Similar presentations:
Сочинение-описание по картине К. Брюллова «Всадница»
1.
Сочинение-описание покартине К. Брюллова
«Всадница»
Урок русского языка 8 классе
2.
Карл Брюллов- замечательныйживописец
3.
«Последний день Помпеи»4.
«Итальянский полдень»Портрет графини
Самойловой
5.
«Портрет княгиниСалтыковой»
«Портрет сестёр
Шишмарёвых»
6.
Это портрет сестёр Джованиныи Амацилии Пачини
7.
Цели:Описать внешность сестёр, обстановку,
пейзаж
Придумать историю, сюжет,
объясняющий то, что вы видите на
картине
Передать эмоции, которые вызывает эта
картина
8.
Чтобы не повторятьсяКартина – полотно, шедевр
Художник – он, мастер, живописец, К. Брюллов,
автор картины
Девочка – ребёнок, дитя, младшая сестра, Амацилия
Девушка – дама, красавица, старшая сестра,
амазонка, всадница, Джованина
Собаки – они, гончая, борзая, псы
Конь – вороной, рысак, прекрасное животное, скакун
9.
Почему картина называется«Всадница»?
Что изображено на
полотне? Кого мы видим?
Как вы думаете, какой
момент жизни двух сестёр
изображён на полотне?
Какие чувства картина
вызывает у зрителя?
Чем мы восхищаемся?
В каких тонах написана
картина?
Каким образом художник
выделяет фигуру девушки?
Беседа
10.
О чём написать во вступлении?Озаглавьте вступление (первое
римское)
Какая мысль должна
пронизывать ваше сочинение?
Озаглавьте главную часть,
отразив основную мысль
сочинения
С чего начать описывать
картину?
С лица всадницы
Подберите к нему эпитет. Это
будет 1-ым арабским основной
части
Составление
плана
11.
К чему логичнее перейти от лица?К волосам и шляпке
Подберите к ним эпитеты.
Озаглавьте 2-ое арабское
Дальше мы будем описывать
одежду. Озаглавьте 3-ий пункт
плана, используя эпитеты
Какой эпитет можно подобрать
коню? Озаглавьте 4-ый пункт плана
Что мы будем описывать дальше?
Озаглавьте 5-ый пункт
Что делают собаки?
•Что вы можете сказать о фоне,
Какая это порода собак?
заднем плане полотна?
•Озаглавьте 7-ой пункт плана
Озаглавьте 6-ой пункт
•О чём написать в заключении?
12.
Материалы к сочинениюПредмет
изображения
Эпитеты, метафоры,
сравнения
1. Лицо всадницы
3
2. Одежда
3
3. Конь
2
4. Лицо сестры
3
5. Одежда сестры
3
6. Парк
2
Предложения
13.
Лицо всадницыС чего надо
описывать лицо?
Какие эпитеты
можно подобрать к
глазам?
Как их можно
назвать в высоком
стиле?
Как она смотрит?
14.
Волосы, шляпка и вуальОт лица логичнее перейти к
описанию чего?
Какого цвета волосы?
Как в высоком стиле можно
назвать волосы?
Какой глагол-сказуемое можно
подобрать к волосам?
От волос логичнее к чему
перейти?
Какой эпитет можно подобрать
к шляпке?
Чем она украшена?
Какого цвета вуаль?
Что она делает?
Составьте предложение про
шляпку и вуаль
15.
Одежда наездницы. Описаниеконя
Во что одета всадница?
Какого цвета блуза и из какого
материала?
Чем она украшена?
Каковы рукава блузы?
Запишите предложение: «Тонкий
стан перехвачен широким поясом».
«Нежная рука в лайковой перчатке
крепко сжимает узду»
Какого цвета и из какого материала
юбка на наезднице?
Подберите глагол-сказуемое к юбке
Опишите морду коня
Что он делает?
Придумайте одно или два
предложения, описывающие коня
16.
Младшая сестраЧто делает девочка? Опишите
её позу, движения
Как она смотрит на свою
сестру?
Какие у неё глаза?
Какой ротик?
Какие волосы?
Во что она одета? Опишите в
нескольких предложениях её
одежду
Кто находится около неё?
Что делает собака?
17.
Задний план. ПаркЧто мы видим на
заднем плане?
Подберите эпитеты к
парку
Что он делает?
Что мы видим у ног
коня?
Что делает пёс?
18.
Составим планВступление о картине и её
создателе
2.
Описание картины
А) прекрасная и гордая всадница
Лицо
Волосы и шляпка
Одежда
Б) ретивый скакун
В) восторженная младшая
сестричка и собака
Г) вековой сумрачный парк и
гончая у ног коня
3. Фантазия на тему «Всадница»
4. Моё отношение к шедевру
1.