Виды интеллекта. Занятие №2

1.

Курс
«Самосознание»
Занятие №2
«Виды интеллекта»

2.

На этом занятии вы узнаете:
зачем и как быть гармонично развитой личностью
определите направления, в которых важно развиваться дальше
Что первое приходит вам в голову, когда вы
слышите выражение «целостная и гармоничная
личность»?

3.

У каждого человека есть 4 составляющие его
личности:
ТЕЛО: (форма и движение) телесная сфера позволяет использовать
возможности тела, действовать, получать телесные ощущения
УМ: (анализ и рассуждения) эту сферу называют ментальной (когнитивной),
она позволяет мыслить, мечтать, делать выводы, строить прогнозы
СЕРДЦЕ: (душа и чувства) эмоциональная сфера дарит нам мир чувств и
переживаний, настроений и эмоций
ДУХ: (духовный смысл) духовный смысл является ядром личности, она
позволяет понять законы бытия, роль человека в мире и его предназначение.

4.

Целостность - это единство четырех сфер человека, способность
принимать себя и раскрывать всю полноту своего потенциала.
ТЕЛО (физический, телесный интеллект)
способности:
активно двигаться, правильно питаться, соблюдать режим
стремления:
дисциплина, самоорганизация, движение, достижения

5.

УМ (ментальный, когнитивный интеллект)
способности:
логично и быстро мыслить, анализировать, осознавать, делать
выбор, принимать решения
стремления:
образованность, информационная осведомленность, экспертность

6.

СЕРДЦЕ, ДУША (эмоциональный интеллект)
способности:
управлять своими эмоциями, понимание эмоций других людей,
сопереживание, использование интуиции
стремления:
слышать и понимать людей, доверие, уважение, любовь

7.

ДУХ (духовный интеллект)
способности:
развивать мудрость, принимать людей и события, видеть большие
смыслы
стремления:
личностный рост, познание себя и мира, человеческой природы и
сути бытия

8.

Оцените по 10-бальной шкале уровень развития у себя всех
видов интеллекта.

9.

Задание по подгруппам:
Напишите и представьте одноклассникам перечень действий,
которые можно начать выполнять уже сегодня, чтобы «прокачать»
все виды интеллекта.