Передвижение воды и питательных веществ в растении

1.

Передвижение воды и
питательных веществ в
растении (параграф 19)
Биология 6 класс

2.

Поступление веществ в растение
Органические вещества (например, глюкоза,
крахмал) образуются в растении в результате
процесса фотосинтеза. Органические вещества
передвигаются по ситовидным трубкам.
Минеральные вещества и вода поступают в
растение через корень и передвигаются по сосудам.

3.

Фотосинетезирующая ткань расположена - в местах
запасания органических веществ: в стебле, корне,
клубне, луковице и др.
В центры роста растения (образовательная ткань,
молодые побеги, листья, цветки, плоды)
органические вещества попадают либо из
фотосинтезирующей ткани, либо из мест запасания.

4.

Запас питательных веществ в растении:
в корнеплодах
в сердцевине и древесина деревьев

5.

Лабораторная работа
Передвижение веществ по побегу растения
Цель работы: (формулируем сами, исходя из темы
лабораторной работы).
Материалы и оборудование: поперечный срез побега
древесного растения.
Ход работы:
(рассматриваем продольный и поперечный срез,
зарисовываем в тетрадь, отмечаем окрашенный слой)

6.

Поперечный срез древесного растения:

7.

Продольный срез древесного растения:

8.

Открываем страницу 49 учебника, читаем особенности строения
древесины и записываем в тетрадь, чем образована древесина.
Вывод: (записываем в чём особенность передвижения воды и
минеральных веществ по стеблю – в каком слое происходит
передвижение, и по каким образованиям).

9.

Домашнее задание:
• Читаем параграф 19 стр. 102-106 в учебнике
• Выполняем Задание на стр. 107 – необходимо прорастить семена
(одного растения, например фасоли, или другого какого-нибудь) в
4-ёх баночках. В каждую баночку кладём по 4-5 семян. В первой
баночке – оставляем семена сухими, во вторую наливаем
немного воды и ставим в тёплое место, в третью наливаем
кипячёной воды почти полный стакан, накрываем стеклом, в 4-ую
банку наливаем немного воды и ставим в холодное место.
Наблюдаем каждый день и записываем, что произойдёт с
семенами.