Тема «Кормушка»

1.

Творческое объединение «Мой друг – Лего»
Тема
«Кормушка»

2.

-Ребята, посмотрите внимательно на экран, что это?
А для чего она нужна?

3.

-Ребята, посмотрите, пожалуйста, на экран. Что вы
видите? Перечислите их.
-А как можно одним словом назвать этих птиц?

4.

-А как вы думаете, с приходом зимы, где и как птицы
добывают себе еду?
-Как вы думаете ребята, что страшнее птицам холод
или голод?
-Правильно ребята! Для птиц страшнее всего голод
зимой. А мы с вами можем как-то помочь нашим
маленьким друзьям?
-Сегодня мы смастерим кормушки. Сейчас я вам
покажу, какие кормушки можно смастерить, а вы
сконструируете свою.

5.

6.

7.

А теперь предлагаю вам отгадать загадки про
зимующих птиц:
Я весь день ловлю жуков,
Ем букашек, червяков.
Зимовать не улетаю,
Под карнизом обитаю.
Чик-чирик! Не робей!
Я бывалый... (Воробей)
Трещала с самого утра:
Пор-ра! Пор-ра!
А что пора? такая всем морока,
Когда трещит. (Сорока)
Окраской - сероватая,
Повадкой - вороватая,
Крикунья хрипловатая Известная персона.
Кто она?.. (Ворона)
Спинкою зеленовата,
Животиком желтовата,
Чёрненькая шапочка
И полоска шарфика. (Синица)
Кто в беретке ярко-красной,
В чёрной курточке атласной?
На меня он не глядит,
Всё стучит, стучит, стучит. (Дятел)
Чернокрылый,
Красногрудый
И зимой найдет приют:
Не боится он простуды С первым снегом тут как тут!
(Снегирь)

8.

-А теперь сконструируйте в свою кормушку гостей.
Можешь выбрать несколько из тех, что отгадал.
Ниже представлены примеры. Можно взять что-то за
основу и придумать свою конструкцию.

9.

-Вспомни и запиши 5 разных деталей, которые
использовал сегодня при конструировании:
Цвет/название/размер. Главное не повторять
детали.
Пример: жёлтый кирпич, 2х4
1.
2.
3.

10.

-А теперь игра на внимательность. Необходимо найти
тень птицы и провести линию.

11.

-И напоследок покорми птиц тем, что им можно
кушать.