чувства, являясь субъективными
переживаниями, проявляются в
повседневных поступках людей.
Нравственные чувства –
необходимое условие
высоконравственного и
правопослушного поведения.
47.
Эстетические чувстваЭто чувства, возникающие у
человека в связи с
удовлетворением или
неудовлетворением его
эстетических потребностей.
Способность воспринимать и
оценивать красоту, изящество
предметов и явлений,
художественное достоинство
произведений искусства –
один из основных показателей
психической развитости
индивида, его способности
дифференцировать
прекрасное и безобразное,
возвышенное и низменное..
48.
Интеллектуальныечувства
Чувства, связанные с
познавательной деятельностью
человека.
Любопытство – это состояние
направленности сознания на
снятие неопределенности в той
или иной проблемной
ситуации.
Любознательность – это
состояние познавательной
активности, интеллектуальной
впечатлительности, устойчивой
познавательной
направленности на
определенные объекты.