Особенности проведения ГИА 2022

1.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ БУРЯТИЯ
Особенности проведения
ГИА 2022
Малеева Екатерина Владимировна,
консультант отдела дошкольного и общего образования

2.

Критерии качества и объективности проведения основного периода
ЕГЭ и иных оценочных процедур в субъектах Российской Федерации
Проведение контрольных работ для обучающихся 9-х классов
1
Участие обучающихся 9-х классов в
контрольных работах
Доля обучающихся 9-х классов, результаты
контрольных работ которых внесены в ФИС
ГИА, от общего количества выпускников
текущего года, сдававших ОГЭ в субъекте РФ
Кол-во обучающихся 9-х классов,
Общее кол-во выпускников текущего
результаты контрольных работ которых года, сдававших ОГЭ в субъекте
внесены в ФИС ГИА и Приема
Российской Федерации
Доля
Организационно-технологическое обеспечение объективности ЕГЭ
Количество фактов несвоевременного внесения информации в Систему
1.1
1.2
Контроль готовности ППЭ к ЕГЭ
Своевременное внесение информации в Систему
Применение технологии "Сканирование
Доля ППЭ с технологией "Сканирование в ППЭ"
экзаменационных материалов (ЭМ) в
от общего кол-ва ППЭ, задействованных на ЕГЭ
ППЭ"
Кол-во ППЭ с технологией
"Сканирование ЭМ в ППЭ"
Общее кол-во ППЭ, задействованных
на ЕГЭ
Доля
Количество фактов несвоевременного завершения сканирования бланков ЕГЭ
1.3
Соблюдение сроков сканирования и (или)
обработки бланков ЕГЭ
Зафиксирован факт несвоевременного
завершения сканирования и (или) обработки
бланков ЕГЭ
Количество фактов несвоевременного завершения
обработки бланков ЕГЭ
Суммарное количество фактов несвоевременного завершения сканирования и
обработки бланков ЕГЭ
Эффективность общественного наблюдения
2.1
Охват ППЭ общественным наблюдением
Доля ППЭ-дней, в которых в день экзамена
осуществлялось общественное наблюдение, от
общего количества ППЭ-дней
Количество ППЭ-дней, в которых в
день экзамена осуществлялось
общественное наблюдение (заполнена
хотя бы одна форма ППЭ-18-МАШ
общественным наблюдателем)
Общее количество ППЭ-дней,
проведенных в форме ЕГЭ
Доля

3.

Критерии качества и объективности проведения основного периода
ЕГЭ и иных оценочных процедур в субъектах Российской Федерации
Качество работы ПК
3.1
Доля перепроверок и апелляций,
по результатам которых в оценивание
развернутых ответов экзаменационных работ
не было внесено изменений ни по одному критерию
(по состоянию на 1 августа 2021 года)
Количество перепроверок и
апелляций, по результатам которых в
оценивание развернутых ответов
Общее количество перепроверок и
экзаменационных работ не было
апелляций
внесено изменений ни по одному из
критериев
Предмет с аномальным количеством
работ, направленных на третью
проверку
3.4
Рассогласованность членов ПК при
оценивании экзаменационных работ
Доля экзаменационных работ, направленных на
третью проверку, от общего кол-ва
заполненных участниками ЕГЭ
экзаменационных работ
Количество экзаменационных работ, направленных на третью проверку
Общее количество заполненных участниками ЕГЭ экзаменационных работ
(в части БО2)
Доля
Доля

4.

Критерии качества и объективности проведения основного периода
ЕГЭ и иных оценочных процедур в субъектах Российской Федерации
Организационно-технологические нарушения ("минус")
Участники ЕГЭ, которые сдавали экзамены в аудиториях не в соответствии с
автоматизированным распределением по аудиториям ППЭ
Дубли ИК
Апробационные или прошлогодние ДБО №2
7.1
Участники ЕГЭ, которые сдавали
экзамены в аудиториях не в соответствии с
автоматизированным распределением по
аудиториям ППЭ; дубли ИК;
использование апробационных или
прошлогодних ДБО №2,
автоматизированное распределение
участников ЕГЭ по аудиториям в день
экзамена; перепутаны бланки участников
ЕГЭ; ошибочные метки организаторов в
бланках регистрации «Не завершил
экзамен» и/или «Удален с экзамена»
Кол-во допущенных нарушений
Автоматизированное распределение участников ЕГЭ по аудиториям в день
экзамена
Перепутаны бланки участников
Ошибочные метки организаторов в бланках регистрации «Не завершил
экзамен» и/или «Удален с экзамена»
Суммарное количество перечисленных случаев
Количество человеко-экзаменов за весь основной период проведения ЕГЭ
Доля перечисленных случаев от количества человеко-экзаменов за весь основной период проведения ЕГЭ
7.2
Несвоевременное начало экзамена по вине
лиц, привлекаемых к проведению ЕГЭ в
ППЭ (позднее 11:00 по местному времени)
Количество экзаменов, начавшихся позднее 11 часов 00 минут по местному временни
7.4
Нарушение информационной
безопасности ЭМ
Кол-во случаев нарушения информационной безопасности

