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Unser thema «Gefühle, emotionen»
1. Unser Thema «Gefühle/Emotionen»
2. Unser Ziel «Gefühle beschreiben und besprechen»
3. Unsere Aufgaben
1. Reflexive Verbenlernen
sich fühlen
sich ärgern
sich freuen
…
2. Grammatik
lernen/üben
ich fühle mich
du fühlst …
er fühlt…
…
3. Einen Dialog machen
- Wann freust du dich?
- Ich freue mich, wenn…
- Und…?
- …
4. sich fühlen
чувствовать себя5. Sich schlecht\krank fühlen
чувствовать себябольным\плохо
6. sich freuen
радоваться7. sich ärgern
сердиться8. Sich streiten
ссориться9. Sich treffen mit Dat.
встречаться с …10. Das Gefühl (die Gefühle)
sich fühlen;чувствовать себя;
чувствовать себя
sich
krank\schlecht\wohl больным\плохо\
fühlen;
хорошо;
sich freuen ;
радоваться;
sich ärgern ;
сердиться;
sich streiten >< ; ссориться;
sich treffen mit Dat. Встречаться с …
11. Reflexive Verben
12. Dekliniert die reflexiven Verben!
Sich freuenSich ärgern
Ich freue mich
Du freust dich
Er freut sich
Ich ärgere mich
Du ärgerst dich
Er ärgert sich
Wir freuen uns
Ihr freut euch
Sie freuen sich
Wir ärgern uns
Ihr ärgert euch
Sie ärgern sich
13. 3. Einen Dialog machen а) Wann? - когда …, wenn - когда
Wann freust du dich?Ich freue mich, wenn ich Ferien
habe.
Wann ärgerst du dich?
Ich ärgere mich, wenn ich hungrig
bin.
14. Ich freue/ ärgere mich, wenn… Ich fühle mich gut\schlecht, wenn…
Ich bekomme eine guteNote
Ich habe Geburtstag .
Ich treffe meine Freunde .
Ich habe Freizeit .
Es gibt keine Schule .
Ich kann länger schlafen.
Das Wetter ist gut.
Ich höre schöne Musik.
Ich bekomme Geschenke.
Ich bekomme eine
schlechte Note.
Die Eltern verbieten
Computerspiele .
Ich soll mein Zimmer
aufräumen .
Mein Bruder sitzt an
meinem Computer .
15. b) Was machst du, wenn du dich freust\ärgerst?
Wenn ich mich freue, dann singe ich.Wenn ich mich ärgere, dann bin ich allein
16. 1.Macht ein Interview mit dem Partner! 2. Erzählt es euren Nachbarn. 3. Schätze es ein!
Wann freust du dich?Wann ärgerst du dich?
Wann fühlst du dich allein?
Was machst du, wenn du dich
freust\ärgerst\allein fühlst?
17. Критерии оценки
Оба участника задают вопросы иотвечают на них;
При ответе используются придаточные
предложения wenn-Sätze;
Оценивается порядок слов в
придаточном предложении и
спряжение возвратных глаголов.
18. Hausaufgabe : Списать слова, выучить новые выражения
fröhlich — радостныйlustig — веселый
klug — умный
fleißig — добросовестный
reich — богатый
stark — сильный
schüchtern — застенчивый
glücklich — счастливый
freundlich — приветливый
ehrlich — честный
19.
böse — злойverrückt — сумасшедший
neugierig — любопытный
aktiv — активный
aggressiv — агрессивный
optimistisch — оптимистичный
elegant — элегантный
egoistisch — эгоистичный
fit — бодрый
20.
krank — больнойmüde — усталый
traurig — грустный
nervös — нервный
langweilig — скучный
dumm — глупый
faul — ленивый
arm — бедный
21.
schwach — слабыйfrech — нахальный
unglücklich — несчастный
unfreundlich — неприветливый
unehrlich — нечестный
nett — милый, славный, обаятельный
attraktiv — привлекательный
hübsch — красивый, хорошенький
gesund — здоровый
mutig - отважный
ängstlich - трусливый
22.
frech - вызывающий; дерзкийehrlich - честный
sanft - мягкий; нежный
hart - жесткий
liebevoll - ласковый
höflich - вежливый
abenteuerlich - авантюрный
faul - ленивый