Труд, как средство экологического воспитания детей

1.

«Труд, как средство экологического
воспитания детей»
Подготовили воспитатели
МДОУ д/с № 98 «Ивушка»
Некипелова Н.А.,
Шапошникова Н.В.

2.

«Человек всегда был и остаётся сыном природы, и
то, что роднит его с природой, должно
использоваться для его приобщения к природе, к
богатствам духовной культуры. Мир, окружающий
ребёнка, это прежде всего, мир природы с
безграничным богатством явлений, с неисчерпаемой
красотой. Здесь в природе, вечный источник
детского разума.»
В. А. Сухомлинский.

3.

Создание нового отношения человека к природе задача не только социально-экономическая и
техническая, но и нравственная. Она вытекает из
необходимости воспитывать экологическую
культуру, формировать новое отношение к природе,
основанное на неразрывной связи человека с
природой. Одним из средств решения данной задачи
становится экологическое воспитание.

4.

Главной задачей экологического воспитания детей
дошкольного возраста является воспитание экологической
культуры, в рамках которого происходит формирование у
детей экологических представлений и знаний, развитие
положительных эмоций и чувств по отношению к природе,
развитие восприятия природы как ценности, создание
устойчивой мотивации к деятельности, направленной на
защиту, сбережение и сохранение природной среды
обитания, формирование экологических убеждений на
основе экологической деятельности.

5.

Формы и методы экологической работы с дошкольниками,
проводимые непосредственно в нашей группе следующие:
1.Наглядные: наблюдения, заполнение календаря природы, ведение
журнала роста высаживаемых растений, рассматривание картин,
плакатов, просмотр фильмов о природе.
2.Практические: дидактические игры, настольно-развивающие игры,
подвижные игры, труд в природе (индивидуальные поручения,
коллективный труд).
3.Словесные: чтение рассказов, стихов о природе, беседы.
4. Участие в природосберегающих акциях.
5. Исследовательская и экспериментальная
деятельность.

6.

7.

Создание нового отношения человека к природе - задача не
только социально-экономическая и техническая, но и
нравственная. Она вытекает из необходимости воспитывать
экологическую культуру, формировать новое отношение к
природе, основанное на неразрывной связи человека с природой.
Одним из средств решения данной задачи
становится экологическое воспитание.

8.

ЗДОРОВЬЯ И СЧАСТЬЯ ВАМ И
ВАШИМ ДЕТЯМ!
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!