Обработка информации

1.

ОБРАБОТКА
ИНФОРМАЦИИ
Учитель информатики МБОУ
«Школа №148 г. Донецка»
Чернышова Анна Владимировна

2.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:
Цели:
1. Дать учащимся представление о процессе
обработки информации, о двух типах обработки
информации;
2. Расширить представление о компьютере, как
инструменте обработки числовой информации.
Задачи:
Предметные: Развить представление о процессе
обработки информации, о двух типах обработки
информации.
Метапредметные: научить предвидеть
возможности получения конкретного результата
при решении задачи.
Личностные: научить уважительно относиться к
чужому мнению.

3.

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ:
Информация,
обработка информации,
информационная задача

4.

ХОД УРОКА:
Организационный момент
Актуализация полученных знаний
Изучение нового материла
Закрепление на практике
Подведение итогов
Рефлексия
Домашнее задание

5.

АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ
Что такое информация?
Какие действия человек совершает с
информацией?
Как человек хранит информацию?
Какие носители информации Вам
известны?
Какие способы кодирования
информации Вам известны?
Для чего человеку нужен компьютер?

6.

НОВАЯ ТЕМА:
Обработка информации – это
решение некоторой
информационной задачи.
В результате обработки имеющейся
входной информации мы получаем
новую выходную информацию.

7.

РАЗНООБРАЗИЕ ЗАДАЧ ОБРАБОТКИ
ИНФОРМАЦИИ

8.

СИСТЕМАТИЗАЦИЯ
ИНФОРМАЦИИ:
Систематизировать
информацию – это значит
расположить её по
При систематизации
определённым
правилам.
информации используется
способ сортировки, то есть
размещения её в
определённом порядке
Виды сортировки:
(упорядочивание).
•• по алфавиту;
•• по номерам;
•• в хронологической
последовательности

9.

ПОИСК ИНФОРМАЦИИ:
Поиск – важнейший вид
обработки информации.
Поиск
необходимой
информации
производится в
некотором
хранилище
информации.
Если
информация
систематизирова
на, то поиск
осуществляется
быстро.

10.

МЕТОДЫ ПОИСКА:

11.

ИЗМЕНЕНИЕ ФОРМЫ
ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ:
Изменение формы представления
информации – это переход от одной
формы представления информации
к другой, более удобной для
восприятия, обработки, хранения или
передачи.
Мы изменяем
форму
представления
информации, когда
занимаемся её
кодированием.

12.

ПРЕОБРАЗОВАНИЕ
ИНФОРМАЦИИ ПО
ЗАДАННЫМ ПРАВИЛАМ:
Правило преобразования входной
информации в выходную может
быть представлено в виде формулы
или подробного плана действий.

13.

ИНФОРМАЦИИ ПУТЁМ
РАССУЖДЕНИЙ:
Решение задач, то есть преобразование входной
информации в выходную, может проходить путём
логических рассуждений. Для этого:
Анализируе
м исходную
информаци
ю
2
1
3
Выделяем
значимые объекты,
устанавливаем
связи
Рассматриваем
различные
варианты
решения
4
Производим
выбор
При таком подходе к решению задачи используются
знания человека и его жизненный опыт.

14.

ИНФОРМАЦИИ ПУТЕМ
РАССУЖДЕНИЙ:
!
Преобразование информации путём
рассуждений – это способ обработки
информации, ведущий к получению
нового содержания, новой информации.
Схема преобразования информации
Входная
информация
Логические
рассуждения
Выходная
информация

15.

НОВАЯ ТЕМА

16.

ИТОГИ УРОКА
(Оценка за работу в группе (по
мнению участников группы) +
Оценка за активность при изучении
материала + Оценка за практику)/ 3
= Оценка за урок

17.

РЕФЛЕКСИЯ
На листе бумаги обведите свою ладошку,
каждый палец – это какая то позиция, по
которой необходимо высказать свое мнение,
запишите его.
большой – для меня это важно … / неважно …
указательный - я получил конкретные
рекомендации… / я не узнал для себя ничего
нового…
средний - мне было интересно, легко… / скучно,
неинтересно, трудно (не понравилось)…
безымянный – моя оценка психологической
атмосферы…
мизинец – хочу для себя выяснить

18.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
Составить опорный конспект по
презентации;
прочитать п.12 стр.83-92;
Выполнить зад. 9, 15 стр.95-96
учебника;

19.

20.

И
С
А
а
П
С Оз !
у
Б от
б
а
р