Дидактическая игра «Угадай-ка» (старший дошкольный возраст)

1.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 59»
Дидактическая игра
«Угадай-ка»
(старший дошкольный возраст)
Авторы:
Лучинина Светлана Ивановна,
Князева Ольга Александровна
г. Череповец
2021 г

2.

Цель: формирование навыка кодирования и декодирования информации о
дорожных знаках с помощью знаково-символических обозначений.
Задачи:
-Закрепить знание дорожных знаков, их обозначение и важность.
-Формировать умение детей кодировать и декодировать информацию о
дорожных знаках.
-Формировать умение оперировать знаками-символами (условными
обозначениями).
- Развивать умение мыслить с помощью логических приёмов: анализ,
синтез, сравнение, обобщение, классификация, отрицание.
- Развивать у детей внимание, логическое мышление, зрительную память,
речь-доказательство.
- Воспитывать интерес к игре, бережное отношение к настольным играм.
Используемый материал:
Комплект дорожных знаков (знаки предупреждающие, запрещающие,
указательные и знаки сервиса); комплект схем из условных обозначений;
комплект карточек - символов (условные обозначения) дорожных знаков.
Игра предназначена как для занятий с одним ребёнком, так и с группой от
2 до 10 человек.

3.

Комплект дорожных знаков
знаки предупреждающие
знаки запрещающие
знаки сервиса
знаки указательные

4.

комплект карточек - символов
(условные обозначения) дорожных знаков.
Цвет, форма, дополнение
(свойства)
символы

5.

комплект готовых схем из условных обозначений

6.

Предварительная работа
• Знакомство детей с дорожными знаками.
• Беседа о важности дорожных знаков для пассажира, водителя и
пешехода.
• Знакомство с карточками- символами (условными обозначениями)
• Упражнения на нахождение различий и сходства между дорожными
знаками
Например:
Подобрать дорожные знаки по карточкам, где изображены их свойства:
(цвет обозначается пятном, форма - контур фигур (круглый, квадратный,
прямоугольный, треугольный) и дополнение- красный контур).
ЦВЕТ (по цвету)
ФОРМА (по форме)
ЦВЕТ и ФОРМА (по цвету и форме)
ЦВЕТ, ФОРМА и ДОПОЛНЕНИЕ
(по цвету, форме и дополнению)
ФОРМА (по форме)

7.

Варианты игр
Вариант 1
Цель игры:
Развитие способности декодировать (расшифровывать) информацию,
изображенную на карточке
Описание игры:
Педагог предлагает детям расшифровать готовую схему и отгадать какой
дорожный знак здесь спрятался. Ребенок должен расшифровать знаки –
символы, назвать дорожный знак доказать свой выбор.
Самостоятельная игра детей

8.

Вариант 2
Цель игры:
Развитие способности кодировать информацию о дорожном знаке с
помощью карточек свойств и символов.
Описание игры:
Педагог предлагает ребенку роль ведущего, загадать загадку о дорожном
знаке с помощью карточек – символов. Дети должны догадаться что это
за знак и назвать его. Ребенок отгадавший загадку становится ведущим.
Загадка о дорожном знаке

9.

Спасибо за внимание