5.

Критерии качества и объективности проведения основного периода
ЕГЭ и иных оценочных процедур в субъектах Российской Федерации
7.6
Активность участия в тренировочных
и апробационных мероприятиях ФГБУ
«ФЦТ»
7.7
Допуск участников ЕГЭ, удаленных за
нарушение Порядка, к участию в резервные
сроки основного периода и в
дополнительный период ЕГЭ
7.8
7.9
Доля аудиторий ППЭ, не принявших участие в
тренировках и апробациях ФЦТ, от общего кол-ва
запланированных на ЕГЭ аудиторий ППЭ
Количество аудиторий ППЭ, не
принявших участие в тренировках и
апробациях ФЦТ
Доля
Количество участников ЕГЭ, удаленных за нарушение Порядка в основные сроки проведения ЕГЭ, запланированных к участию в
резервные сроки основного периода и в дополнительный период ЕГЭ
Количество участников КЕГЭ, не
завершивших экзамен по причине
Незавершение участниками КЕГЭ экзамена Доля участников КЕГЭ, не завершивших экзамен по организационно-технологических сбоев
по причине организационнопричине организационно-технологических сбоев на
на уровне субъекта РФ
технологических сбоев (сбой на уровне
уровне субъекта РФ, от общего количества
субъекта РФ)
участников КЕГЭ, сдававших экзамен в субъекте РФ
Прочие организационно-технологические
нарушения, допущенные на экзамене, не
представленные в Критериях
Общее количество запланированных на
ЕГЭ аудиторий ППЭ
Общее количество участников КЕГЭ,
сдававших экзамен в субъекте РФ
Количество иных организационно-технологических нарушений, допущенных на экзамене
Доля

6.

Критерии
место в рейтинге
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
Кабанский
г. Северобайкальск
Заиграевский
Селенгинский
Прибайкальский
Кижинсгинский
Баунтовский
Мухоршибирский
2
Кяхтинский
Тарбагатайский
Бичурский
Еравнинский
Иволгинский
Муйский
Закаменский
Хоринский
Северо-Байкальский
Курумканский
Окинский
3
Тункинский
Баргузинский
место в рейтинге
Хоринский
Тарбагатайский
Селенгинский
Северо-Байкальский
Окинский
Мухоршибирский
Кяхтинский
Курумканский
Кижинсгинский
Кабанский
Закаменский
Заиграевский
Еравнинский
Джидинский
Бичурский
Баунтовский
Баргузинский
Баргузинский
г. Северобайкальск
Тункинский
Прибайкальский
Муйский
г. Улан-Удэ
Иволгинский
Критерии
Джидинский
г. Улан-Удэ
Критерии качества и объективности проведения
основного периода ГИА Республики Бурятия в 2021 году
ОГЭ
ИТОГО 210 340 410 410 410 410 420 420 420 420 420 420 420 420 420 420 420 420 420 420 420 420 420 420
1
ЕГЭ
ИТОГО 95 166 170 174 185 185 190 205 209 209 221 232 235 235 238 240 242 247 265 275 275 300 325
1

7.

