Маруся как средство обучения

1.

Нестеренко Виктор Николаевич,
учитель физической культуры
МБОУ «Ивнянская СОШ №1»
(п. Ивня, Белгородская область)

2.

Использование инновационных
технологий – это не влияние моды, а
необходимость, диктуемая сегодняшним
уровнем развития образования.

3.

С помощью информационно-коммуникационных
технологий на уроках физической культуры можно:
- сделать учебную деятельность обучающихся более
содержательной;
- сделать учебный процесс более привлекательным и
современным для обучающихся;
- сделать учебную информацию более интересной и
понятной для восприятия;
- повысить качество обучения, желание учиться;
- сделать урок динамичным.

4.

Как может помочь голосовой помощник
на уроках физической культуры?
Сформировать знания и основные понятия
о физической культуре, спорте и здоровом образе
жизни, истории развития популярных
видов спорта, закономерности развития и работы
человеческого организма, значение и
роль физических упражнений,
закономерности формирования двигательных
умений и навыков формы организации
самостоятельных занятий и их значение для
самосовершенствования человека, укрепления и
сохранения здоровья.

5.

Под музыкальное сопровождение
можно
• проводить общеразвивающие
упражнения;

6.

• игры, эстафеты, конкурсы.

7.

Маруся станет незаменимым помощником
на уроках фитнеса

8.

Как может помочь голосовой помощник
классному руководителю?
- поможет провести классный час;
- подготовиться и провести праздник;
- сходить с детьми в поход или на экскурсию;
- провести игры и тренинги на
командообразование;
- создать условия для интересной внеклассной
работы.

9.

С Марусей не будет вопросов, на
которые нет ответов!