Similar presentations:
Іменник
1.
2.
• Мета: повторити, систематизуватий узагальнити знання учнів з теми "Іменник
як частина мови";
розвивати логічне мислення, пам'ять, творчу
уяву, культуру усного мовлення, уміння
правильно висловлювати свої думки;
сприяти розширенню світогляду, збагаченню
словникового запасу учнів;
розвивати комунікаційні компетенції;
• формувати в учнів навички співробітництва,
культури спілкування;
• виховувати любов і повагу до рідної мови,
повагу один до одного.
3. Гра « Так» чи « Ні »
Карпати – власнийіменник?
Загальні іменники
пишуться з великої
літери?
Іменники відповідають
на питання хто? що?
Іменники, до яких
можна додати слова
мій, він – чоловічого
роду?
4.
Назви вулиць, сіл, містпишуться з маленької
літери?
Іменники, що є назвами
неістот, відповідають на
питання що?
Плечі – це іменник, що
вживається в однині?
Іменники зв’язуються з
іншими словами за
допомогою
прийменників та
закінчень?
5. «Загляньмо в минуле. Історія Одеси »
6. Завдання: дібрати до загальних назв власні
• бульвар• театр
• письменник
• музей
• вулиця
• бібліотека
7. Незмінювані іменники Тбілісі Токіо
8. таксі депо
9. фламінго какао
10.
колібрікакаду
11. муліне кімоно
12. Міссісіпі
13. Даніель Дефо
14. “Конструювання” Завдання:утворіть складні іменники від поданих слів
Лист падає, середні віки, чорнаслива,трусити землю,писати
життя, відео, зв’язок; сніг,
затримання; диктант, переклад;
салон, магазин; ліс, степ; радіо,
станція; міні,комп’ютер,
лікар,еколог.
15. Гра “Знайди “зайве"
Гра “Знайди “зайве"1) Вилучити з кожного ряду
"зайве" слово. Свою думку
обґрунтувати.
Любіть
вітер
сніг
співати
малювати
рідний
край
пухнастий
сніжний
2)Складіть із «зайвих» слів
речення. Зробіть морфологічний
розбір іменника.
16. Тестові завдання
• 1.Іменник – це частина мови, яка:а) вказує на предмет, ознаку,
кількість, але не називає їх;
б) означає назву ознаки предмета
або його приналежність;
в) означає назви предметів та осіб;
г) означає кількість предметів, а
також порядок предметів при лічбі.
17.
• 2.Знайдіть іменник, який означаєназву істоти:
а) стіл
б) будинок
в) дорога
г) кошеня
18.
• 3.Знайдіть власну назву, якабереться в лапки:
а) місто Київ,
б) журнал Пізнайко,
в) озеро Світязь,
г) село Яблунівка.
19.
• 4.Усі іменники належать до IIIвідміни в рядку
а) сіль, доля, поле, роззява
б) мати, юність, любов, річ
в) тінь, свекруха, косар, дідунь
г) осінь, старовина, борода, зелень
20.
• 5.Знайдіть іменник спільного роду:а) сирота
б) тополя
в) адреса
г) дріб
21.
• 6.Знайдіть іменник, який вживаєтьсятільки в однині:
а)вулиця
б)тиша
в)дівчина
г)спідниця
22.
• 7.Знайдіть іменник, який вживаєтьсятільки в множині:
а) зустрічі
б) очі
в) меблі
г) зошити
23.
• 8.Який іменник в О.в. пишеться запострофом :
а) любов
б) ніжність
в) повість
г) кошеня
24.
• 9.Укажіть правильно утворені іменапо батькові :
а) Вікторовна
б)Олексієвич
в) Сергіївна
г) Віталійовна
25.
• 10. Знайдіть правильно перекладенесловосполучення
а) дякувати друга
б) дякувати другу,
в) дякувати другом
г) дякувати другові.
26.
• 11. Познач, у якому відмінку стоятьвиділені іменники.
Наші предки сіяли в полі пшеницю,
ячмінь, просо.
а) Н.в.
б) М.в.
в) З.в
г) О. в.
27.
12. Усі іменники не належать до жодноїз відмін в рядку
а) золото, клей, Іван, син
б) мати, двері, собака, кіт
в) плід, вікно, курча, земля
г) таксі, окуляри, Альпи,
Сорочинці