Воспитание толерантности

1.

ТОГАПОУ «Колледж техники и технологии наземного
транспорта имени М.С.Солнцева»
ВОСПИТАНИЕ ТОЛЕРАНТНОСТИ

2.

Цели:
познакомить учащихся с понятием
“толерантность”, с основными чертами
толерантной и интолерантной личности;
развить способности адекватно и полно познавать
себя и других людей.

3.

Задачи:
дать учащимся возможность оценить степень
своей толерантности;
развитие внимания, памяти, творческого
мышления учащихся;
воспитание чувства коллективизма, сплочённости;
способствовать развитию уважительного
отношения между учащимися.

4.

История слова «толерантность»
На рубеже XVIII-XIX веков во Франции жил некто Талейран
Перигор, князь Беневентский. Он отличался тем, что при всех
правительствах (и при Наполеоне, и при короле Людовике
XVII) оставался неизменно министром иностранных дел. Это
был человек, талантливый во многих областях, но,
несомненно, более всего – в умении учитывать настроения
окружающих, уважительно к ним относиться, искать решение
проблем способ, наименее ущемляющим интересы других
людей. И при этом сохранять свои собственные принципы.
Сегодня современный человек должен быть не только
образованным, но и обладать чувством самоуважения и быть
уважаемым окружающими. Люди, не обладающие этим
качеством, оказываются неспособными к изменениям,
которых требует наша жизнь.

5.

Толерантность
16 ноября Международный день толерантности.
Не всем, может быть, знакомо это, и, на первый
взгляд, звучит оно совершенно непонятно. Но
смысл, который оно несёт, очень важен для
существования и развития человеческого
общества. Современный культурный человек – это
не только образованный человек, но человек,
обладающий чувством самоуважения и уважаемый
окружающими.
Толерантность считается признаком высокого
духовного и интеллектуального развития
индивидуума, группы , общества в целом.

6.

Определение слова толерантность
в испанском языке - оно означает способность признавать
отличные от своих собственных идеи или мнения;
во французском – отношение, при котором допускается, что
другие могут думать или действовать иначе, нежели ты сам;
в английском – готовность быть терпимым,
снисходительным;
в китайском – позволять, принимать, быть по отношению к
другим великодушным;
в арабском – прощение, снисходительность, мягкость,
милосердие, сострадание, благосклонность, терпение,
расположенность к другим;
в русском – способность терпеть что-то или кого-то (быть
выдержанным, выносливым, стойким, уметь мириться с
существованием чего-либо, кого-либо).

7.

Формы проявления толерантности
Толерантность:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Терпимость к чужим мнениям, верованиям, поведению
Уважение прав других
Прощение
Милосердие
Сотрудничество, дух партнерства
Сострадание
Принятие другого таким, какой он есть
Уважение человеческого достоинства

8.

Мой
характер
Самоанализ
Тебе приходилось слышать, когда о ком-то говорят: « У него
золотой характер»? Как ты думаешь, что такое «золотой
характер»?
Наш характер – это проявление того, как мы привыкли
поступать, относиться к людям, разрешать спорные
вопросы. Например, кто-то старается выполнить свою
работу на совесть, а кто-то как попало. Когда говорят «он
добродушен, внимателен» - это характеристика отношения
человека к другим людям.
У каждого человека свой характер, он, как в зеркале,
отражается в его поступках.
Какие черты характера присущи тебе? Ответить на этот
вопрос тебе поможет следующее упражнение.

9.

Упражнение «Я такой»
Какие из перечисленных характеристик присущи тебе? Обозначь ответы
1.Я всегда добиваюсь,
2.Когда на меня кричат,
3. Я всегда стремлюсь
чтобы было по-моему
я отвечаю тем же
выигрывать.
4. Я всегда стремлюсь
5. Если я что-то задумал,
6. Я не общаюсь с теми ,
доказать свою правоту
то обязательно сделаю.
кто мне не нравится.
7. Я всегда довожу до конца 8.Мне важно, чтобы со мной 9.Я не стыжусь попросить
начатое дело.
дружили все мои
прощения, если понял,
одноклассники.
что не прав.
10. Я знаю, что застенчив,
11.Ябоюсь браться за
12. Я люблю преодолевать
стеснителен, скован.
какое-либо дело и
трудности.
стараюсь избегать
13. Я терпимо отношусь к
трудностей.
критике.
14. Я всегда выполняю
15. Я не уверен в своих
16. Я умею хранить
задания учителя.
силах.
секреты.
Сделай вывод, о каких чертах характера говорят те утверждения, которые ты выбрал
Я ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

10.

Список
литературы
Вульфов Б.З. “Воспитание толерантности, сущность и средства” Внешкольник-2002 г.
№ 6.
Декларация принципов толерантности. Утверждена резолюцией 5.61.Генеральной
конференции ЮНЕСКО от 16 ноября 1995 г.
Абдулкаримов Г.Г. Этнические стереотипы школьников: проблема формирования
толерантного сознания. – Образование в современной школе. – 2002. – № 4.
Кленова Н.В. Что нужно знать о толерантности. – Образование в современной школе.
– 2003. – № 7.
Максимова М. Игры во взаимопонимание и терпимость: смогут ли они оградить
наших детей от влияния экстремистов. – Директор школы. – 2002. – № 8.
Пастухова Е. Право быть непохожим на других: заметки о воспитании культуры
межнационального взаимопонимания и терпимости. – Директор школы. – 2003. – № 5.
Соколова Э. Образование – путь к культуре мира и толерантности. – Народное
образование. – 2002.
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=толерантность