Нарушения
• не в полной мере проведена приемка ППЭ на муниципальном уровне;
• подготовлено недостаточное количество резервных станций;
• на экзамене по КЕГЭ не установлены требуемые ПО;
• не подготовлена помещение для сопровождающих лиц;
• не обеспечение явки общественных наблюдателей на экзамены;
• неправильно подается информация о назначенных аудиториях на экзамены;
• не готовность ППЭ на кануне к экзамену(отсутствие разметки на стоках);
• не внесение сведений в РИС заявленных предметов по выбору участника;
• нарушение сроков прохождения контроля технической готовности до 17:00;
• не корректно подана информация о количестве участников;
• несвоевременная отработка «меток» в ППЭ во время экзаменов;
• не зачитывается протокол организаторами в аудитории по окончании экзамена;
• несвоевременное направление актов об удалении участника в ГЭК, РЦОИ;
• несвоевременное направление апелляций о несогласии с выставленными результатами
участника в КК;
• ошибочное количество отправленных бланков ЭМ из ППЭ. в РЦОИ;
• в ЭМ участника ошибочно проставлен знак Z;

8.

Нарушения
• ошибочно поставлены метки в бланках участника в поле «Удален с экзамена» и «Не
завершил экзамен», замазаны корректором, закрашены гелевой ручкой;
• на бланке регистрации участника отсутствует отметка о досрочном завершении;
• ошибки в заполнении форм (12-04);
• перепутаны бланки участников при передаче в РЦОИ;
• размещение ответов по экзаменам ОГЭ в сети «Интернет»;
• размещение КИМ ЕГЭ в сети «Интернет»;
• удаление участников за наличие письменной заметки или средств связи (15
человек);
• бездействие организаторов в аудитории;
• обращение родителей о содействии участникам экзамена по математике на ОГЭ;
• обращение работников ППЭ в Рособрнадзор о большом количестве тренировок;
• не возможность связаться ФЦТ с техническими специалистами ППЭ.

9.

10.

Дата
ЕГЭ
ГВЭ-11
Досрочный период
21 марта (пн)
География, литература, химия
География, литература, химия
24 марта (чт)
Русский язык
Русский язык
28 марта (пн)
Математика базового и профильного уровня
Математика
31 марта (чт)
Иностранные языки (за исключением раздела «Говорение»), история, физика
Иностранные языки, история, физика
1 апреля (пт)
Иностранные языки (раздел «Говорение»)
4 апреля (пн)
Информатика и ИКТ (КЕГЭ)
Информатика и ИКТ
7 апреля (чт)
Обществознание, биология
Обществознание, биология
11 апреля (пн)
Резерв: география, химия, иностранные языки (раздел «Говорение»),
литература, история
13 апреля (ср)
Резерв: география, химия, литература, история
Резерв: иностранные языки (за исключением раздела «Говорение»),
Резерв: иностранные языки, информатика и ИКТ, физика,
информатика и ИКТ (КЕГЭ), физика, обществознание, биология
обществознание, биология
15 апреля (пт)
Резерв: русский язык
Резерв: русский язык
18 апреля (пн)
Резерв: математика базового и профильного уровня
Резерв: математика
Основной период
26 мая (чт)
География, литература, химия
География, литература, химия
30 мая (пн)
Русский язык
Русский язык
31 мая (вт)
Русский язык
2 июня (чт)
Математика профильного уровня
3 июня (пт)
Математика базового уровня
6 июня (пн)
История, физика
Математика
История, физика
9 июня (чт)
Обществознание
Обществознание
14 июня (вт)
Иностранные языки (за исключением раздела «Говорение»), биология
Иностранные языки, биология, информатика и ИКТ
16 июня (чт)
Иностранные языки (раздел «Говорение»)
17 июня (пт)
Иностранные языки (раздел «Говорение»)
20 июня (пн)
Информатика и ИКТ (КЕГЭ)
21 июня (вт)
Информатика и ИКТ (КЕГЭ)
23 июня (чт)
Резерв: русский язык
Резерв: русский язык
24 июня (пт)
география, литература, иностранные зыки (раздел «Говорение»)
Резерв: география, литература, информатика и ИКТ
27 июня (пн)
Резерв: математика базового и профильного уровня
Резерв: математика
28 июня (вт)
Резерв: иностранные языки (за исключением раздела «Говорение»), биология,
Резервные дни основного периода
информатика и ИКТ (КЕГЭ)
Резерв: иностранные языки, биология
29 июня (ср)
Резерв: обществознание, химия
30 июня (чт)
Резерв: история, физика
Резерв: история, физика
Резерв: по всем учебным предметам
Резерв: по всем учебным предметам
2 июля (сб)
5 сентября (пн)
8 сентября (чт)
Дополнительный период
Математика базового уровня
Русский язык
Резерв: обществознание, химия
Математика
Русский язык

11.

