5.89M

Category:

pedagogy

Примерная рабочая программа основного общего образования технология (для 5 – 9 классов)

1.

ТЕХНОЛОГИЯ 3.0
ЯЦЫН АЛЕКСАНДР СЕРГЕЕВИЧ
УЧИТЕЛЬ ТЕХНОЛОГИИ,
ДИРЕКТОР МБОУ СОШ № 54 ГОРОДА КИРОВА
ГЛАВНЫЙ ВНЕШТАТНЫЙ СПЕЦИАЛИСТ
МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ КИРОВСКОЙ ОБЛАСТИ
20.01.2022

2.

ЧТО? ГДЕ? КОГДА?
https://clck.ru/amUDr
[email protected]
http://omoumit.ru/

Портал «Единое содержание общего образования»:
https://edsoo.ru
Примерные рабочие программы
https://edsoo.ru/Primernie_rabochie_progra.htm
Конструктор учебных программ
https://edsoo.ru/constructor/
Учебные предметы
https://edsoo.ru/study-subject/

4.

от 07.05.2018 г. № 204

5.

6.

30 декабря 2018 г

7.

• ФГОС НОО:
Приказ Минпросвещения России
от 31.05.2021 N 286
• ФГОС ООО:
Приказ Минпросвещения России
от 31.05.2021 N 287

8.

УСТАНОВИТЬ, ЧТО:
ОО вправе осуществлять в соответствии с ФГОС обучение:
• лиц, зачисленных до вступления в силу настоящего приказа, - с их
согласия;
• несовершеннолетних обучающихся, зачисленных до вступления
в силу настоящего приказа, с согласия их родителей (законных
представителей);
• прием на обучение по ФГОС второго поколения прекращается
1 сентября 2022 года

9.

ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТНЫЕ ОБЛАСТИ
И УЧЕБНЫЕ ПРЕДМЕТЫ УЧЕБНОГО ПЛАНА
Предметная область
Учебный предмет
Технология
Технология

10.

КАБИНЕТЫ ПО ПРЕДМЕТНЫМ ОБЛАСТЯМ… «ТЕХНОЛОГИЯ»…
должны быть оснащены
комплектами наглядных пособий, карт,
учебных макетов, специального оборудования,
обеспечивающих развитие компетенций в соответствии
с программой основного общего образования

11.

ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
• техносфера
• технологическая культура и культуры труда
• техника и технологии
• тренды технологического развития
• учебно-исследовательская и проектная деятельность

12.

ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
• творческие задачи, моделирование и конструирование
• оформление изделий, сохранность продуктов труда
• графическое отображение, графическая документация
• взаимосвязь знаний по разным учебным предметам
• ИКТ
• мир профессий

13.

МОДУЛЬНЫЙ ПРИНЦИП
Организация вправе самостоятельно определять
последовательность
модулей
и
количество
часов
для освоения обучающимися модулей учебного предмета
«Технология»
(с учетом возможностей материально-технической базы
Организации).

14.

ПРИМЕРНАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
ТЕХНОЛОГИЯ
(ДЛЯ 5–9 КЛАССОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ)

15.

Развитие технологии тесно связано с научным
знанием. Более того, конечной целью науки
(начиная с науки Нового времени) является
именно создание технологий

16.

ПРОМЫШЛЕННЫЕ РЕВОЛЮЦИИ
1-ая
Изобретение механизмов, заменяющих ручной труд
2-ая
Электрификация и производство бессемеровской стали
3-ая
развитием связи, создание сетей персональных компьютеров,
появление сотовых телефонов
4-ая
Прямо сейчас

17.

ИНДУСТРИЯ 4.0
• интернет вещей
• Четвёртая
промышленная
революция
• дополненная реальность
• интеллектуальные технологии
• облачные технологии
• большие данные
• аддитивные технологии…

18.

ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ
формирование технологической грамотности,
глобальных компетенций, творческого
мышления, необходимых для перехода к новым
приоритетам научно-технологического развития
Российской Федерации

19.

АСПЕКТЫ КАТЕГОРИИ «ЗНАНИЯ»
• понятийное знание
• алгоритмическое (технологическое) знание
• предметное знание
• методологическое знание

20.

Новый контекст никак не умаляет
(скорее, увеличивает)
значимость ручного труда
для формирования интеллекта
и адекватных представлений
об окружающем мире

21.

ИНВАРИАНТНЫЕ МОДУЛИ
Модуль «Производство и технология» (5-9 кл.)
Модуль «Технологии обработки материалов и
пищевых продуктов» (5-9 кл.)

22.

ВАРИАТИВНЫЕ МОДУЛИ
Модуль «Робототехника» (5-9 кл.)
Модуль «3D-моделирование, прототипирование,
макетирование» (7-9 кл.)
Модуль «Компьютерная графика. Черчение» (8-9кл.)
Модуль «Автоматизированные системы» (8-9кл.)
Модуль «Животноводство» (7-8 кл.)
Модуль «Растениеводство» (7-8 кл.)

23.

ОСВОЕНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ТЕХНОЛОГИЯ»
1.
в образовательных организациях
2.
в организациях-партнёрах, в т.ч. на базе учебно-производственных комбинатов и
технопарков
3.
через сетевое взаимодействие (ресурсы организаций дополнительного
образования, центров технологической поддержки образования,
««Кванториумов», центров молодёжного инновационного творчества (ЦМИТ),
специализированные центров компетенций (включая WorldSkills) и др.)

24.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН
2
часа
?
1 час
5-7
класс
1 час
ВД
8
класс
1 час
2 час
ВД
9
класс

25.

СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ ЛИНИИ
• Линия «Технология»
• Линия «Моделирование»
• Линия «Проектирование»
• Линия «Профессиональная
ориентация»

26.

ЛИНИЯ «ТЕХНОЛОГИЯ»
Модуль «Производство и технология»:
• Преобразовательная деятельность человека
• Задачи и технологии их решения
• Технологии и мир. Современная техносфера
• Основы информационно-когнитивных технологий
• Элементы управления
Модуль «Технология обработки материалов и
пищевых продуктов»:
• Структура технологии: от материала к изделию
• Технологии в когнитивной сфере
• Технологии и человек

27.

ЛИНИЯ «МОДЕЛИРОВАНИЕ»
Модуль «Технология обработки материалов и пищевых продуктов»:
• Моделирование как основа познания и практической деятельности (7-9 кл.)

28.

ЛИНИЯ «ПРОЕКТИРОВАНИЕ»
Модуль «Производство и технология»:
• Основы проектной деятельности (5-6 кл.)

29.

ЛИНИЯ «ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ»
Модуль «Производство и технология»:
• Мир профессий (5-6 кл.)
• Технологии и мир. Современная техносфера (7-9 кл.)
• Мир профессий (7-9 кл.)
Модуль «Технология обработки материалов и
пищевых продуктов»:
• Технологии и человек (7-9 кл.)