Similar presentations:
Эдвард Мунк
1.
Эдвард МункПрограмма «Разноцветная палитра»
Автор: Тютрина Дарья Сергеевна, педагог доп. образования
2.
Эдвард Мунк (норв. Edvard Munch; 12 декабря 1863, Лётен, Хедмарк – 23января 1944, Экелю, близ Осло) – норвежский художник с тревожным,
северным, обреченным, пророческим мироощущением, которое и легло в
основу его живописного стиля – экспрессионизма.
3.
Экспрессиони́зм (от лат. expressio, «выражение») — течениев европейском искусстве эпохи модернизма, получившее
наибольшее развитие в первые десятилетия XX века,
преимущественно в Германии и Австрии. Экспрессионизм
стремится не столько к воспроизведению действительности,
сколько к выражению эмоционального состояния автора. Он
представлен во множестве художественных форм, включая
живопись, литературу, театр, архитектуру, музыку и танец. Это
первое художественное течение, в полной мере проявившее себя
в кинематографе.
4.
Особенности творчества художника Эдварда Мунка: большуючасть жизни Мунк работал над большим циклом «о любви, жизни и
смерти», который он назвал «Фриз жизни». В него входят все самые
известные и знаковые работы художника.
5.
Известные картины Эдварда Мунка:«Крик»
«Вампир»
6.
Известные картины Эдварда Мунка:«Девушки на мосту»
«Четыре возраста в жизни».
7.
Еще одной отличительной характеристикой всех работ Мунка былото, что они выглядели как бы незаконченными. На выставке в
октябре 1886 года картина «Больная девочка» вызвала скандал.
Собратья по кисти посчитали наглостью, послать на выставку
«набросок». Сам же Мунк называл свою картину «эскизом».
8.
Он работал жидкими масляными красками. Глубокие бороздкисвидетельствуют о нервной манере письма. Благодаря этому
приему в картине чувствуется мощная внутренняя сила. Это не
натуралистическая передача индивидуального сходства, не
анатомически правильная моделировка с применением
светотени, а эмоция. Многие критики поносили Мунка за
«беспорядочные красочные мазки».
9.
10.
«Крик» как эмблемаэкспрессионизма служит
своего рода прелюдией к
искусству XX века, предвещая
ключевые для модернизма
темы одиночества, отчаяния и
отчуждения. Словно бы
заглянув в грядущее столетие
мировых войн, революций и
экологических бедствий, Мунк
как бы отрицает саму
возможность какого-либо их
преодоления.
11.
Сам Мунк, объясняя замысел картины, признался, что изобразил"крик природы". "Я шел по дороге с друзьями. Садилось солнце.
Небо стало кроваво-красным. Меня охватила тоска. Я стоял
смертельно усталый на фоне темной синевы. Фьорд и город
повисли в огненных языках пламени.
12.
Дидактическая игра «Эмоции»•рассказать, что
чувствует ребенок на
фото
•на какие ситуации
может так реагировать
•разделить фото на
позитивные и
негативные по
эмоциональной
составляющей
13.
Выполним рисунок на основе впечатлений от знаменитой картиныЭдварда Мунка «Крик»
14.
Заменим главного героя на нашем рисунке на любого другого,импонирующего нам.
15.
Копировать с оригинала будем фон, компоновку, эмоцию и цветовуюгамму.
16.
Материалы иоборудование:
акварельная бумага
формата А3,
гуашевые краски,
кисти, простой
карандаш, ластик,
баночка для воды,
палитра.
17.
Набросок выполним воригинальном варианте,
чтобы сохранить
компоновку и эмоцию.
18.
Затем изменимнабросок на нужный
нам. Дорисуем образ
кота главному
персонажу.
Не забудем про силуэты
на дальнем плане слева,
тоже дорисуем котов
(одного или двух).
19.
Работу в цвете начнем сфона.
Небо изображаем в
оттенках красного,
оранжевого и желтого.
Не забываем, что мазки
длинные и
волнообразные.
20.
Добавим белых иголубых «волн» на небе.
Нарисуем горы над
линией горизонта синим,
голубым и чёрным
цветами.
21.
Далее, для фона, выполнимподмалёвок основными
цветами (охра и голубой).
22.
Дорисуем фон волнамисоответствующих цветов.
Используем оттенки
жёлтого, синего,
голубого.
Добавляем зелёные,
белые и оранжевые
линии.
23.
Далее выполним в цветемост.
Мазки располагаем
диагонально, цветовые
переходы делаем более
плавными, чем на
основном фоне.
Используем охру, белый,
коричневый, жёлтый,
немного голубого и
красного.
24.
Рисуем перилла мостачёрной гуашью.
Не забываем про
освещенную часть
моста, используем
белый и охру.
Рисуем падающую тень
от моста (коричневый +
синий + охра + белый).
25.
Приступаем кизображению главного
героя – кота.
Начинаем с головы, лап
и хвоста.
Используем охру, белый,
коричневый, чёрный и
жёлтый.
26.
Нарисуем коту мантию иошейник.
Для мантии используем
чёрную, синюю, белую,
голубу, коричневую и
жёлтую гуашь.
Тонкой кисть
дорабатываем мелкие
детали: блики в глазах,
усы и клики, шерсть.
27.
Рисунок готов!!!28.
Другие вариантыстилизации…