Тренировочные задания по теме «Экономика»

1. Тренировочные задания по теме «Экономика»

2. 1. Раскрытие понятий:

1.
Какой смысл обществоведы вкладывают в
понятие «экономика как наука»? Привлекая знания
обществоведческого курса, составьте два
предложения:1 предложение, содержащее
информацию об основной проблеме
экономической науки, и одно предложение,
раскрывающее любого уровня анализа в
экономической теории.

3. 1. Раскрытие понятий:

2.
Какой смысл обществоведы
вкладывают в понятие «экономические
ресурсы»? Привлекая знания
обществоведческого курса, составьте два
предложения:1 предложение,
содержащее информацию о черте
экономических ресурсов, и одно
предложение, раскрывающее основные
факторы производства.

4. 1. Раскрытие понятий:

3.
Какой смысл обществоведы
вкладывают в понятие «собственность»?
Привлекая знания обществоведческого
курса, составьте два предложения: одно
предложение, содержащее информацию о
правах собственника и одно
предложение, содержащее информацию о
формах собственности .

5. 1. Раскрытие понятий:

4.
Какой смысл обществоведы
вкладывают в понятие «экономическая
система система »? Привлекая знания
обществоведческого курса, составьте два
предложения: одно предложение,
содержащее информацию о главных
вопросах экономики, и одно
предложение, содержащее информацию о
способе выделения экономических систем

6. 1. Раскрытие понятий:

5.
Какой смысл обществоведы
вкладывают в понятие «рынок»?
Привлекая знания обществоведческого
курса, составьте два предложения: одно
предложение, содержащее информацию о
признаках рынка, и одно предложение,
раскрывающее позитивную черту рынка.

7. 1. Раскрытие понятий:

6.
Какой смысл обществоведы
вкладывают в понятие «спрос»? Привлекая
знания обществоведческого курса,
составьте два предложения: одно
предложение, содержащее информацию
о любом из неценовых факторов,
влияющих на формирование спроса, и
одно предложение, раскрывающее закон
спроса.

8. 1. Раскрытие понятий:

6.
Какой смысл обществоведы
вкладывают в понятие «предложение»?
Привлекая знания обществоведческого
курса, составьте два предложения: одно
предложение, содержащее информацию о
любом из неценовых факторов, влияющих
на формирование спроса, и одно
предложение, раскрывающее закон
предложения.

9. 1. Раскрытие понятий:

7.
Какой смысл обществоведы
вкладывают в понятие «экономический
цикл»? Привлекая знания
обществоведческого курса, составьте два
предложения: одно предложение,
содержащее информацию об этапах
экономического цикла, раскрывающее
любую классификацию экономического
цикла.

10. 1. Раскрытие понятий:

8.
Какой смысл обществоведы
вкладывают в понятие «экономический
рост»? Привлекая знания
обществоведческого курса, составьте два
предложения: одно предложение,
содержащее информацию о факторе,
влияющим на экономический рост, и одно
предложение, раскрывающее вид
экономического роста.

11. 1. Раскрытие понятий:

9.
Какой смысл обществоведы вкладывают в
понятие «валовый внутренний продукт» ?
Привлекая знания обществоведческого курса,
составьте два предложения: одно предложение,
содержащее информацию о разновидностях ВВП,
и одно предложение, раскрывающее любой тип
ВВП

12. 1. Раскрытие понятий:

10.
Какой смысл обществоведы
вкладывают в понятие «издержки » ?
Привлекая знания обществоведческого
курса, составьте два предложения: одно
предложение, содержащее информацию о
переменных издержках, и одно
предложение, раскрывающее сущность
прибыли

13. 1. Раскрытие понятий:

11.
Какой смысл обществоведы вкладывают в
понятие «государственный бюджет» ?
Привлекая знания обществоведческого курса,
составьте два предложения: одно
предложение, содержащее информацию о
структуре государственного долга, и одно
предложение, раскрывающее сущность
любого вида государственного бюджета.

14. 1. Раскрытие понятий:

12.
Какой смысл обществоведы вкладывают в
понятие «деньги» ? Привлекая знания
обществоведческого курса, составьте два
предложения: одно предложение,
содержащее информацию о любой концепции
происхождения денег, и одно предложение,
раскрывающее любую функцию денег.

15. 1. Раскрытие понятий:

13.
Какой смысл обществоведы вкладывают в
понятие «налоги» ? Привлекая знания
обществоведческого курса, составьте два
предложения: одно предложение,
содержащее информацию о видах налогов, и
одно предложение, раскрывающее любую
функцию налогов..

16. 1. Раскрытие понятий:

13.
Какой смысл обществоведы вкладывают в
понятие «банковская система» ? Привлекая
знания обществоведческого курса, составьте
два предложения: одно предложение,
содержащее информацию о Центральном
банке, и одно предложение, раскрывающее
любую задачу, которую решает банковская
система.

17. 1. Раскрытие понятий:

13.
Какой смысл обществоведы вкладывают в
понятие «ценные бумаги» ? Привлекая знания
обществоведческого курса, составьте два
предложения: одно предложение,
содержащее информацию о видах ценных
бумаг, и одно предложение о фондовой
бирже.

18. 1. Раскрытие понятий:

13.
Какой смысл обществоведы вкладывают в
понятие « акция» ? Привлекая знания
обществоведческого курса, составьте два
предложения: одно предложение,
содержащее информацию о видах акций, и
одно предложение о значении курса акций
крупнейших компаний страны.

19. 1. Раскрытие понятий:

13.
Какой смысл обществоведы вкладывают в
понятие «разделение труда» ? Привлекая
знания обществоведческого курса, составьте
два предложения: одно предложение,
содержащее информацию об особенности
разделения труда, и одно предложение,
отражающее любое последствие разделения
труда.

20. 1. Раскрытие понятий:

13.
Какой смысл обществоведы вкладывают в
понятие «рынок труда» ? Привлекая знания
обществоведческого курса, составьте два
предложения: одно предложение,
содержащее информацию любом факторе,
определяющим спрос на труд, и одно
предложение, отражающее особенность
конкурентного труда.

21. 2. примеры:

1.
Приведите три вида политической
системы и раскройте содержание каждой из
них .
2. В прошлые эпохи политика была уделом
узкого круга людей, обладающих властью. В
современный период она приобрела
публичный характер. Укажите любые три
примера, доказывающий публичный
характер современной политики.

22. 2. примеры:

3.
Укажите три направления деятельности
политической партии в обществе и
проиллюстрируйте каждое из них
конкретным примером.
4. Подтвердите тремя конкретными
примерами наличие в современной России
политического плюрализма

23. 2. примеры:

5.
Раскройте на трех примерах цели
деятельности институтов гражданского
общества в современной России.
6. В стране А происходит становление
институтов гражданского общества.
Приведите три возможных примера,
которые могли бы проиллюстрировать этот
процесс.

24. 2. Примеры (Д.з):

7.
Проиллюстрируйте тремя примерами
отличия в системе управления
парламентской и президентской республик.
6.

25. Тема «Человек»