Отношения между объектами

1.

Давай повторим:
Сравни
радиоприёмник
и
телевизор.
Какими
свойствами
обладает
книга?
Расскажи
Приведи
пример
общего
свойства
Назови функцию, назначение мяча и его
про свою
любимую
книгу:иназови
её элементный
Назови
их
общие
отличительные
объектов
«компьютер»
и
«человек».
действия:
что
делает
сам,
что
делают с
состав, функцию,
назначение
и
действия.
свойства.
ним?

2.

Рассмотри рисунки ответь на вопросы:
Кто быстрее?
крупнее?
сильнее?
быстрее
крупнее
сильнее
Объяснение новой темы.

3.

С какой целью мы часто сравниваем
объекты между собой?

4.

Связи между объектами можно назвать
отношениями.
Тема урока:
«Отношения между
объектами»

5.

Ознакомься с целью урока в учебнике на с. 32.

6.

Выбери из списка слова, которые указывают
на отношения слона к мышке:
меньше
сильнее
громче
толще
ниже
тоньше
тише
выше

7.

Подбери слова и запиши несколько отношений
между компьютером и калькулятором:

8.

Запомни !
Обычно
объекты
неудобно
одно, а
Отношения
межусвязывает
объектами
много разныхв отношений.
представлять
виде схемы.
Сложнее
быстрее
Крупнее
Дороже

9.

Рассмотри схему. Запомни какими
бывают отношения?
Отношения между
объектами:
Противоположность
Причина - следствие
Целое - часть

10.

Рассмотри картинки. Выбери тип отношений
между объектами:
целое – часть
противоположность
причина - следствие

11.

Рассмотри картинки. Выбери тип отношений
между объектами:
целое – часть
противоположность
причина - следствие

12.

Рассмотри картинки. Назови тип отношений
между объектами:
целое – часть
противоположность
причина - следствие

13.

Прочитай о главном в учебнике на с. 40