Психолого-педагогические аспекты профессиональной деятельности магистра. Лекция 1

1.

2.

3.

Система высшего образования в России
Система высшего образования в России —
одна из самых крупных в мире (818 вузов и 840
филиалов), на 66% состоит из государственных
образовательных организаций

4.

ФГОС ВО - федеральный государственный образовательный стандарт
высшего образования
ОК - общекультурные компетенции;
ОПК - общепрофессиональные компетенции;
ПК - профессиональные компетенции
Образовательная программа высшего образования

5.

6.

Обобщённая модель будущего специалиста
СФЕРА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И
КРИТЕРИИ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ВЫПУСКНИКА
ВУЗА
Цель вида
профессиональной
деятельности
Характеристика
обобщённых
трудовых
функций
Функциональная
карта вида
профессиональной
деятельности
Профессионально
значимые, социально
ценностные
личностные качества
Профессиональные,
общекультурные,
метапредметные
компетенции
КОНКУРЕНТОСПОСОБНЫЙ БУДУЩИЙ СПЕЦИАЛИСТ
Бакалавр
Специалист
Магистр

7.

Профессиональные стандарты
Профессиональный стандарт
необходимой
работнику
для
профессиональной деятельности.
–
это характеристика квалификации,
осуществления
определенного
вида
Квалификация (ст. 195.1 Трудового кодекса Российской Федерации) – уровень
знаний, умений, профессиональных навыков и опыта работы работника, который
необходим для реализации определённого вида профессиональной деятельности
или определенной трудовой функции (п.1 ст. 195 ТК РФ).
Уровни квалификации – совокупность требований к умениям, знаниям, в
зависимости от полномочий и ответственности работника.

8.

«Характер умений» или сложность деятельности определяет
требования к умениям и зависит от ряда особенностей
профессиональной деятельности: множественности (вариативности)
способов решения профессиональных задач, необходимости выбора
или разработки этих способов, степени неопределенности рабочей
ситуации и непредсказуемости ее развития.
«Характер знаний» или наукоемкость деятельности определяет
требования к знаниям, используемым в профессиональной
деятельности.
«Навыки» - профессиональный опыт работника, который
необходим для реализации определенного вида профессиональной
деятельности или определенной трудовой функции.

9. Уровни квалификации

1уровень
выполнение стандартных заданий (речь идет о физическом труде) и
применении элементарных фактических знаний. Способы получения
такой
квалификации самые простые – инструктаж и опыт работы в
рамках данной
квалификации.
2-3уровни
требуют способности выполнять стандартные и типовые задачи.
Достигнуть можно, получив начальное профессиональное
образование, либо в результате профессиональной подготовки по
дополнительным профессиональным программам.
4-5 уровни
ориентированы на первичное звено руководства и требуют от
работника умения руководить группой сотрудников и нести
ответственность за результат работы этой группы. Для этого
необходимо среднее профессиональное образование по
специальности в сочетании с профессиональной переподготовкой.

10.

Уровни квалификации
6 уровень
требует высшего образования по программе бакалавриата
или среднего профессионального образования. Предполагает
исключительно самостоятельную работу или работу по
управлению группой людей (организацией или частью крупной
организации). Характер умений – внедрение (улучшение)
определенных технологических или методологических
решений.
7 уровень
это квалификация высшего руководства, ответственного за
работу крупных организаций или подразделений, вследствие
чего работник должен владеть навыками управления и
стратегического планирования. Требования к высшему
образованию: обучение по программам специалитета или
магистратуры.

11.

Содержание профессионального стандарта
Раздел I. Общие сведения.
Раздел II. Описание трудовых функций,
входящих в профессиональный стандарт
(функциональная карта вида профессиональной
деятельности).
Раздел III. Характеристика
трудовых функций.
обобщенных
Раздел IV. Сведения об организациях
разработчиках профессионального стандарта.

12.

Деловые и личностные
характеристики
Образование
Уровень квалификации, специальность
Опыт, занимаемые должности
Производительность труда
Способность анализировать
Быстрая адаптация
Способность к обучению
Опыт делового общения
Внимательность к деталям
Опыт планирования
Гибкое мышление
Готовность выполнять задачи сверхурочно
Ораторские способности
Грамотность
Организаторские способности
Математические способности
Предприимчивость
Способность выполнять командную работу
Умение расположить людей
Дикция

13.

Личные характеристики
Аккуратность
Активность
Отсутствие стремления к конфликтам
Реакция
Вежливость
Внимательность
Дисциплина
Инициативность
Исполнительность
Общительность
Настойчивость
Находчивость
Организованность
Ответственность
Порядочность
Преданность делу
Любовь к труду
Уверенность в своих силах
Целеустремленность
Честность
Энтузиазм
Этичность

14.

Спасибо за внимание!