Дата
21 апреля (чт)
25 апреля (пн)
28 апреля (чт)
ОГЭ
Досрочный период
Математика
Русский язык
Информатика и ИКТ, обществознание, химия, литература
Математика
Русский язык
Информатика и ИКТ, обществознание, химия, литература
4 мая (ср)
история, биология, физика, география, иностранные языки
история, биология, физика, география, иностранные языки
11 мая (ср)
12 мая (чт)
Резерв: математика
Резерв: история, биология, физика, география, иностранные языки
Резерв: математика
Резерв: история, биология, физика, география, иностранные языки
13 мая (пт)
Резерв: информатика и ИКТ, обществознание, химия, литература
Резерв: информатика и ИКТ, обществознание, химия, литература
16 мая (пн)
17 мая (вт)
20 мая (пт)
21 мая (сб)
24 мая (вт)
27 мая (чт)
1 июня (ср)
7 июня (вт)
Резерв: русский язык
Резерв: по всем учебным предметам
Основной период
Иностранный язык
Иностранный язык
Математика
Обществознание
История, физика, биология, химия
Биология, информатика и ИКТ, география, химия
ГВЭ-9
Резерв: русский язык
Резерв: по всем учебным предметам
Иностранный язык
Иностранный язык
Математика
Обществознание
История, физика, биология, химия
Биология, информатика и ИКТ, география, химия
10 июня (пт)
Литература, физика, информатика и ИКТ, география
Литература, физика, информатика и ИКТ, география
15 июня (ср)
27 июня (пн)
Русский язык
Резерв: по всем учебным предметам
(за исключением русского языка и математики)
Русский язык
Резерв: по всем учебным предметам
(за исключением русского языка и математики)
28 июня (вт)
29 июня (ср)
Резерв: русский язык
Резерв: по всем учебным предметам
(за исключением русского языка и математики)
Резерв: русский язык
Резерв: по всем учебным предметам
(за исключением русского языка и математики)
30 июня (чт)
1 июля (пт)
2 июля (сб)
Резерв: математика
Резерв: по всем учебным предметам
Резерв: по всем учебным предметам
Дополнительный период
Математика
Русский язык
История, биология, физика, география
Обществознание, химия, информатика и ИКТ, литература, иностранные языки
Резерв: математика
Резерв: по всем учебным предметам
Резерв: по всем учебным предметам
5 сентября (пн)
8 сентября (чт)
12 сентября (пн)
15 сентября (чт)
Математика
Русский язык
История, биология, физика, география
Обществознание, химия, информатика и ИКТ, литература,
иностранные языки
20 сентября (вт)
21 сентября (ср)
22 сентября (чт)
Резерв: математика
Резерв: русский язык
Резерв: по всем учебным предметам
(за исключением русского языка и математики)
Резерв: математика
Резерв: русский язык
Резерв: по всем учебным предметам
(за исключением русского языка и математики)
23 сентября (пт)
Резерв: по всем учебным предметам
(за исключением русского языка и математики)
Резерв: по всем учебным предметам
(за исключением русского языка и математики)
24 сентября (сб)
Резерв: по всем учебным предметам
Резерв: по всем учебным предметам

12.

Нормативно- правовые документы
Приказы Министерства образования и науки Республики Бурятия:
• от 06.10.2021№ 1391 о сроках и местах регистрации для участия в написании итогового
сочинения (изложения) в 2021-2022 учебном году;
• от 14.10.2021№ 1405 об утверждении графика внесении сведений об итоговом сочинении
(изложении) РИС ГИА в 2021-2022 учебном году;
• от 22.10.2021№ 1465 о сроках проведения итогового сочинения (изложения) в 2021-2022
учебном году;
• от 22.10.2021№ 1472 об утверждении МА и МО ГИА-9 и ГИА-11 в 2021-2022 году;
• от 29.10.2021№ 1508 о сроках, местах и порядке информирования о результатах итогового
сочинения (изложения) в 2021-2022 учебном году;
• от 29.10.2021№ 1509 об утверждении Порядка проведения итогового сочинения (изложения)
в 2022 году;
• от 29.10.2021№ 1510 об утверждении плана- графика внесения сведений в РИС ГИА в
2021-2022 учебном году;
• от 29.10.2021№ 1511 о проведении итогового сочинения (изложения) 1 декабря 2021 года в
Республике Бурятия;
• от 30.11.2021№ 1623 о сроках и местах подачи заявлений на сдачу ГИА-11, местах
регистрации на сдачу ЕГЭ в 2021 году;
• от 01.12.2021№ 1627 о сроках проведения итогового собеседования по русскому языку 2022
году;
• от 01.12.2021№ 1628 о проведения итогового собеседования по русскому языку в Республике
Бурятия в 2022 году;
• от 01.12.2021№ 1698 о сроках, местах и порядке информирования о результатах итогового
собеседования в 2022 году.

