Экологический марафон. Игра-путешествие

1.

Экологический
марафон
Игра-путешествие

2.

Экология – наука о взаимодействиях живых
организмов между собой и с их средой обитания.
«Природу нужно беречь, как мы бережем человека.
Потомки никогда не простят нам опустошения земли,
надругательства над тем, что принадлежит не только
нам, но и им по праву».
К. Паустовский

3.

Учёными подсчитано:
За один день на земле исчезает 100 видов растений и
животных;
В каждую минуту сокращается площадь леса на 15 млн.
гектаров;
Ежегодно количество чистого воздуха сокращается на 10
млрд. тонн;
Бумага до полного разложения лежит два года,
консервная банка- 90 лет;
полиэтиленовый пакет- 200 лет, стеклянная посуда 2000лет.

4.

1. Лесные загадки
1. Кто путешествует по воздуху на нитке?
2. У кого на сучке кладовая?
3. Какую птицу называют "белобока"?
4. Птенцы, какой птицы не знают своей матери?
5. Есть на речках лесорубы
В серебристо-бурых шубах
Из деревьев, веток, глины
Строят прочные плотины.
6. Скачет зверюшка:
Не рот, а ловушка.
Попадут в ловушку
И комар, и мушка.

5.

2. Станция «Логическая
цепочка»
Найди лишнее слово в каждой цепочке
1. Корень, стебель, цветок, букет, лист – это части растений.
2. Солнце, камень, дуб, небо, снег – это неживая природа.
3. Вяз, ольха, пихта, ясень, клен – это лиственные деревья.
4. Боярышник, бересклет, орешник, жимолость, липа, - это
кустарники.
5. Медведь, бурундук, барсук, белка - впадают в спячку.
6. Мать-и-мачеха, ромашка, тысячелистник, крапива,
одуванчик, волчье лыко - это лекарственные растения.

6.

3. Станция «Эрудит»
1. Какое дерево даёт сладкий сок, как и берёза?
2. Что делает зимой ёж?
3. Какое дерево применяют для изготовления лыж?
4. Какой страшный зверь любит малину?
5. Растёт ли дерево зимой?
6. Можно ли ящерицу поймать за хвост?

7.

4. Самые удивительные
животные
1. Какое животное нашей полосы обладает самым
громким голосом?
2. Самый быстрый зверь?
3. Где у кузнечика ухо?
4. Самое большое животное?
5. У кого рот на брюхе?
6. Какие рыбы имеют оружие на носу?
Варианты ответов: синий кит, акула, лось, гепард, рыба –
пила, рыба – меч, медведь, слон, на ногах, на брюшке,
на голове.

8.

5. Экологические вопросы
1. Большую часть мусора, загрязняющего Землю, составляют:
1. Пластмасса
2. Стекло.
3. Металл.
II. Прежде чем начать утилизацию отходов, их необходимо:
1. Рассортировать.
2. Собрать в одном месте.
3. Раскрошить.
III. Для того чтобы переработать пластмассу, ее необходимо:
1. Компостировать.
2. Сжечь при специальных условиях.
3. Переплавить.
IV. Первоочередная забота при выборе свалки:
1. Защита поверхности земли и грунтовых вод.
2. Ограждение места свалки.
3. Укомплектование соответствующей техникой.
V. Вредные выбросы оказывают влияние:
1. Только на те регионы, где появилось загрязнение.
2. На близлежащие регионы.
3. Даже на территории, удаленные от места, где загрязнение «увидело свет».
VI . Бутылка или банка из пластмассы, брошенная в лесу, пролежит без
изменения:
1. 10 лет.
2. 50 лет.
3. 100 лет и более.

9.

Ты, человек, любя природу,
Хоть иногда ее жалей;
В универсальных ты походах
Не растопчи ее полей.
В вокзальной сутолоке века
Ты оценить ее спеши:
Она – твой давний добрый лекарь,
Она – союзница души.
Не жги ее напропалую
И не исчерпывай до дна,
И помни истину простую:
Нас много, а она – одна.
(В.Шефнер)