3.45M
Category: pedagogypedagogy

В гостях у сказки

1.

Калмакова Ольга
Анатольевна
Воспитатель МБДОУ д/с
№ 5 г. Полярные Зори
©ЧСА

2.

Проблема:
К сожалению, на сегодняшний день, наши дети
воспитываются не на сказках, а на современных мультфильмах.
Большинство родителей не находят времени для чтения книг
ребенку. Детские психологи считают это большим упущением
взрослых в воспитании своих детей. Анкетирование родителей
и опрос детей нашей группы показали, что дома чтению
детских книг в целом и русских народных сказок в частности,
уделяется очень мало времени. Поэтому мы решили
реализовать познавательно-творческий проект, который
позволит решить задачи нравственного воспитания и
нивелировать проблему приобщения детей к миру литературы.
©ЧСА

3.

Цель: Знакомство с культурой и традициями русского народа через
активизацию интереса к русским народным сказкам, как к
произведению искусства.
Задачи:
•Познакомиться с традициями народной культуры через содержание
русских народных сказок.
•Применять полученные знания в творческой продуктивной
деятельности.
• Знать сказки и передавать содержание в игровой деятельности.
• Увеличить словарный запас, уметь правильно выстраивать
диалог, использовать в речи образные выражения.
• Проявлять дружелюбие, желание помочь, отзывчивость в
сообществе сверстников и в семье.
©ЧСА

4.

Ожидаемые результаты:
1. К концу года дети будут иметь представление
о богатстве русской народной культуры, национальных
особенностях характера и быта русского человека.
2. Повышение заинтересованности и активности
родителей в сотрудничестве с воспитателем.
©ЧСА

5.

Формы работы:
-беседы
-показ сказок
-продуктивная деятельность детей
-выставки творческих работ детей.
©ЧСА

6.

Сказка – средство эмоционально-волевого развития и духовнонравственного воспитания дошкольников. Сказка преподносит детям
поэтический и многогранный образ своих героев, оставляя при этом
простор воображения.
©ЧСА

7.

Модель
взаимодействя в
проекте
Воспитанники
ДОУ
Педагоги
Родители
©ЧСА

8.

Систематическое привлечение сказки в педагогический процесс может
быть важнейшим источником и резервом успешного духовнонравственного и творческого развития дошкольника
©ЧСА
English     Русский Rules