13.

14.

Внесение сведений в РИС ГИА
участники ГИА - СНИЛС
ОО – ИНН, КПП, ОГРН

15.

ГИА 2022
• Обновленные КИМ ГИА в соответствии с
ФГОС;
• Технология передачи ЭМ по сети интернет и
сканирования в аудиториях ППЭ;
• Вносятся изменения в методические
рекомендации;
• КЕГЭ (подложка Ким ЕГЭ, контроль передачи
ответов участников КЕГЭ из ППЭ в РЦОИ;
• Контроль на станции КЕГЭ стандартного ПО;
• Рабочая папка участника КЕГЭ;
• Техническая апелляция КЕГЭ

16.

ГИА 2022
• Новое в ЕГЭ по иностранному языку (устная
часть):
• Новый тип заданий КИМ «интервью»;
• Шифрование ответов участников;
• Признак «станция ОВЗ» в акте и паспорте
станции;
• Единая кнопка «ответов участников» на станции
авторизации

17.

Учебная платформа
• подписка одного специалиста на несколько
учебных курсов;
• мультимедийные учебные курсы
(тех.специалист), организатор);
• Доработка программ симуляторов;
• Реализация ДПП ПК (март- апрель 2022);
• Новые токены членов ГЭК.

18.

Федеральные тренировки 2022
• 10.03.2022 – английский язык
(письменная часть),
английский язык (устная
часть), информатика и ИКТ
(КЕГЭ) с участием
обучающихся;
• 27.04.2022 – информатика и
ИКТ (КЕГЭ) с участием
обучающихся;
• 17.05.2022 – обществознание,
английский язык (устная часть)
с участием обучающихся;

19.

Ходатайства

20.

Подтверждающие документы (WORD и PDF)
При внесении нового участника:
1. Ходатайство ОМСУ на официальном бланке;
2. Заявления участника или родителей участника ( законных представителей) с
указанием даты по форме и в свободной форме с указанием причины, почему подали
заявление в неустановленные сроки
3. Копия паспорта;
4. Копия приказа ОО о зачислении.
О допуске участника в дополнительные сроки:
1. Ходатайство ОМСУ на официальном бланке;
2. Заявления участника или родителей участника ( законных представителей) с
указанием даты в свободной форме с указанием причины, почему не смог сдать в
основной срок;
3. Медицинская справка установленного образца государственного учреждения
(угловая печать, указанные сроки с какого по какой болел, с какого срока может
посещать, дата выдачи справки, печать ГУ, печать врача);
4. Иные документы ( приказ ОО о выезде, приказ направляющей организации,
Постановление РПН и др.)
Оформление : название папки «Селенгинский район 02.12.2021».

21.

22.

ФОРМА
№
ФИО
Дата
рожден
ия
Пасп
орт
ОО
1.
Коротов
Дмитрий
Николаевич
13.12.2003
8118
№794274
МБОУ
ВСОШ № 1
г.
Гусинозерск
а
2.
Теслев
Алексей
Дмитриевич
02.10.1997
8118 №
781474
МБОУ
«ОСОШ
№1» г. УланУдэ
12 А класс
Итого
основ
Подтверждаю
вое
ание
щие
сочин
документы
ение
(изло
жени
е)
дата
02.02.2021
Прибытие
1. Ходатайство МКУ
«Селенгинское РУО»
от 29.11.2021 № 780
2. Приказ ОО от
26.11.2021 № 390
3. Личное заявление
участника от
26.11.2021
02.02.2022
Прибытие
1.Ходатайство МКУ
«ЦМРО» от
30.11.2021 №244 от
2. Заявление
участника от
17.11.2021
3.Выписка из приказа
МБОУ «ОСОШ №1»
от 17.11.2021 №26 «О
зачислении»;
4. Копия паспорта

23.

