Физическая культура и спорт как социальные явления общества. Современное состояние физической культуры и спорта

1.

Физическая культура и спорт как социальные
явления общества. Современное состояние
физической культуры и спорта
.
Выполнила: студентка гр. 3ПСО-12
Сайранова Июлия

2.

Термин «ФК» появился в конце XIX века в Англии в период бурного
становления современного спорта, но не нашел широкого употребления на
Западе и со временем практически исчез из обихода. В России, напротив, войдя в
употребление с начала XX века, после революции 1917 года термин «ФК»
получил свое признание во всех высоких советских инстанциях и прочно вошел
в научный и практический лексикон. В 1918 году в Москве был открыт институт
физической культуры, в 1919 году Всеобуч провел съезд по физической
культуре, с 1922 года выходил журнал «Физическая культура», а с 1925 года и по
настоящее время - журнал «Теория и практика физической культуры». Сегодня
ряд теоретиков оспаривают целесообразность использования термина «ФК».
Одним из аргументов «против» является то, что в большинстве стран мира
данный термин вообще отсутствует в научном лексиконе (исключение лишь
страны восточной Европы, в которых развитие физической культуры и спорта
более полувека велось по образу и подобию советской системы). В связи с этим,
ведущими российскими учеными-теоретиками спорта высказываются подчас
полярные мнения по поводу дальнейшего использования в науке понятия
«физическая культура»: одни полагают, что этот термин следует полностью
заменить на принятое во всем мире понятие «спорт», в то время как другие
считают научное определение физической культуры «шагом вперед» по
сравнению с западной спортивной наукой

3.

В соответствии с п. 26 ст. 2 Федерального закона от 04 декабря 2007 г.
№ 329-ФЗ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации»
физическая культура - это часть общей культуры, представляющая
собой совокупность ценностей, норм и знаний, создаваемых и
используемых обществом в целях физического и интеллектуального
развития
способностей
человека,
совершенствования
его
двигательной активности (ДА) и формирования здорового образа
жизни (ЗОЖ), социальной адаптации путем физического воспитания
(ФВ), физической подготовки (ФП) и физического развития (ФР).
Современное состояние ФК и спорта ФЗ № № 329-ФЗ «О физической
культуре и спорте в РФ»

4.

Физическая культура, являясь одной из граней общей культуры
человека, его здорового образа жизни, во многом определяет
поведение человека в учебе, на производстве, в быту, в общении,
способствует
решению
социально-экономических,
воспитательных и оздоровительных задач. Забота о развитии ФК
и спорта - должна составлять важнейшую часть социальной
политики государства, обеспечивающую воплощение в жизнь
гуманистических идеалов, ценностей и норм, открывающих
широкий простор для выявления способностей людей,
удовлетворения их интересов и потребностей, активизации
человеческого фактора. В физкультурно-спортивной сфере через
многообразие
ее
организационных
форм
максимально
сбалансированы и приближены личные и общественные
интересы, она способствует долголетию человека, сплочению
семьи, формированию здорового, морально-психологического
климата в различных социально-демографических группах и в
стране в целом, снижению травматизма, заболеваемости.

5.

Физическое воспитание (ФВ) - это процесс, направленный на
воспитание личности, развитие физических возможностей
человека, приобретение им умений и знаний в области ФК в
целях формирования всесторонне развитого и физически
здорового человека с высоким уровнем физической культуры
(п. 25 ст. 2 ФЗ). Физическое воспитание отражает объективную
необходимость общества в планомерной, систематической и
целенаправленной физической подготовке подрастающих
поколений и практической жизнедеятельности людей. Оно
является необходимой предпосылкой для занятий спортом и
непременным условием формирования физической культуры
личности, которая включает в себя ценностную ориентацию,
организованность, целенаправленность в деятельности
человека.

6.

Основоположник научной системы ФВ, русский педагог, анатом и
врач. Созданные им в 1896 году «Курсы воспитательниц и
руководительниц физического образования» были первым в России
высшим учебным заведением по подготовке специалистов ФВ,
прообразом современной Санкт-Петербургской академии физической
культуры имени П. Ф. Лесгафта. Следует различать термины
«физкультурное образование» как профессиональную подготовку в
специальных учебных заведениях и «физическое образование» в его
первоначальном (по П. Ф. Лесгафту) смысле физического воспитания.
В английском языке термин « physical edu-cation » может
употребляться и в том, и в другом смысле. Следует также иметь в
виду, что за рубежом не в ходу английский термин « physical culture » в
смысле нашего широкого понятия «физическая культура». Там в
зависимости от конкретного направления физкультурной деятельности
используются слова « sport », « physical education », « physical training
», « fitness » и др.

7.

В современной трактовке «физическое воспитание» - это
педагогический процесс, направленный на освоение человеком
ценностей физической культуры с целью формирования
физической культуры личности, то есть той стороны общей
культуры человека, которая помогает реализовать его
биологический и духовный потенциал. Физическое воспитание
в единстве с другими видами воспитания обеспечивает
всестороннее развитие личности. Причем эти стороны общего
процесса воспитания в значительной мере проявляются и в
самом организованном соответствующим образом процессе
физического воспитания. Цель физического воспитания
достигается в решении взаимосвязанных оздоровительных,
развивающих, образовательных и воспитательных задач, таких
как: укрепление здоровья и закаливание организма;
гармоническое развитие тела и физиологических функций
организма; всестороннее развитие физических и психических
качеств; обеспечение высокого уровня работоспособности и
творческого долголетия.