Учебный 2022 год с Марусей

1.

#УчимсяСМарусей
Всероссийский конкурс
Учебный 2022 год с
Марусей
Шукшина Анна Владимировна,
учитель информатики
ГОУ ТО «Яснополянский
образовательный комплекс
им. Л.Н. Толстого»

2.

#УчимсяСМарусей
Мы живем в мире программ, в мире гаджетов, в мире
интернет-технологий. В океане интерактивных
технологий порой сложно найти ту, которая будет в
равной степени отвечать требованиям педагога и
запросам детей.
Голосовой помощник можно активно использовать на
разных уроках.
Сегодня голосовое управление – это главное
направление синтеза речи (восстановление формы
речевого сигнала по его параметрам), которое
внедряют сейчас все технологические компании.

3.

#УчимсяСМарусей
Для учебных целей на начальном этапе важно, что
голосовой помощник «Маруся» способна распознавать
речь ребенка, иностранца с акцентом или произношение
человека, страдающего заиканием, картавящего или
шепелявящего.
Маруся способна «слушать» учащихся как настоящий
живой собеседник.
Для наших учебных целей важно и то, как Маруся
отвечает на реплики и запросы пользователей. Согласно
информации от разработчиков, ответы Маруси
моделируются на основе анализа частотности
употребления тех или иных слов, словосочетаний, фраз и
предложений (а также ударений в словах) среди
огромного корпуса текстов (включающих
лингвистические и толковые словари), заложенных в
систему голосового помощника.

4.

#УчимсяСМарусей
А еще Марусю можно научить
проверять домашнюю работу
Важно с первого класса приучать
детей самим делать домашние
задания и самим же их проверять.
Для начала стоит предложить ребенку
самому выполнять задания с
единственно правильными ответами
– например, математику. Также с
помощью голосового помощника
Маруся можно потренировать таблицу
умножения. За ошибки колонка не
ругает, а каждый правильный ответ
помогает чувствовать себя молодцом.

5.

Пример использования колонки Маруся на уроке информатики в 7 классе
Тема урока: Алфавитный подход к измерению информации
Этап 1.
Маруся помогает вызвать ученика к доске и
проверить домашнее задание
Учитель: Маруся, назови любое число от 1 до 20.
Ученик под тем номером,
который выбрала Маруся, будет решать у доски
задание 1
Задание: перевести единицы измерения информации
210 бит в Килобайты
38 Мегабайт в байты
6400 бит в Мегабайты
1,5 Гигабайта в Килобайты
Ученик: Я сомневаюсь и попрошу помощи у Маруси.
Учитель: Хорошо.
Ученик: Маруся, сколько в одном байте бит?
Ученик: Маруся, раздели 210 на 8!
Ученик, задавая Марусе вопросы, уточняет те моменты,
в которых сомневается
Таким образом, к доске можно вызвать несколько
учеников («случайным числом» от Маруси,
#УчимсяСМарусей

6.

Пример использования колонки Маруся на уроке информатики в 7 классе
Тема урока: Алфавитный подход к измерению информации
Этап 2.
Объяснение нового материала при помощи Маруси
Учитель: тема «Измерение информации» тесно связана
с именем американского ученого Клода Шеннона.
Маруся, расскажи, кто такой Клод Шеннон и какой
вклад он внес в информатику!
Учитель: Ребята, скажите, что такое алфавит?
А теперь давайте спросим у Маруси и сравним ответы!
Таким образом, можно сформулировать все термины,
необходимые для раскрытия темы урока.
#УчимсяСМарусей

7.

Пример использования колонки Маруся на уроке информатики в 7 классе
Тема урока: Алфавитный подход к измерению информации
Этап 3.
Физкультминутка с Марусей и использование таймера
По требованиям Федерального государственного
образовательного стандарта на каждом уроке должно
быть отведено время на физкультурную паузу
Учитель: пришло время немного размяться! Давайте
попросим Марусю включить веселую музыку!
Ученик: Маруся, включи веселую музыку для зарядки!
Учитель: И, чтобы нам не увлечься и успеть решить
задачу, надо засечь время! Маруся, поставь таймер на
10 минут!
#УчимсяСМарусей

8.

Пример использования колонки Маруся на уроке информатики в 7 классе
Тема урока: Алфавитный подход к измерению информации
Этап 4.
Закрепление нового материала (рефлексия) при
помощи Маруси
Учитель: после того, как мы записали необходимые
формулы для нахождения количества информации,
давайте попробуем решить задачу!
На этот раз обойдемся без «случайных чисел» и к доске
пойдет Иванов и заодно исправит свою двойку.
Учитель: В задаче используются новые для нас
формулы, чтобы сосредоточиться на их использовании,
для
расчетов
ты
можешь
воспользоваться
калькулятором.
Ученик: Маруся, сколько будет два в шестой степени?
Ученик: Маруся, переведи 600 бит в байты
#УчимсяСМарусей

9.

Пример использования колонки Маруся на уроке информатики в 7 классе
Тема урока: Алфавитный подход к измерению информации
Этап 5.
Итоги урока и домашнее задание
Учитель: Маруся дала сигнал, что наше время подходит
к концу. Пожалуйста, запишите домашнее задание.
Можно выйти на перемену и проветрить класс. Давайте
спросим у Маруси, сколько градусов в помещении!
Ученик: Маруся, сколько градусов в комнате?
#УчимсяСМарусей

10.

#УчимсяСМарусей
Спасибо за внимание!