Методика. Как меня надо воспитывать

1.

МЕТОДИКА
Как меня надо воспитывать.
Подготовила
Педагог –психологМОУ СОШ № 59
Диваева Ирина Валерьевна

2.

Данная методика, позволяет привлечь
родителей к активному осмыслению
проблем в воспитании детей.
Сильная сторона данного метода:
-дети сами обращаются к своим родителям, психолог является посредником.
Ничему не учит, ни к чему не призывает, не назидает, не призывает, просто даёт
обратную связь от их детей. Какой метод воспитания избрали родители.
- дети отмечают, что после родительского собрания, родители возвращаются
добрыми, спокойными, не ругают, как это бывало раньше.

3.

Проведение методики проходит
в 2 этапа
1 этап: проводится с детьми.
2 этап: проводится с родителями.

4.

Время проведения:
• С детьми – 20-30 минут;
• С родителями, в рамках родительского собрания – 20 минут.

5.

1 этап: Дети
Поговорим с детьми, о том, что родители не всегда знают, как нужно
воспитывать своих детей. Мама и папа, не успевают приспособиться к
возрасту ребёнка, как вы уже снова изменились, повзрослели, стали
самостоятельнее. Малышу в 1 год нужно одно воспитание, мальчику или
девочке в 6 лет, совсем другое, а третьекласснику третье и так будет всегда.
- Давайте поможем вашим родителям.

6.

Анкета для детей.
Вопрос 1: Как меня нужно воспитывать, когда я не слушаюсь, не выполняю
обязанности по дому, школе?
Обязательно раскрываем, поясняем вопрос для детей: что должны сказать,
сделать родители, чтобы я услышал (а), понял родителей. Чтобы им не
приходилось прибегать к таким воспитательным мерам, которые вам не
нравятся.

7.

Вопрос 2
Какими ласковыми словами вы бы хотели, чтобы вас называли родители?
Поясняем вопрос.
Родители, называют своих детей «зайка», «солнышко», «котёнок« и т.д. но
возможно, вы бы хотели, чтобы вас называли по другому.

8.

Вопрос 3
Напишите своим родителям совет, просьбу, пожелание, как бы вам хотелось,
чтобы вас воспитывали в вашей семье, чтобы вам было хорошо.

9.

Вопрос 4. Очень важный
Могу ли я показать ваши ответы, вашим родителям?
Если - да, поставьте +,
Если – нет, поставьте -.
Если ребёнок запретит, показывать свои ответы,
психолог, выполняет данное слово.

10.

2 этап: Родители.
Воспитание детей – старейшее из человеческих дел, оно ни на один день не
моложе человечества; оттого кажется несложной работой. В самом деле, ни в
какой другой человеческой деятельности итоги не отличаются так
разительно от затраченных усилий.

11.

3 этап: по желанию, на следующий день
после собрания.
Спросите детей, какими вернулись родители с собрания. Как прошёл вечер?

12.

Благодарю за внимание.