Проблема в сочинении ЕГЭ

1.

Проблема, куда ты спряталась?
Как сформулировать проблему текста?

2.

1.Что такое проблема текста?
Проблема – это вопрос, над которым
размышляет автор текста. Этот вопрос
может не иметь однозначного ответа.
Если в исходном тексте присутствует
риторический вопрос, то, как правило,
его можно использовать в сочинении в
качестве проблемного вопроса.

3.

Человек
и мир
Человек
и история
Человек
и язык
Проблемы
Человек
и природа
текстов ЕГЭ
Человек
и война
Человек
и наука
Человек
и искусство

4.

Способы формулирования проблемы
Способы
формулирования
проблемы
Проблема
+ род.п.
Вопросительное
предложение
Цитата

5.

Как определить проблему текста?
Выявите главную мысль текста (авторскую позицию).
Запишите её в виде законченного предложения.
Попробуйте сформулировать вопрос, на который это
предложение будет являться ответом.
Этот вопрос и будет являться проблемой данного текста.

6.

25. Напишите сочинение по прочитанному
тексту. Сформулируйте одну из проблем,
поставленных автором текста.
Это означает, что вы должны
сформулировать одну из главных проблем,
которую автор раскрывает в тексте.
Нельзя писать автор касается проблемы
или затрагивает проблему. Так говорят о
проблеме, если она не является основной.

7.

Определите проблему
текста по авторской
позиции

8.

- Спорим, не прыгнешь? - с нарочитым равнодушием
подзадоривал я Юльку.
- Прыгну! - отвечала она, с вызовом глядя в проём открытого окна
школьного класса.
Здание нашей школы было построено в конце XIX века. До
революции в нём размещалась женская гимназия. Его изображение
до сих пор печатают на открытках - двухэтажная постройка из
красного кирпича с просторными классами, с большими окнами и
высоченными, под четыре метра, потолками.
- А на каблуках слабо?- продолжал я.
- На каблуках?..- засомневалась она, но, мельком взглянув на меня,
задорно подмигнула, а через мгновение на подоконнике уже
никого не было...
Позже мне рассказали, что она так и не пришла в себя, умерла в
машине скорой помощи. Никто не узнал, что я был рядом. Мог
схватить, остановить, но ничего не сделал... Впрочем, кому нужно
было моё запоздалое раскаяние? Уже ничего нельзя было
изменить. Ничего...
(Г.Андреев)

9.

1. Позиция автора:
Трагедии можно было бы избежать, если бы
герой задумался о своей ответственности за
происходящее.
Проблема:
Проблема ответственности человека за свои
поступки.
2. Позиция автора:
Герой понимает, что косвенно виноват в
гибели девушки, и теперь он испытывает муки
совести.
Проблема:
Проблема совести.

10.

Поработаем
с проблемой текста

11.

Сформулируйте проблемный вопрос на основе
авторской позиции.
1. Авторская позиция: Автор утверждает, что
картины родных мест, где каждый из нас вырос и стал
человеком, «память хранит как лекарство на случай
душевной усталости».
Проблемный вопрос:
- Что значат для человека родные места?
- Какую роль играет память о родных местах?
- Проблема памяти о родных местах.

12.

Сформулируйте проблемный вопрос на основе
авторской позиции.
1. Авторская позиция: Свою точку зрения В.Песков
выразил словами Л.Н.Толстого, считавшего, что
«быть с природой, видеть её, говорить с ней» высшее счастье.
Проблемный вопрос:
- Что нужно человеку для счастья?
- Какова роль природы в жизни человека?
- Проблема роли природы в жизни человека.

13.

Сформулируйте проблемный вопрос на основе
авторской позиции.
1. Авторская позиция: Л.Пантелеев считает:
отсутствие совести хуже трусости, потому
что нет «толку в таком бесстрашии… это
храбрость зверя, а не человека».
Проблемный вопрос:
- Почему отсутствие совести хуже трусости?
- Проблема отсутствия совести.

14.

Сформулируйте проблемный вопрос на основе
авторской позиции.
Авторская позиция: Писатель Виктор Некрасов
утверждает: чтобы ощутить своеобразие
Парижа, понять его живую душу, нужно
«променять сокровища Лувра на парижские улицы…
всемирно известные площади, набережные, по
которым только и бродить… куда ноги понесут».
Проблемный вопрос:
- Как ощутить своеобразие Парижа, почувствовать
его живую душу?
- Проблема ощущения своеобразия Парижа.

15.

Сформулируйте проблемный вопрос на основе
авторской позиции.
Авторская позиция: Л.Жуховицкий считает, что
«не стоит прогибаться под диктатуру генов»:
судьба человека зависит не только от
наследственности, но и в большей мере от того,
как он распорядится своей жизнью.
Проблемный вопрос:
- Какую роль играет наследственность в жизни
человека?
- Проблема наследственности в жизни человека.

16.

Авторская позиция: Авторская позиция выражена
словами: «Трусость и бесстрашие, честолюбие и
благородство, алчность и бескорыстие, эгоизм и
самопожертвование, коварство и преданность –
силовой энергией этих свойств определяется
развитие человечества», ход истории.
Проблемный вопрос:
- Как влияют на ход истории нравственные качества
людей, её творящих?
- Проблема влияния на ход истории нравственных
качеств человека.

17.

Авторская позиция: С.Михалков убеждён: «Без
некоторых книг, не пережитых в детстве и
отрочестве, сущность человека останется грубой
и неотёсанной».
Проблемный вопрос:
- Какова роль детского и отроческого чтения в
становлении личности человека?
- Проблема роли детского и отроческого чтения.