День памяти А.С. Пушкина

1.

МАОУ гимназия № 13 г.Томска
Выступление ученицы 4 Б класса
Водянкиной Юлии

2.

Актуальность
Какие доказательства теорем вы помните?
Назовите формулу нахождения силы трения?
Вспомните названия сказок А.С.Пушкина или
его отрывок «У Лукоморья дуб зеленый…»
Попробуйте задать эти вопросы взрослым. И
я уверена, что только на последний
получите ответ.

3.

Актуальность
Имя Александра Сергеевича Пушкина
знакомо нам с детства. Поэтому
перечитать его произведения,
посмотреть экранизацию его
произведений будет всегда
актуально. Тем более 10 февраля, в
День памяти А.С.Пушкина.

4.

Рождение проекта
• Проект появился благодаря занятиям в
читательском клубе «Книжная мозаика». На
занятиях мы узнавали о жизни и творчестве
поэта, смотрели экранизацию его
произведений, рисовали, писали отзывы,
учили отрывки из стихотворений. Так
появилась идея сделать проект, которым
можно поделиться и с одноклассниками, и
с другими гимназистами.

5.

Этапы проекта:
• 1.Определили цель –
подготовить заседание
читательского клуба к
Дню памяти А.С.Пушкина.
• 2. Распределили задания
между всеми
участниками
читательского клуба и
установили сроки
выполнения.

6.

Этапы проекта:
• 3. По мере выполнения
заданий делали
видеозапись.
• 4.Смонтировали весь
материал в видеофильм,
который представим
одноклассникам 10
февраля в День памяти
А.С.Пушкина

7.

Как это было…..

8.

9.

10.

И я приняла участие в записи видеофильма
• А.С.Пушкин
«Сказка о попе и
о работнике
его Балде»

11.

В Томске А.С.Пушкин не был,но…
Улица Пушкина
Томская областная
универсальная библиотека
имени А.С.Пушкина

12.

В Томске А.С.Пушкин не был, но…
Лицей № 1 им.Пушкина
Пушкинский сквер

13.

Значимость проекта
• Мы – выпускники
начальной школы.
Работа с проектом
помогла обобщить
наши знания о жизни
и творчестве поэта.
• Мы читали, учили,
рисовали,
высказывали свое
мнение. Каждый
нашел применение
своим интересам, а я
всё это представила в
виде презентации
проекта.

14.

Значимость проекта
• Свою работу мы
представляем
большому количеству
учеников начальной
классов нашей
гимназии.
• Подобным образом
можно обобщать
знания о любом
писателе.
• На нашем примере
ученики 1-3 классов
будут учиться
составлять проекты.