Жизнь и удивительные приключения Робинзона Крузо

1.

"Жизнь
и
удивительные
приключения
Робинзона
Крузо".

2.

«Создание изделий
из текстильных материалов»
Тема раздела

3.

Тема урока «Производство
текстильных материалов».

4.

Классификация текстильных волокон
Текстильные волокна
Химические
Животного
происхождения
хлопок
лён
Натуральные
Растительного
происхождения
шерсть
шелк

5.

Классификация текстильных волокон
Текстильные волокна
Натуральные
растительного
происхождения
хлопок
лён
Химические
животного
происхождения
шерсть
шелк

6.

ХЛОПЧАТНИК
ХЛОПЧАТНИК однолетнее кустарниковое
растение высотой около 1
метра. Плоды хлопчатника –
коробочки, которые содержат
многочисленные семена,
покрытые длинными
волокнами. Эти волокна
называют хлопком. Волокна
хлопка имеют различную
длину – от 6 до 52мм.
Природный цвет волокон –
белый, кремовый, бежевый и
др.

7.

В Индии хлопок выращивали с древних времён.
Только в XIII веке хлопок начали возделывать в Средней Азии.
До XVI века индийцы производство хлопка держали в тайне. В
Европу продавали только готовые ткани.
В России хлопок начали выращивать в XVIII веке.

8.

Хлопок-сырец складывают в кипы

9.

ЛЁН
ЛЁН –
Однолетнее травянистое
растение, дающее волокно
того же названия. Для
получения волокон
выращивают специальный вид
льна – лён – долгунец. Длина
волокон от 35 до 90 см. Цвет
волокон льна от светло-серого
до темно-серого. Лён обладает
характерным блеском, т.к.
волокна имеют гладкую
поверхность.

10.

11.

Наиболее трудоемкий и
ответственный процесс –
процесс уборки льна. Данная
процедура организовывается
таким образом, чтобы в
процессе уборки были
собраны не только волокна
льна, но и все семена, которые
обязательно пригодятся для
выращивания в следующем
году

12.

Ткацкое производство
Готовую пряжу отправляют на ткацкое
производство.
Ткань, снятую с ткацкого станка называют
«суровьё» .

13.

14.

15.

Отделочное производство

16.

17.

Отделка ткани
Суровая ткань
Отбеливание
Крашение Печатание

18.

Практическая работа.
« Определение направления долевой нити на
ткани».
На образце с кромкой начерти карандашом линию,
указывающую направление долевой нити.
Растянуть ткань сначала вдоль, а затем поперек.
Определи, в каком случае ткань растягивается меньше, а
в каком больше. Начерти карандашом поперечную линию.
Определи поперечную и долевую нить по звуку. Для этого
растяни резко до хлопка ткань сначала вдоль, а затем
поперек.
Определи поперечную и долевую нити по виду и
прочности. Для этого выдерни нити.

19.

Критерий определения
Долевая нить
Поперечная нить
По кромке
Вдоль
Поперек
По растяжению
Слабое
Сильное
По виду и прочности нити
Гладкая
Витая
Звук
Громкий
Приглушенный

20.

Оценивание практической работы
Всё верно - «5» ,
1-2 ошибки - «4»
3 ошибки - «3»,
4 и больше 4 ошибок - требуется
дополнительное время для изучения
материала.

21.

Домашнее задание
Учебник стр. 90 Выберите вариант домашнего задания.
. Узнайте в интернете, что означают следующие понятия
«веретено», «прялка», «светец», «мочесник». Для чего
использовались эти инструменты и приспособления?
2. Подготовь сообщение на одну из следующих тем:
- Как изготовить пряжу в домашних условиях?
- Как изготовить ткань в домашних условиях?
- Что такое узорное творчество?
- Что служило сырьём для изготовления приданого
твоей бабушки?
- Какими натуральными красителями можно окрасить
ткань?