Пути повышения продуктивности фотосинтеза. Космическая роль растений. Урок биологии в 10 классе

1.

Пути повышения
продуктивности фотосинтеза.
Космическая роль растений
Урок биологии в 10 классе

2.

Актуализация знаний
1. Найдите ошибки в следующем тексте:
(1)Растения являются фотосинтезирующими гетеротрофами.
(2)Автотрофные организмы не способны синтезировать
органические вещества из неорганических соединений.
(3)Фотосинтез происходит в хлоропластах растений.
(4)В световой фазе фотосинтеза образуются молекулы
глюкозы.
(5)В процессе фотосинтеза энергия света переходит в
энергию химических связей неорганических соединений.

3.

Актуализация знаний
2.
Установите
правильную
процессов фотосинтеза.
последовательность
1. Преобразование солнечной энергии в энергию АТФ.
2. Образование возбуждённых электронов хлорофилла.
3. Фиксация углекислого газа.
4. Образование крахмала.
5. Преобразование энергии АТФ в энергию химических
связей глюкозы.

4.

Актуализация знаний
3. В световую фазу фотосинтеза в клетке:
1) образуется кислород в результате разложения молекул
воды;
2) происходит синтез углеводов из углекислого газа и воды;
3) происходит полимеризация
образованием крахмала;
молекул
глюкозы
4) осуществляется синтез молекул АТФ;
5) энергия молекул АТФ расходуется на синтез углеводов;
6) происходит образование протонов водорода.
с

5.

Актуализация знаний
4. Установите правильную
процессов фотосинтеза.
1) синтез глюкозы;
2) соединение НАДФ+ и Н+;
3) фиксация углекислого газа;
4) фотолиз воды.
последовательность

6.

Актуализация знаний
5. В темновую фазу фотосинтеза, в отличие от световой,
происходит:
1) фотолиз воды;
2) восстановление углекислого газа до глюкозы;
3) синтез молекул АТФ за счёт энергии солнечного света;
4) соединение атоммарного водорода с переносчиком
НАДФ+;
5) использование энергии молекул АТФ на синтез углеводов;
6) образование молекул крахмала из глюкозы.

7.

Актуализация знаний
6. Из названных пар организмов к фотосинтезу способны:
1)
2)
3)
4)
трутовик и бактериофаг;
печёночная лямблия и аскарида;
ольха и хламидомонада;
амёба и инфузория.
7. Исходным материалом для фотосинтеза служат:
1) минеральные соли;
2) вода и кислород;
3) углекислый газ и вода;
4) крахмал.

8.

Актуализация знаний
8. Энергия возбуждённых электронов в световой стадии
используется для синтеза:
1) АТФ;
2) белков;
3) глюкозы;
4) углеводов.
9.
Результатом
фотосинтеза
является
процесс
превращения энергии света:
1) в электрическую энергию;
2) в химическую энергию органических соединений;
3) в тепловую энергию;
4) в химическую энергию неорганических соединений.

9.

Актуализация знаний
10. Если измерить кислотность среды (pH) в строме
хлоропласта и внутри тилакоида, получатся разные
значения. Где кислотность среды будет выше? С чем
это связано?
11. Из какого соединения образуется газообразный
кислород,
который
выделяется
в
процессе
фотосинтеза?
12. Какие вещества образуются в световой фазе
фотосинтеза, какие в темновой?

10.

Практическая работа 02. Сравнение
световой и темновой фаз фотосинтеза
Заполните таблицу, сравнив световую и темновую фазы фотосинтеза
по следующим признакам:
Признаки сравнения
1. Место протекания
2. Условия
3. Процессы
4. Исходные вещества
5. Продукты реакции
6. Источник энергии
7. Наличие ферментов
Световая фаза
Вывод: (о сходстве и взаимосвязи)
Темновая фаза

11.

Пути повышения продуктивности
фотосинтеза
КПД фотосинтеза высших растений 1-2%
Максимальное поглощение в синей (430-460 нм,
теряет часть энергии при прохождении через
атмосферу) и красной части спектра (650-700
нм)
КПД фотосинтеза водорослей до 24% (другие
хлорофиллы, вспомогательные пигменты)
Задача повышения продуктивности, в т.ч. для
решения продовольственной проблемы

12.

Пути повышения продуктивности
фотосинтеза
Достаточный, но не избыточный полив
Незначительное повышение концентрации
углекислого газа ( до 0,04%)
Увеличение площади листовой поверхности
Увеличение продолжительности освещения, в т.ч.
использования ламп синего и красного спектра
Оптимальная температура 20 – 280С

13.

Космическая роль растений
с. 83 учебника
Продуценты, т.е. производители органического
вещества (150 млрд. т/год)
Влияют на газовый состав атмосферы: источник
кислорода
(200
млрд.
т/год),
поглощают
углекислый газ, уменьшая парниковый эффект
Из кислорода образуется озон (защита от УФ)
Аккумулируют энергию солнечного света
Растения - источник полезных ископаемых (уголь,
торф)
Домашнее задание: выучить конспект, прочитать
с. 83 учебника, таблица «Сравнение фаз
фотосинтеза» (письм.), прислать в вк к пн.