№
ФИО
Дата
рожден
ия
ОО
основание
Подтверждающие
документы
1.
Батуева Алтына
Александровна
20.09.2005
МБОУ «ШараАзаргинская СОШ»
выбытие
1.Ходатайство МКУ
«Закаменское РУО» от
29.11.2021 №796
2. Заявление участника от
29.11.2021 г.
3. Приказ об отчислении
МБОУ «Шара-Азаргинская
СОШ» от 29.11.2021 №16
1.
Игнатова Анжелика
Алексеевна
26.09.2001
МБОУ «ОСОШ №1» г.
Улан-Удэ
Выбытие
1.Ходатайство МКУ «ЦМРО»
№244 от 30.11.2021
2. Выписка из приказа МБОУ
«ОСОШ №1» «Об
отчислении» от 10.11.2021
№23
3. Заявление участника от
10.11.2021 г.
4. Свидетельство о рождении
ребенка

24.

№
ФИО
Дата
рождения
Наименование
ОО
1.
Гатапова
Валентина
Алексеевна
10.07.2004
МБОУ «Улюнская
СОШ им.
С.Хамнаева»
1.
Бочкарева
Екатерина
Дмитриевна
МБОУ
«Курумканская
СОШ №1»
07.03.2005
Дополнительн
ый срок
итогового
сочинения
(изложения)
(дата)
Основание
Подтверждающие
документы
02.02.2022 г.
Нахождение на
амбулаторном
лечении в связи с
COVID-19
1.Ходатайство МКУ «УО
АМО Баргузинский район»
от 03.12.2021 № 1595;
2. Заявление родителя
участника от 02.12.2021 г.
3.Медицинская справка МУЗ
«Баргузинская ЦРБ» от
01.12.2021 г.
02.02.2022 г.
на самоизоляции
в
связи
с
контактом
с
больным COVID19
1. Ходатайство МУ
«Курумканское РУО» от
30.11.2021 № 1491
2. Предписание РПН от
22.11.2021 № 272
3. Приказ МБОУ
«Курумканская СОШ №1» от
22.11.2021 № 66

25.

Перечень документов для участников ГИА с ОВЗ, детейинвалидов и инвалидов
1.
Ходатайство.
2.
Подтверждающие документы:
• Заявление участника;
• На участников с ОВЗ - копии рекомендации РПМПК;
• На участников экзаменов – детей-инвалидов и инвалидов -оригинал или заверенная
копия справки МСЭ, подтверждающей инвалидность, а также для создания
специальных условий заключение РПМПК.
Для организации ППЭ на дому, в медицинских организациях:
1.
Ходатайство.
2.
Подтверждающие документы:
- заключение медицинской организации;
• Заявление участника;
• На участников с ОВЗ - копии рекомендации РПМПК;
• На участников экзаменов – детей-инвалидов и инвалидов -оригинал или заверенная
копия справки МСЭ, подтверждающей инвалидность, а также для создания
специальных условий заключение РПМПК.

26.

Особенности организации и проведения итогового собеседования
(ИС) для участников итогового собеседования с ОВЗ, участников
итогового собеседования – детей-инвалидов и инвалидов
• участники с ОВЗ, дети-инвалиды и инвалиды при подаче заявления на
участие в итоговом собеседовании предъявляют копию рекомендаций
РПМПК;
• участники итогового собеседования – дети-инвалиды и инвалиды –
оригинал или заверенную копию справки МСЭ, подтверждающей
инвалидность, а также копию рекомендаций РПМПК;
• для организации проведения ИС на дому, в медицинской организации
являются заключение медицинской организации, оригинал или
заверенную копию справки МСЭ, подтверждающей инвалидность и
рекомендации РПМПК;
• Оценивание согласно утверждённого перечня;
• При проведении итогового собеседования в письменной форме
допускается использование листов бумаги для черновиков, выданных
образовательной организацией со штампом образовательной
организации, на базе которой участник проходит итоговое
собеседование.
• Письменная форма работы оформляется на листах бумаги со штампом
образовательной организации, на базе которой участник проходит
итоговое собеседование

27.

