Склонение

1.

Лежат на качелях два жёлтых листка,
И ветер качели качает слегка.

2.

- Подчеркните орфограммы.
- Выпишите однокоренные слова и
запишите еще два слова с этим
корнем.
- Подчеркните грамматические
основы, составьте схему
предложения.
- Укажите над словами части речи.

3.

глаг.
п.
сущ.
числ.
прил.
сущ.
Лежат на качелях два жёлтых листка,
с.
сущ.
сущ.
глаг.
нар.
И ветер качели качает слегка.
,
.

4.

Определите, по какому признаку имена
существительные разделили на две группы.
И. п.
Р. п.
Д. п.
В. п.
Т. п.
П. п.
юноша, семья
юноши, семьи
юноше, семье
юношу, семью
юношей, семьей
о юноше, о семье
дождь, лето
дождя, лета
дождю, лету
дождь, лето
дождем, летом
о дожде, о лете

5.

Он не снег, но тоже белый,
А в тени немного синий.
Что же это, в чём тут дело?
На траве белеет ….

6.

Он науку изучил.
Землю словно приручил,
Знает он, когда сажать,
Сеять как и убирать.
Знает всё в краю родном
И зовётся ….

7.

Где дорогу проложить?
Из чего деталь отлить?
Как конфеты начинить?
Сколько пуговиц пришить?
Кто на это даст ответ,
Чей поможет нам совет?
Первым кто найдёт решение,
Кто проверит исполнение?
Знай, малыш, бери пример –
Заводской он ….

8.

Запиши, вставляя безударные
падежные окончания. Определи падеж
и склонение имен существительных.
Мечтать о зоопарк…, идти в туман…,
чай с лимон… , стоял в кувшин…,
играл с друг… , ехал на трактор…,
карман на сарафан…, дорожить баян… .

9.

- Какие существительные
относятся ко 2 склонению?
Приведите примеры.
- Как пишутся безударные и
ударные падежные окончания
имен существительных?
- Как проверить безударные
окончания?