Театральные маски

1.

2.

Безопасность в классе
1. Строго следуй указаниям твоего учителя.
2. Убери длинные волосы назад, завяжи их
или заколи. Длинную одежду заправь
в брюки или юбку.
3. Работай тихо и осторожно, не мешай
работать другим ребятам.
4. Инструменты и приспособления храни на
рабочем месте в специальных футлярах.
5. Бери инструменты только с разрешения
учителя.
6. Убирай за собой и приводи рабочее место
в порядок после окончания работы.

3.

4.

5.

Маски театральные,
Маски карнавальные,
Надеваешь маску,
Попадаешь в сказку.

6.

Цели урока:
-узнать историю возникновения масок,
-из каких материалов делают маски,
-узнать о роли художника в создании
масок.
-научиться делать маски.

7.

8.

С давних времен люди подметили, что быть кем-то, играть
кого-то легче в маске. Поэтому маска пришла к нам из
глубокой древности. . Потому что маска помогает скрыть
лицо, превратиться в волшебного героя.

9.

10.

У каждого народа были свои маски. Их делали из золота и
серебра. Украшали драгоценными камнями, выдалбливали
из дерева, вырезали на них орнамент и узоры. Она даже
древнее кукол. Как вы думаете, чем мы сегодня займемся?
Какую цель хотите поставить?

11.

Ма́ска (личина) – предмет, накладка на лицо, который
надевается, чтобы не быть узнанным, либо для защиты лица.
Маска своей формой обычно повторяет человеческое лицо и
имеет прорези для глаз и (реже) рта и носа.

12.

На родине театра - в Древней Греции - во время шумных
праздничных процессий в честь бога Диониса, бога
виноградарства, разыгрывались сценки из жизни.
Участниками представлений были только мужчины. Они
выступали в мужских или женских масках. Меняя маски,
актеры играли по несколько ролей в каждом спектакле.

13.

В России праздничные игрища с масками, чучелами, были,
например на Рождество или Масленицу.

14.

15.

На Рождество и в святочные дни в России по дворам, по
домам с весёлыми песнями-колядками ходят колядовщики,
переодетые в разные костюмы и маски, среди них есть
обязательно Медведь, Коза, Конь, Журавль, другие персонажи.

16.

Великолепны, красочны карнавалы в Венеции, они известны
с 1094 года. Интересно, что настоящая венецианская маска
изготавливается из тончайшей кожи. Её можно носить, не
снимая, много часов подряд. В ней одинаково удобно и
веселиться, и драться на дуэли.

17.

Маска шла к нам через венецианские карнавалы, испанские
фиесты Карнавал – праздник, связанный с переодеваниями
и красочными шествиями
Венецианские
маски

18.

19.

20.

Праздники и представления перешли с городских площадей
на театральную сцену и появились театральные маски.

21.

Давайте внимательно рассмотрим различные маски, узнаем,
из каких материалов они делаются, какой формы, размера
бывают, каких героев могут показывать, как мы понимаем,
маска какого героя перед нами.
1) Материал
2) Форма
3) Цвет
4) Герой
5) Что помогает понять,
какой это герой?

22.

Маски для праздников детские

23.

24.

25.

26.

Театральные маски

27.

Маски бывают самые разные. Они могут изображать:
-героев фильмов;
-зверей и героев сказок – весельчаков и чудищ,
- ведьм и красавиц.
Маска выражает характер персонажа!

28.

Маски изготавливают из различных материалов, формой
они повторяют лицо или морду героя, которого
изображают, маски могут быть разных цветов и
оформляются разными деталями, которые придают им
схожесть с героями, которых они изображают.

29.

Выразительность маски меняется от ого, какие нарисованы,
приклеены и т.д. глаза, брови, нос, рот.

30.

В театре артист, стремясь изменить своё лицо, часто
наклеивает бороду или усы, использует парики. Искусство
изменения внешности – грим возникло как продолжение
искусства маски
Театр стран Востока до сих пор широко пользуется масками,
хотя часто заменяет их маскообразным гримом.

31.

Маски бывают плоские и объёмные. Маска может
закрывать только часть лица. Тогда это будет полумаска.

32.

33.

34.

Любая задумка художника должна начинаться с эскиза –
предварительного рисунка, по которому выполняется
задуманное, «черновик» художника.

35.

36.

Выберите для себя, какой вид маски вы бы хотели изготовить
– маску - героя или маску – настроение?
Какой формы и размера будет маска?
Какие материалы, инструменты вам понадобятся?
Подумайте, какого цвета или цветов будет ваше изделие.
Придумайте, какие детали или украшения вы добавите.

37.

На сегодняшнем уроке мы с вами должны нарисовать
эскизы веселой и грустной масок.
-В масках с ярко выраженной эмоциональной окраской
нужно обратить внимание на их характеры: добрые и злые,
весёлые и грустные.
-Какими средствами достигается такая выразительность?
(Глаза, нос, брови, рот.)

38.

39.

40.

Ребята, покажите свои
маски.
Оцените работы по
следующим критерия:
-соблюдение пропорций;
-работа над мелкими
деталями;
-общая завершённость,
выразительность;
-цветовое решение;
-аккуратность исполнения.