Особенности организации и проведения итогового собеседования
(ИС) для участников итогового собеседования с ОВЗ, участников
итогового собеседования – детей-инвалидов и инвалидов
• беспрепятственный доступ участников итогового собеседования в аудитории
ожидания итогового собеседования, аудитории проведения итогового
собеседования, учебные кабинеты для участников, прошедших итоговое
собеседование, туалетные и иные помещения, а также их пребывание в
указанных помещениях (наличие пандусов, поручней, расширенных дверных
проемов, лифтов, при отсутствии лифтов аудитория располагается на первом
этаже; наличие специальных кресел и других приспособлений);
• увеличение продолжительности итогового собеседования на 30 минут;
• организация питания и перерывов для проведения необходимых лечебных и
профилактических мероприятий во время проведения итогового
собеседования.
• присутствие ассистентов, оказывающих указанным выше категориям
участников итогового собеседования необходимую техническую помощь с
учетом состояния их здоровья, особенностей психофизического развития и
индивидуальных возможностей, помогающих им занять рабочее место,
передвигаться, прочитать задание;
• использование на итоговом собеседовании необходимых для выполнения
заданий технических средств.

28.

Особенности организации и проведения итогового собеседования
(ИС) для участников итогового собеседования с ОВЗ, участников
итогового собеседования – детей-инвалидов и инвалидов
Для слабослышащих участников итогового собеседования:
• оборудование аудитории проведения итогового собеседования звукоусиливающей
аппаратурой как коллективного, так и индивидуального пользования.
• Для глухих и слабослышащих участников итогового собеседования:
• привлечение при необходимости ассистента-сурдопереводчика;
Для слепых участников итогового собеседования:
• оформление КИМ итогового собеседования рельефно-точечным шрифтом Брайля
или в виде электронного документа, доступного с помощью компьютера.
Для слабовидящих участников итогового собеседования:
• копирование КИМ итогового собеседования в день проведения итогового
собеседования в присутствии члена комиссии по проведению итогового
собеседования в увеличенном размере ;
• обеспечение аудитории проведения итогового собеседования увеличительными
устройствами;
• индивидуальное равномерное освещение не менее 300 люкс (возможно
использование индивидуальных светодиодных средств освещения (настольные
лампы)
• с регулировкой освещения в динамическом диапазоне до 600 люкс, но не ниже 300
люкс при отсутствии динамической регулировки).

29.

Особенности организации и проведения итогового собеседования
(ИС) для участников итогового собеседования с ОВЗ, участников
итогового собеседования – детей-инвалидов и инвалидов
Для участников с расстройствами аутистического спектра:
• привлечение в качестве экзаменатора-собеседника дефектолога, психолога
• или педагога, с которым указанный участник итогового собеседования знаком;
• может быть привлечен родитель участника итогового собеседования;
оценивание работ таких участников итогового собеседования проводится по второй схеме;
Для участников итогового собеседования с нарушениями опорно-двигательного аппарата:
• при необходимости использование компьютера со специализированным программным
обеспечением (для ответов в письменной форме);
• предоставляется право выполнить только те задания КИМ ИС, которые с учетом особенностей
психофизического развития посильны им для выполнения;
Участники итогового собеседования, особенности психофизического развития которых не
позволяют им выполнить задания КИМ итогового собеседования в устной форме, могут выполнять
задания КИМ итогового собеседования в письменной форме при наличии соответствующих
рекомендаций РПМПК. При проведении итогового собеседования в письменной форме
допускается использование черновиков. Письменная форма работы оформляется на листах бумаги
со штампом образовательной организации, на базе которой участник проходит итоговое
собеседование.

30.

Рекомендации
1.
Хранение документов по ГИА в течении 3-х лет;
2.
Соблюдение сроков внесения сведений в РИС ГИА и правильность
внесения;
3.
Соблюдать сроки предоставления ходатайств и подтверждающих
документов;
4.
Информационная безопасность на всех этапах;
5.
Информационно-разъяснительная работа об особенностях проведения
ГИА 2022 с ОО, с работниками, выпускниками и их родителями;
6.
Размещение на сайтах ОО и ОМСУ информации о ГИА;
7.
Создание условий для обучающихся с ОВЗ, детей инвалидов;
8.
Правильно оформлять ходатайство в ГЭК;
9.
Медиа освещение ГИА в соц.сетях, СМИ и др.
10. Обеспечение обучения работников ППЭ, своевременное предоставление
сведений ( индивидуальная электронная почта и др.);
11. Исполнение протоколов ГЭК согласно решению в установленные сроки.